書法特色牽頭學校：牽引區(qū)域書法教育的力量

策劃人語

2015年9月，江蘇省教育廳公布了152所省中小學書法特色學校名單，并確定了其中13所學校為牽頭學校。省教育廳同時要求各地加強中小學書法教師隊伍建設，加強書法教學資源建設，加強書法教育基地建設，切實保障中小學書法教育的基礎條件，并根據實際開展本區(qū)域中小學書法特色學校創(chuàng)建和試點工作，積極發(fā)揮特色的創(chuàng)建示范輻射作用，帶動區(qū)域中小學書法教育工作整體提升。

2017年3月，本刊對部分地區(qū)書法教育的發(fā)展現狀和問題進行了調研，發(fā)現絕大部分書法特色學校在課程開設、教材使用、環(huán)境創(chuàng)設等方面都較好地落實了國家教育部和省教育廳的要求，而區(qū)域牽頭學校作用發(fā)揮較好的地區(qū)書法教育的整體發(fā)展態(tài)勢更為喜人。那么，這些書法特色學校在推進區(qū)域書法教育的發(fā)展進程中是如何發(fā)揮功能的？區(qū)域書法教育的當下面臨哪些亟須破解的瓶頸問題？如何通過區(qū)域板塊力量的釋放激發(fā)江蘇省域書法教育的大發(fā)展和大繁榮？本期獨家策劃邀約部分書法特色學校（牽頭學校）呈現了他們的實踐經驗與發(fā)展理念，并就區(qū)域乃至全省書法教育的現實問題和未來發(fā)展對省教育廳基礎教育處處長馬斌進行了專題訪談。通過牽頭學校牽引區(qū)域發(fā)展，通過區(qū)域發(fā)展撬動全省聯動，既能破解當下難題，也將昭示書法教育更加美好的未來。