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讀了《江蘇教育》（2017年第5期）專(zhuān)題“數(shù)學(xué)必備品格的理論建構(gòu)與實(shí)踐策略”后，我受益匪淺?，F(xiàn)如今，我們關(guān)注最多的仍是學(xué)生的分?jǐn)?shù)、計(jì)算能力、解決問(wèn)題的能力、知識(shí)點(diǎn)有無(wú)學(xué)透徹等，很少有教師去關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)科的品格。對(duì)于數(shù)學(xué)的核心素養(yǎng)（是由必備品格和關(guān)鍵能力形成的共同體），廣大一線教師只停留在該名詞的字面理解上，對(duì)其具體內(nèi)容了解甚少。這期專(zhuān)題，既有理論高度，又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓我們一線教師知道了什么是數(shù)學(xué)理性、什么是數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，什么是數(shù)學(xué)意識(shí)以及如何培養(yǎng)等問(wèn)題，讀懂了這些內(nèi)容，對(duì)提升數(shù)學(xué)教師的理論素養(yǎng)很有幫助，對(duì)進(jìn)一步指導(dǎo)課堂教學(xué)具有不可估量的價(jià)值。

——江蘇省泗洪縣第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校 黃德忠

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