上海市少年兒童研究中心主任 楊江丁

建立少先隊教研體系，完善少先隊研究機(jī)制

上海市少年兒童研究中心主任 楊江丁

上海少先隊不斷完善少先隊活動課教研機(jī)制，形成了以“五個一”為特征的少先隊教研體系，為少先隊活動課建設(shè)不斷深入提供了重要的專業(yè)與制度支持。

一支隊伍：大力加強(qiáng)少先隊教研員隊伍建設(shè)

少先隊活動課教研的主體是少先隊教研員和廣大基層大中隊輔導(dǎo)員。根據(jù)《少先隊活動課程指導(dǎo)綱要（試行）》精神，教研員們承擔(dān)研究本地區(qū)少先隊活動課的實施、總結(jié)和推廣職責(zé)，帶動了大中隊輔導(dǎo)員開展學(xué)習(xí)研討、實踐等專業(yè)研修活動，有效提升了少先隊活動課程建設(shè)的水平。

一批工作室：發(fā)揮少先隊輔導(dǎo)員帶頭人的作用

為更好地發(fā)揮少先隊骨干力量的示范作用，努力形成少先隊輔導(dǎo)員梯隊結(jié)構(gòu)，在上海市教委的大力支持下，上海市少工委在全市范圍內(nèi)評選少先隊輔導(dǎo)員帶頭人，并建立相應(yīng)的工作室，招收學(xué)員。經(jīng)過四年兩輪的探索，目前已有17個工作室，培訓(xùn)了近200位學(xué)員。這些骨干經(jīng)過研修，專業(yè)素養(yǎng)不斷提升，在少先隊活動課程建設(shè)中發(fā)揮了帶頭和示范作用。

一個機(jī)構(gòu)：打造少先隊工作的專業(yè)服務(wù)體系

共青團(tuán)上海市委少先隊工作的專業(yè)研究機(jī)構(gòu)——上海市少年兒童研究中心積極發(fā)揮平臺與樞紐作用，整合各方資源，以少先隊與少年兒童研究為核心職能，逐步形成了市—區(qū)—校少先隊三級教研體系，服務(wù)基層實踐：市級教研重在規(guī)劃與組織，發(fā)現(xiàn)典型，以點帶面；區(qū)級教研以觀摩、研討交流活動為主，總結(jié)經(jīng)驗，推進(jìn)區(qū)域少先隊教研工作；學(xué)校教研重在落實，結(jié)合隊員特點和學(xué)校特色，創(chuàng)造性地設(shè)計開展中小隊少先隊活動。

一本刊物：以《少先隊研究》為平臺推進(jìn)專業(yè)交流

共青團(tuán)上海市委與上海世紀(jì)出版集團(tuán)聯(lián)合主辦了少先隊建設(shè)學(xué)術(shù)刊物——《少先隊研究》雜志，持續(xù)刊發(fā)有關(guān)少先隊工作的理論與經(jīng)驗文章，以及少先隊活動課程建設(shè)的探索與活動案例等，促進(jìn)了少先隊專業(yè)經(jīng)驗與資源的共享。

一門學(xué)科：在華東師范大學(xué)教育學(xué)原理二級學(xué)科下開設(shè)少年兒童組織與思想意識教育專業(yè)

今年將有17位擁有學(xué)歷、學(xué)位的在職研究生畢業(yè)。他們一邊學(xué)習(xí)一邊實踐，在少先隊崗位上脫穎而出，成為骨干。同時，一批專家、教授給予他們精心指導(dǎo)，有效推動著少先隊專業(yè)化建設(shè)。