摘要：空氣、氧氣是初中中的重點(diǎn)內(nèi)容，也是中考?？紵狳c(diǎn)，更是學(xué)生容易出錯(cuò)之處，為此，筆者結(jié)合2016年部分省市中考化學(xué)試題，談?wù)勂涑Ｒ?jiàn)的熱點(diǎn)題型和解題方法，以期對(duì)讀者有所幫助.

關(guān)鍵詞：空氣；氧氣；熱點(diǎn)；題型；例析

作者簡(jiǎn)介：馬亞樓（1975-）， 男，陜西永壽人，中學(xué)一級(jí)教師，發(fā)表文章400余篇，主要研究化學(xué)教學(xué).空氣、氧氣是初中化學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容之一，也是中考?？紵狳c(diǎn)，為此，筆者結(jié)合2016年部分省市中考化學(xué)試題，談?wù)勂涑Ｒ?jiàn)的考查方式，以期對(duì)讀者有所幫助.

本單元以選擇題、實(shí)驗(yàn)題、簡(jiǎn)答題和推理題的形式出現(xiàn)，既考查基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、又考查思維方法、關(guān)注自然和關(guān)注社會(huì)的情感.只要我們熟悉實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程，記住了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，學(xué)會(huì)了觀察、分析、推理的一般方法以及注意對(duì)生活環(huán)境的觀察，便能較好地回答題目考查的問(wèn)題

【典題分析】

考點(diǎn)一考查空氣的成分

例1 （玉林市）空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)約為（）.

A.21% B.0.03%C.78% D.0.94%

解析空氣的成分按體積計(jì)算，大約是：氮?dú)庹?8%、氧氣占21%、稀有氣體占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它氣體和雜質(zhì)占003%.故選C.答案：C.

例2（2016年山西省他）我們每時(shí)每刻都離不開(kāi)空氣.空氣中含量最多的氣體是（）

A.N2B.CO2C.H2D.O2

解析：本題主要考查了空氣的成份.解題時(shí)根據(jù)空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)進(jìn)行分析判斷即可.空氣的成分按體積計(jì)算，大約是：氮?dú)庹?8%、氧氣占21%、稀有氣體占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它氣體和雜質(zhì)占0.03%.因而氮?dú)庹?8%，是體積分?jǐn)?shù)最大的氣體，故A選項(xiàng)合正確.

答案：A.

【點(diǎn)評(píng)】本題很簡(jiǎn)單，熟記空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)是解答此類題的關(guān)健.

例3（2016年成都市中考題）空氣中的下列氣體，屬于稀有氣體的是（）

A.He B.N2C.O2D.CO2

解析：稀有氣體包括氦氣、氖氣、氬氣、氪氣、氙氣、氡氣等.

答案：A.

【點(diǎn)評(píng)】解答本題關(guān)鍵是知道稀有氣體包含的物質(zhì)種類.

例2 （淄博市）空氣是生命賴以存在的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是人類生產(chǎn)活動(dòng)的重要資源，下列有關(guān)空氣的說(shuō)法正確的是（）

A.空氣中分離出的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可作食品保護(hù)氣

B.空氣主要是由氧氣和氮?dú)饨M成，其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的1/5

C.空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別數(shù)值越大，說(shuō)明空氣的質(zhì)量越好

D.空氣中的稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，所以常用于制造多種用途的電光源

解析由于氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，故可作食品保護(hù)氣，即A正確；空氣中，氧氣約占空氣體積的五分之一，故B錯(cuò)誤；空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別數(shù)值越小，說(shuō)明空氣的質(zhì)量越好，故C錯(cuò)誤；性質(zhì)穩(wěn)定與可作電光源沒(méi)有直接的關(guān)系，故D錯(cuò)誤.答案：A.

【點(diǎn)評(píng)】本題不太難，但在選項(xiàng)中涉及各成分的體積比和成分對(duì)自然界和人類的作用，這樣內(nèi)容就顯得很復(fù)雜，要學(xué)會(huì)分析，將知識(shí)適當(dāng)拓展.

考點(diǎn)二：考查空氣的污染與防治

考點(diǎn)二考查空氣污染與防治

例3 （河北）2022年北京、張家口將聯(lián)合舉辦冬奧會(huì)，為辦成綠色奧運(yùn)會(huì)，下列措施不可行的是（）

A.發(fā)展公共交通，提倡綠色出行

B.增加使用太陽(yáng)能、核能等新能源

C.改進(jìn)燃煤鍋爐煙囪SO2，將廢氣排到高空

D.改進(jìn)燃煤技術(shù)，減少SO2與粉塵排放

解析本題主要考查了空氣污染的治理途徑提倡綠色出行，發(fā)展公共交通，可減少污染，有效減少有害氣體和PM2.5排放，故A不符合題意；使用太陽(yáng)能與核能等綠色能源，能減少PM2.5排放，故B不符合題意；加高燃煤鍋爐的煙囪將廢氣排放到高空，并不能減少污染氣體和PM2.5排放，故C符合題意；改善燃料結(jié)構(gòu)減少SO2與粉塵的排放，也就減少了揚(yáng)塵污染，可減少污染，減少了PM2.5排放，故D、不符合題意.答案：B

【點(diǎn)評(píng)】環(huán)保問(wèn)題已經(jīng)引起了全球的重視，關(guān)于“三廢”的處理問(wèn)題，是中考的熱點(diǎn)問(wèn)題，化學(xué)上提倡綠色化學(xué)工藝，要從源頭上杜絕污染.

考點(diǎn)三 空氣中氧氣含量的測(cè)定

例4 （成都市）圖1裝置都可用于測(cè)定空氣里氧氣的含量，a、b兩物質(zhì)的選擇正確的是（）

A.a是銅，b是紅磷 B.a是銅，b是木炭

C.a是汞，b是紅磷 D.a是汞，b是木炭

解析本題主要考查了空氣中氧氣含量測(cè)定的藥品探究.用燃燒法除去密閉容器中空氣成分里的氧氣，要求該物質(zhì)可在空氣中燃燒并不再生成氣體物質(zhì).因此在測(cè)定空氣成分時(shí)選用的物質(zhì)必須滿足以下要求：該物質(zhì)在空氣中能夠燃燒；該物質(zhì)是非氣體狀態(tài)的物質(zhì)；對(duì)應(yīng)的生成物不能是氣體.銅被加熱生成氧化銅，沒(méi)有生成新的氣體；紅磷燃燒后生成五氧化二磷固體，沒(méi)有生成新的氣體；汞加熱生成氧化汞是固體，沒(méi)有生成新的氣體；木炭和氧氣反應(yīng)后生成二氧化碳?xì)怏w，生成了新的氣體，結(jié)合以上分析可知AC選項(xiàng)正確.答案：AC

例5 （煙臺(tái)市）暖寶寶貼（主要成分為鐵粉、木炭、食鹽）的熱量來(lái)源與鐵粉的氧化.小濤同學(xué)設(shè)計(jì)使用暖寶寶貼來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量.實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示，實(shí)驗(yàn)后從量筒中流入玻璃瓶（容積為250mL）中的水的體積為45mL（鐵粉生銹消耗的水忽略不計(jì)）.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.實(shí)驗(yàn)前必須檢查裝置的氣密性

B.通過(guò)本次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為18%

C.若實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)偏低，可能是暖寶寶貼的使用數(shù)量不足

D.必須等溫度計(jì)的讀數(shù)恢復(fù)至實(shí)驗(yàn)前的溫度后才能記錄量筒內(nèi)剩余水的體積

解析本題主要考查了空氣中氧氣含量的探究，解題時(shí)依據(jù)測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理：藥品消耗了瓶?jī)?nèi)的氧氣，生成的是固體，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，在外界大氣壓的作用下水被壓進(jìn)集氣瓶，進(jìn)入水的體積就是集氣瓶?jī)?nèi)原來(lái)氧氣的體積.保證本實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是：①裝置氣密性好；②藥品要足量；③要冷卻至室溫再讀數(shù)等，本題結(jié)合紅磷測(cè)定氧氣的原理分析即可.如果裝置漏氣，會(huì)使進(jìn)入的水偏少，測(cè)定的結(jié)果偏小，實(shí)驗(yàn)前必須檢查裝置的氣密性，故A正確；鐵生銹消耗氧氣，使裝置內(nèi)的氣壓減小，進(jìn)入水的體積就是消耗氧氣的體積，集氣瓶?jī)?nèi)空氣的體積是（250-20）mL=230mL，進(jìn)入水的體積是45mL，即氧氣的體積是45mL，因此氧氣的體積分?jǐn)?shù)=45mL230mL≈19.6%，故B錯(cuò)誤；發(fā)熱劑的量必須足量，因?yàn)橹挥凶懔康陌l(fā)熱劑才能把氧氣消耗完，使結(jié)果準(zhǔn)確.若實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)偏低，可能是暖寶寶貼的使用數(shù)量不足，即C正確；必須等溫度計(jì)的讀數(shù)恢復(fù)至實(shí)驗(yàn)前的溫度后才能記錄量筒內(nèi)剩余水的體積，使結(jié)果準(zhǔn)確，故D正確.答案：B.

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了空氣中氧氣含量的測(cè)定，結(jié)合紅磷測(cè)定的原理進(jìn)行分析，要注意測(cè)定原理、實(shí)驗(yàn)關(guān)鍵、現(xiàn)象和結(jié)論、裝置的評(píng)價(jià)和改進(jìn)等，能夠考查學(xué)生的知識(shí)遷移能力.

例8（2016年泰州市中考題）實(shí)驗(yàn)室用燃燒法測(cè)得空氣中氧氣的含量，最適宜選用的可燃物是（）

A.紅磷 B.硫磺 C.木炭 D.蠟燭

解析：本題主要考查了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，可燃物的選擇.解題時(shí)應(yīng)注意在裝有空氣的密閉容器中，欲用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量，所選除氧劑要具備以下特征：本身能夠在空氣中燃燒；本身的狀態(tài)為非氣體；生成的物質(zhì)為非氣態(tài)；據(jù)此進(jìn)行分析判斷.紅磷本身是固體，能在空氣中燃燒，且生成物五氧化二磷是固體，可以用于除去空氣中的氧氣，故選項(xiàng)A正確；硫磺在空氣中能夠燃燒生成二氧化硫氣體，雖除去氧氣，但增加了新的氣體，故不能用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，即選項(xiàng)B錯(cuò)誤.木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w或者一氧化碳?xì)怏w甚至是兩者的混合氣體，雖除去氧氣，但增加了新的氣體，不能用于測(cè)定空氣中氧氣的含量， C選項(xiàng)錯(cuò)誤.蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，雖除去氧氣，但增加了新的氣體，不能用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，D錯(cuò)誤.

答案：A.

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)所用的可燃物具備的條件是正確解答此類題的關(guān)鍵.

考點(diǎn)四混合物與純凈物

例6 （2016年廣州市中考題）下列物質(zhì)屬于混合物的是（ ）

A.水銀 B. 液氮C.干冰 D. 生鐵

解析：由不同種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫混合物.水銀是汞的俗稱，屬于純凈物.液氮指的是液態(tài)氮，屬于純凈物.干冰是指固態(tài)二氧化碳，也是純凈物.唯有 生鐵是鐵合金，屬于混合物.

答案：D

例6 （荊州市）下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（）

A.潔凈的空氣

B.敞口長(zhǎng)時(shí)間放置的NaOH固體

C.純凈的NaCl溶液

D.冰、水混合物

解析根據(jù)純凈物的概念可知，純凈物是只含有一種物質(zhì)的物質(zhì).題給潔凈的空氣是多種氣體組成的混合物，敞口長(zhǎng)時(shí)間放置的NaOH固體是NaOH和其他物質(zhì)的混合物，純凈的NaCl溶液是NaCl和水的混合物，唯有冰水混合物是一種物質(zhì)組成的，故屬于純凈物.答案：D.

考點(diǎn)五考查氧氣的性質(zhì)與用途

例11（2016年蘇州中考題）下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是（）

A.液態(tài)氧可用作火箭的助燃劑

B.氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)為78%

C.硫在氧氣中燃燒發(fā)出黃色火焰

D.魚(yú)類能在水中生存，證明氧氣易溶于水

解析：本題綜合考查了氧氣的性質(zhì)、用途、空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)等.氧氣具有助燃性，液態(tài)氧可用作火箭的助燃劑，故A正確；氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)為21%，而不是78%，故B錯(cuò)誤；硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，故C錯(cuò)誤；魚(yú)類能在水中生存，是因?yàn)樗腥苡幸欢康难鯕?，氧氣能供給呼吸，但是不能判斷溶解程性的大小，故D錯(cuò)誤.

答案：A.

【點(diǎn)評(píng)】本題的難度不大，了解氧氣的性質(zhì)、用途和空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)等即可分析解答.

例7 （衡陽(yáng)市）下列能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是（）

A.N2B.O2C.CO2D.CO

解析本題主要考查了氧氣的性質(zhì)，解題時(shí)依據(jù)所學(xué)的知識(shí)即可.N2不支持燃燒，不能使帶火星的木條復(fù)燃，A錯(cuò)誤；O2具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，即B正確；CO2不支持燃燒，不能使帶火星的木條復(fù)燃，C錯(cuò)誤；CO具有可燃性，能燃燒，但不支持燃燒，D錯(cuò)誤.故選B.

例13（2016年桂林市中考題）潛水員長(zhǎng)時(shí)間潛水，應(yīng)攜帶的物質(zhì)是（）

A. 氮?dú)?B. 氧氣 C. 稀有氣體 D. 二氧化碳

解析：本題主要考查了氧氣的用途，由于氧氣能供給人呼吸，所以潛水員潛水時(shí)需要進(jìn)行呼吸，潛水員鋼瓶中攜帶的氣體是氧氣，而不是氮?dú)狻⑾∮袣怏w、二氧化碳等氣體.

答案：B

考點(diǎn)六考查實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

例8 （上海）硫在氧氣中燃燒，現(xiàn)象描述正確的是（）

A.產(chǎn)生耀眼白光B.產(chǎn)生黑色固體

C.產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰D.產(chǎn)生大量白霧

解析硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體.答案：C.

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；但在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意物質(zhì)在氧氣和在空氣中燃燒現(xiàn)象的區(qū)別.

例15（2016年湘潭市中考題）下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（）

A.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

B.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰

C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧

D.木炭在氧氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體

解析：本題主要考查了物質(zhì)在氧氣或空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，解題時(shí)依據(jù)所學(xué)的知識(shí)即可.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，即選項(xiàng)A說(shuō)法正確.硫粉在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，故B選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.紅磷燃燒時(shí)，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故C選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.木炭在氧氣中燃燒，生成無(wú)色無(wú)味的氣體，故選項(xiàng)D說(shuō)法錯(cuò)誤.

答案：A.

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別.

考點(diǎn)七考查催化劑概念的理解和探究

例9 （黃石）下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法正確的是（）

A.催化劑必定加快反應(yīng)速率

B.反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)通常會(huì)發(fā)生改變

C.釀造工業(yè)和制藥工業(yè)，一般都要用酶作催化劑

D.用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，加入催化劑可使生成氧氣的質(zhì)量增加

解析該題主要考查了催化劑的概念.催化劑的特點(diǎn)可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變.催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率，既可以加快反應(yīng)速率也可減慢反應(yīng)速率，A錯(cuò)誤；反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生改變，選項(xiàng)B不正確；在釀造工業(yè)和制藥工業(yè)，一般都要用酶作催化劑，故C選項(xiàng)正確.催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率，對(duì)生成物的質(zhì)量無(wú)影響，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤.答案：C

例10表1是二氧化錳用量與一定質(zhì)量氯酸鉀制取氧氣反應(yīng)速率關(guān)系的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

表1

二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比1/401/201/101/51/31/22/31/12/1生成1L氧氣所需的時(shí)間（s）1247950547593106153240（1）據(jù)表1可知二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比為時(shí)，反應(yīng)速率最快；

（2）二氧化錳的用量過(guò)少時(shí)產(chǎn)生氧氣的速率很慢，原因是；

（3）二氧化錳用量過(guò)多沖淡了氯酸鉀粉末，相當(dāng)于減少反應(yīng)物的，所以反應(yīng)速率受到影響；

（4）通過(guò)分析可知，在化學(xué)反應(yīng)中催化劑的用量（填“是”或“不是”）越多越好.

解析（1）反應(yīng)速率最大，即產(chǎn)生相同體積的氧氣所需時(shí)間最短，結(jié)合題給數(shù)據(jù)，可知二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比為1/10時(shí)，產(chǎn)生1L氧氣所需時(shí)間最短，即反應(yīng)速率最大.

（2）二氧化錳用量過(guò)少時(shí)，其與氯酸鉀的接觸面積小，因此催化作用不明顯.

（3）二氧化錳用量過(guò)多，相當(dāng)于減少氯酸鉀質(zhì)量分?jǐn)?shù)，因而反應(yīng)速率受到影響.

（4）通過(guò)題給數(shù)據(jù)分析可知，在化學(xué)反應(yīng)中催化劑的用量不是越多越好.

考點(diǎn)八考查實(shí)驗(yàn)室制取氧氣

例18（2016年麗水市中考題）如圖是“用雙氧水制取一瓶氧氣”實(shí)驗(yàn)的主要步驟，其中操作錯(cuò)誤的是（）

A.

放入藥品

B.

收集氣體

C.

檢查裝置氣密性

D.

驗(yàn)滿

解析：本題主要考查了氧氣實(shí)驗(yàn)室制取的操作.解題時(shí)依據(jù)實(shí)驗(yàn)基本操作的規(guī)程即可.向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨試管口，故A操作正確.由于氧氣密度比空氣的大，可用向上排空氣法收集，圖B中所示操作正確.檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，則裝置不漏氣；圖C中所示操作正確.檢驗(yàn)氧氣是否收集滿時(shí)，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖D中所示操作錯(cuò)誤.

答案：D.

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟與注意事項(xiàng)、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵.

例11 （山東省菏澤市）圖3所示是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題：

（1）儀器a的名稱是；利用裝置B制取氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是；實(shí)驗(yàn)時(shí)，錐形瓶?jī)?nèi)長(zhǎng)頸漏斗要插入液面以下，其原因是；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，若要分離出錐形瓶中的固體物質(zhì)，應(yīng)用的分離方法是.

（2）下面是利用裝置收集氣體的操作，正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是（填序號(hào)）.

①待收集瓶?jī)?nèi)充滿氣體后，蓋上玻璃片再移出水槽；②等到氣泡連續(xù)且均勻時(shí)，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶；③將集氣瓶注滿水，用玻璃蓋蓋上瓶口，倒立在盛水的水槽中.

解析本題主要考查了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣.（1）圖中儀器a的名稱是集氣瓶，常用于收集氣體；利用裝置B制取氧氣時(shí)，是利用雙氧水在二氧化錳的催化作用下常溫分解制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是；2H2O2MnO32H2O+O2↑，實(shí)驗(yàn)時(shí)，錐形瓶?jī)?nèi)長(zhǎng)頸漏斗要插入液面以下，其原因是不讓產(chǎn)生的氣體從長(zhǎng)頸漏斗跑掉；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，可以用過(guò)濾的方法分離出錐形瓶中的固體物質(zhì)；（2）用排水法收集氣體時(shí)的正確順序是：將集氣瓶注滿水，用玻璃蓋蓋上瓶口，倒立在盛水的水槽中；等到導(dǎo)管口有連續(xù)且均勻的氣泡冒出時(shí)，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶瓶口；待集氣瓶?jī)?nèi)充滿氣體后，蓋上玻璃片再移出水槽；故正確操作為：③②①；

答案：（1）集氣瓶 2H2O2MnO22H2O+O2↑ 防止產(chǎn)生的氣體從長(zhǎng)頸漏斗跑掉；過(guò)濾；

（2）③②①

例20（2016年衢州市中考題）實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣，化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，現(xiàn)對(duì)一定量的高錳酸鉀固體進(jìn)行加熱，加熱過(guò)程中涉及的相關(guān)量隨時(shí)間變化的圖象正確的是（）

A.

B.

C.

D.

解析：加熱高錳酸鉀放出氧氣，混合物的質(zhì)量逐漸減少，當(dāng)反應(yīng)完全后，固體質(zhì)量不再變化，故A錯(cuò)誤；加熱高錳酸鉀放出氧氣，剛開(kāi)始沒(méi)有氧氣，當(dāng)高錳酸鉀完全分解時(shí)不再生成氧氣.即B錯(cuò)誤；加熱高錳酸鉀放出氧氣，錳元素的質(zhì)量不變，剛開(kāi)始，錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不為零，故C錯(cuò)誤；加熱高錳酸鉀放出氧氣，開(kāi)始時(shí)固體中氧元素的質(zhì)量不為0，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，固體中氧元素質(zhì)量逐漸減少，固體中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)也在減少，當(dāng)高錳酸鉀完全分解時(shí)不再變化，故D正確.

答案：Dw

【點(diǎn)評(píng)】正確辨別坐標(biāo)所表示的變化量，是解答此類問(wèn)題的關(guān)鍵，分析變化中相關(guān)量的變化關(guān)系，是解答問(wèn)題的基礎(chǔ).

考點(diǎn)九考查氧氣制取的計(jì)算

例12 （長(zhǎng)沙市）實(shí)驗(yàn)室取68g過(guò)氧化氫溶液和2g二氧化錳混合制取氧氣，充分反應(yīng)后，稱量剩余溶液和濾渣為68.4g.求：

（1）充分反應(yīng)后，生成氧氣的質(zhì)量為g.

（2）參加反應(yīng)的過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解析本題主要考查了氧氣制取的計(jì)算.

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量=68g+2g-68.4=1.6g

（2）設(shè)產(chǎn)生1.6g氧氣需要過(guò)氧化氫的質(zhì)量為x

2H2O22H2O+O2

6832

x 1.6g

68/32=x/1.6 解之得：x=3.4g

所用過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=3.4/68×100%=5%

【答案】（1）1.6（2）5%

【變式題】14（2016年山東省濟(jì)寧市）化學(xué)興趣小組的同學(xué)為體驗(yàn)加熱固體制取氣體的操作步驟和方法，利用6g氯酸鉀和2g二氧化錳的混合物加熱（化學(xué)反應(yīng)方程式：2KClO32KCl+3O2↑）制取氧氣.

（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，甲同學(xué)認(rèn)為氯酸鉀可能未分解完全，又設(shè)計(jì)進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)1：將實(shí)驗(yàn)加熱后的殘留物加水至充分溶解，過(guò)濾；

實(shí)驗(yàn)2：向?qū)嶒?yàn)1的濾液中滴加硝酸銀溶液至不再產(chǎn)生沉淀，過(guò)濾、干燥，稱得沉淀質(zhì)量為5.74g

小資料：①二氧化錳不溶于水 ②AgClO3易溶于水

甲同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)過(guò)程，其中僅涉及兩步化學(xué)反應(yīng)：

2KClO32KCl+3O2↑KCl+AgNO3═AgCl↓+KNO3

推出兩反應(yīng)間存在KClO3→KCl→AgCl↓物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系和質(zhì)量比例關(guān)系.

請(qǐng)你利用上述關(guān)系，通過(guò)計(jì)算幫甲同學(xué)判斷KClO3是否完全分解？（要求：簡(jiǎn)單寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程、說(shuō)明判斷依據(jù)，計(jì)算結(jié)果精確到0.1）；

（2）乙同學(xué)對(duì)甲同學(xué)的方案提出質(zhì)疑：認(rèn)為通過(guò)稱量加熱后殘留物質(zhì)量，利用加熱前后質(zhì)量差進(jìn)行計(jì)算，同樣達(dá)到甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?你贊同乙同學(xué)的觀點(diǎn)嗎？說(shuō)明理由：

.

答案：（1）KClO3～KCl～AgCl，質(zhì)量比為122.5：74. 5：143.5；KClO3沒(méi)有完全分解（2）贊同；由質(zhì)量守恒定律，固體混合物減少的質(zhì)量即為生成氧氣的質(zhì)量，由反應(yīng)的化學(xué)方程式計(jì)算出參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量

點(diǎn)撥：

（1）由反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO32KCl+3O2↑、KCl+AgNO3═AgCl↓+KNO3，則2KClO3～2KCl～2AgCl，即KClO3～KCl～AgCl，它們的質(zhì)量關(guān)系為122.5：74.5：143.5

設(shè)參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量為x

KClO3～KCl～AgCl

122.5 143.5

x5.74g

= x=4.9g

6g>4.9g，故KClO3沒(méi)有完全分解.

（2）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，通過(guò)稱量加熱后殘留物質(zhì)量，加熱前后質(zhì)量差，即為生成氧氣的質(zhì)量，由生成氧氣的質(zhì)量，由反應(yīng)的化學(xué)方程式列式計(jì)算出參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量，進(jìn)而判斷是否完全分解.

【真題回放】

1.（齊齊哈爾）下列有關(guān)空氣及其成分的說(shuō)法中不正確的是（）

A.空氣污染物包括有害氣體和煙塵

B.空氣中分離出的氮?dú)饪捎糜谑称贩栏?/p>

C.許多物質(zhì)能在空氣中燃燒說(shuō)明氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑

D.空氣中含量最多的氣體是氧氣

2.（湖北?。?015年冬，連續(xù)多日的霧霾給襄陽(yáng)人的生活來(lái)帶不便，下列措施不利于防治霧霾的是（）

A.大力植樹(shù)造林B.使用清潔能源

C.乘坐公交出行D.垃圾集中焚燒

3.（樂(lè)山市）下列物質(zhì)中屬于混合物的是（）

A.蒸餾水B.蘋果汁C.氧氣D.干冰

4.（2016年北京市中考題）下列屬于純凈物的是

A.五氧化二磷B. 大理石

C.加碘食鹽D. 食醋

5.（懷化）下列有關(guān)氧氣的說(shuō)法，不正確的是（）

A.用燃燒法來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量，可燃物常用紅磷

B.氧氣約占空氣體積的21%

C.用帶火星的木條是否復(fù)燃來(lái)檢驗(yàn)氧氣

D.魚(yú)能在水中生活，證明氧氣易溶于水

6.（長(zhǎng)沙市）空氣是人類生產(chǎn)活動(dòng)的重要資源，空氣中能支持燃燒和供給呼吸的氣體是（）

A.氮?dú)釨.氧氣C.稀有氣體D.二氧化碳

7.（天津市）下列說(shuō)法中正確的是（）

A.紅磷在氧氣中能燃燒，在空氣中不能燃燒

B.硫在氧氣中燃燒后生成有刺激性氣味的氣體

C.鎂條在氧氣中燃燒時(shí)，火星四射，生成黑色固體

D.木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒，發(fā)出白光

8.（邵陽(yáng)市）近年來(lái)，部分城市因空氣污染而出現(xiàn)了嚴(yán)重的霧霾天氣，下列做法不利于減少空氣污染的是（）

A.減少化石燃料的使用

B.提倡居民駕駛私家車出行

C.積極植樹(shù)、造林、種草

D.提倡使用太陽(yáng)能燈清潔能源

9. （荊州）關(guān)于催化劑的下列說(shuō)法中，正確的是（）

A.化學(xué)反應(yīng)后催化劑本身的質(zhì)量減少

B.化學(xué)反應(yīng)后催化劑本身的質(zhì)量增加

C.化學(xué)反應(yīng)后催化劑的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化

D.催化劑可改變化學(xué)反應(yīng)速率

10. （邵陽(yáng)市）在進(jìn)行“氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)制得的氧氣不純.你認(rèn)為可能的原因是（）

A.用排水法收集時(shí)O2 ，集氣瓶裝滿水

B.用向上排空氣法收集O2 時(shí)，導(dǎo)管伸入到集氣瓶的底部

C.排水法收集O2 時(shí)，導(dǎo)管口冒出氣泡，立即收集

D.排水法收集O2 ，收集滿后，在水下蓋上玻璃片

11.（山東省棗莊市）某興趣小組圍繞“實(shí)驗(yàn)室制取氧氣”進(jìn)行了一系列探究活動(dòng)：

（1）藥品選擇：下列物質(zhì)中不能作為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣反應(yīng)物的是（填字母），

A.水B.過(guò)氧化氫C.氯化鉀D.高錳酸鉀

原因是.

（2）裝置連接，所需的一些實(shí)驗(yàn)裝置如圖4所示，儀器a的名稱是；選擇氣體收集方法時(shí)，氣體的下列性質(zhì)：A.顏色B.可燃性C.溶解性D.密度，必須考慮的是（填字母）；要制取并收集一瓶干燥的氧氣，所選裝置的連接順序?yàn)椋ㄌ钛b置字母序號(hào)）.

（3）氣體檢驗(yàn)：如圖5甲裝置中帶火星的木條很難復(fù)燃，乙裝置中帶火星的木條較易復(fù)燃，原因是.

（4）實(shí)驗(yàn)探究：如圖6所示，向三支試管中分別滴加濃度相同的三種溶液，觀察可見(jiàn)：實(shí)驗(yàn)①中無(wú)明顯現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)②中產(chǎn)生氣泡，實(shí)驗(yàn)③中產(chǎn)生氣泡更快，據(jù)此你能得出的結(jié)論是.

答案：1.D，2.D，3.B，4.A，5.D，6.B，7.B，8.B，9.D，10.C

11.（1）C氯化鉀中無(wú)氧元素

（2）分液漏斗 CDADB

（3）乙裝置中將生成的氧氣通過(guò)濃硫酸干燥，除去了其中的水蒸氣等