文 | 張占祥

讓最美的夢想在校園中熠熠生輝 —衡水十三中發(fā)展紀(jì)實

文 | 張占祥

有一個夢，藏在衡水十三中領(lǐng)導(dǎo)班子心里，那就是讓在十三中上學(xué)的每個孩子不比在任何其他學(xué)校上學(xué)差，都能收獲能力的提升和生命的成長；有一個夢，藏在十三中全體教職工心里，那就是希望通過自己嘔心瀝血的滋育，讓每個學(xué)生都爆發(fā)出最大潛能,書寫人生的輝煌篇章；還有一個夢，藏在十三中全體學(xué)生心里，那就是希望在母校度過的每一刻每一秒都能奠定卓越一生的基礎(chǔ)，成為青春最無悔的回憶……

正如校園里一個勵志條幅上書寫的那樣—最美的夢想也一定最耀眼！為了心中那個最美的夢想，十三中的校領(lǐng)導(dǎo)、教職員工和學(xué)生們都付出了最腳踏實地、最艱苦卓絕的努力，釋放著每個人生命中“最耀眼”的能量，學(xué)校不僅榮列全國百強中學(xué)、河北省發(fā)展速度榜首中學(xué)，而且創(chuàng)造了在短短五年時間內(nèi)逆境突圍、強勢崛起的奇跡，在衡水的教育高地上豎立起了一座嶄新的里程碑。

管理篇：讓每個學(xué)生都收獲能力的提升和生命的成長

2012年2月，衡水市教育局任命原衡水二中主管教學(xué)的校長白祥友同志為衡水十三中新一任黨支部書記、校長。那時的十三中，教學(xué)成績平平，各方面乏善可陳。到任后的第一次大會上，白校長以壯士斷腕的氣魄定下了“要么不干，干就干好，好就最好”的決心，一場振奮士氣、敢拼能贏的思想革新運動在教職員工中全面展開。

恰如一夜春風(fēng)襲來，十三中迅速變了模樣。校領(lǐng)導(dǎo)、班主任每天風(fēng)雨無阻到校跟隨學(xué)生激情跑操，師生個個精神抖擻、斗志昂揚；每周的校長會、各級部例會、各學(xué)科組例會高效開展，老師們精心打磨課堂、埋頭苦干；從操場到餐廳，從樓道到宿舍，從教室到校園的每個角落，隨處可見勵志標(biāo)語、家長寄語、教師寄語、學(xué)生感悟、名家典故，以及學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)、規(guī)范書寫樣本、試題統(tǒng)計、試卷評析，十三中利用了校園里一切可利用的空間，將學(xué)習(xí)、育人、勵志氛圍營造到極致；操前讀、會前讀、餐前讀，十三中的學(xué)子們利用了一切可利用的時間埋頭誦讀，惜時高效的學(xué)習(xí)風(fēng)氣彌漫在整個校園。

在白校長的觀念里，高考成績只是教育的副產(chǎn)品，當(dāng)真正教會了學(xué)生如何做人、知事明禮、感恩于行，當(dāng)老師們投入感情與智慧講好每一堂精彩的課程，當(dāng)濃郁的人本關(guān)懷成為校園的主旋律，學(xué)校要做的就是等待收獲。為此，他們確立了“奮進—為中華之崛起”的校訓(xùn)，“解放生命、激爆潛能”的教育理念，和“超越每刻、卓越一生”的成長理念。在十三中人眼里，立德樹人是根本，激爆潛能是目標(biāo)，激情教育是特色，精細(xì)管理是保障，人本關(guān)懷是長效。這些校訓(xùn)及理念猶如一面旗幟，指引著學(xué)校的辦學(xué)方向，更賦予了廣大師生大氣、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)莫毺貧赓|(zhì)。

矢志耕耘就會有豐碩的收獲。2012、2013、2014連續(xù)三年，十三中高考升學(xué)率位列同類學(xué)校全市第一名；2013年新華網(wǎng)盤點河北省進步突出中學(xué)，學(xué)校位列榜首；2015、2016年高考成績在連年攀升的基礎(chǔ)上又有新突破。2016年高考，十三中純文理（不含音體美藝術(shù)特長生）本一上線716人，與四年前相比，本一上線人數(shù)提升65倍。純文理本一上線率67．38%，躍居衡水市所有縣市區(qū)高中第三名，四年本一上線率提升39倍，600分以上人數(shù)達到154人，創(chuàng)造了高中教育發(fā)展的新亮點。學(xué)校還先后榮膺全國百強中學(xué)、全國安全校園示范校、中國教育改革與發(fā)展研究會理事單位、全國教育創(chuàng)新優(yōu)秀單位、河北省文明單位、省教育教學(xué)管理先進學(xué)校、省模范職工之家、省中小學(xué)德育示范學(xué)校等多項榮譽稱號。

教師篇：讓每個學(xué)生都爆發(fā)最大潛能書寫生命的輝煌

“在十三中的大軍里/那默默奉獻的就是我/在輝煌事業(yè)的長河里/那永遠奔騰的就是我/不需要你認(rèn)識我/不渴望你知道我/我把青春融進 融進十三中的日月/山知道我/江河知道我/十三中不會忘記/不會忘記我/山知道我/江河知道我/孩子們不會忘記/不會忘記我……”這首《十三中班主任之歌》，唱出的是十三中老師們的心聲，歌頌的是十三中班主任群體的真實生活。

安志萍副校長在十三中班主任節(jié)上感慨萬千地說：“班，就是家；主，就是操持；任，就是責(zé)任，所以班主任就是身負(fù)重任，操持著一個大家庭的生活的人。他們每一個人的辛勤付出，換來的是班級的和諧，學(xué)校的發(fā)展?！?/p>

今年年初，十三中特地舉辦了班主任節(jié)，由學(xué)生投票評選出了“最拼的班主任”“最誨人不倦的班主任”“最穩(wěn)健的班主任”“最風(fēng)流倜儻的班主任”等若干榮譽，并進行了隆重表彰。

物理學(xué)有一條原理：力的作用是相互的。在十三中，愛的作用不僅是相互的，更是逐級傳遞的。校領(lǐng)導(dǎo)們愛老師，老師們愛學(xué)生，在愛的氛圍中，學(xué)生們也懂得感恩，他們同樣深深愛著自己的老師們。

“您踏著清晨的露珠來，您伴著皎潔的月光去，您激情澎湃的動員，感染著追逐夢想的我們！您嚴(yán)厲甚至于苛刻的要求，那是溢滿愛的良藥，您總教導(dǎo)我們要做自己勇敢的騎士！做那顆夜空中最亮的星?！边@是“愛爽姐的孩子們”寫給“最拼的班主任”王麗爽老師的評語。

“他沙啞的嗓音是我們耳中的天籟，歌頌著他的奉獻；他布滿血絲的眼睛是這世間最耀眼的明鏡，彰顯他的不辭辛勞；他舍小家顧大家，將自己完完全全地奉獻給教育事業(yè)！他就是我們最厚重的屏障！”這是“最誨人不倦的班主任”劉華猛老師的學(xué)生發(fā)自內(nèi)心對他的認(rèn)可。

烈日下軍訓(xùn)，有老師們一直陪伴的身影；風(fēng)雨中晨起，有老師們母親般親切的呼喚；遇到難題時，有老師們諄諄細(xì)致的開解；生病難受時，有老師們最堅實溫暖的臂彎……在十三中，還有一大批像王麗爽、劉華猛一樣愛生如子的老師們，他們不僅業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬，擁有成熟、系統(tǒng)的特色教學(xué)方法，而且發(fā)自內(nèi)心地關(guān)愛學(xué)生，從學(xué)習(xí)生活的點點滴滴呵護學(xué)生成長。他們用知識與愛無私地滋潤著學(xué)生，用激情與智慧引爆學(xué)生最大潛能，創(chuàng)造著生命中最值得書寫的輝煌。

學(xué)生篇：讓超越青春的每一刻凝聚起卓越一生的力量

在十三中正對大門口的辦公樓上有一塊高考倒計時牌，與其他學(xué)校不同的是，它精確到了“秒”。每天，高考倒計時牌子上清晰顯示還有多少天多少秒。跳動的數(shù)字與東側(cè)教學(xué)樓上“超越每刻，卓越一生”八個大字遙相呼應(yīng)，印證著這里惜時奮進的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。

看吧，上午的激情跑操開始前，學(xué)生們每人從口袋里掏出一張紙，高聲朗讀著英語詞句、課文段落或是各科目知識要點；中午打飯時，排在隊伍靠后的同學(xué)依舊在高聲朗讀；每次各種會議開始前，成百上千學(xué)生的集體朗讀更加震人心魄。學(xué)生們自覺珍惜那稍縱即逝的寶貴時間，踐行著“讀書百遍，其義自見”“讀書破萬卷，下筆如有神”“勞于讀書，逸于作文”的古諺，朗朗讀書聲成為有益身心與大腦的“思維體操”。

十三中的老師們常常這樣評價學(xué)生們：“非常懂事，三觀（世界觀、人生觀、價值觀）超正；特別干事，無論學(xué)習(xí)還是參加各項活動，踏實認(rèn)真；我們的學(xué)生，將來一定能成事、成大事！”

老師們對自己學(xué)生的這份自信，主要源自學(xué)校創(chuàng)新多種方式對學(xué)生的教育與引導(dǎo)。白祥友校長坦承：“學(xué)?？隙ㄊ且W(xué)習(xí)，但學(xué)校絕對不能只抓學(xué)習(xí)，學(xué)校是教育場所，不但應(yīng)教會孩子知識，也要教會孩子做人—包括培養(yǎng)學(xué)生們良好的行為習(xí)慣和道德修養(yǎng)，培養(yǎng)他們的愛國主義、集體主義觀念?！?/p>

白祥友校長就任以來，十三中開展了以正心篤志、崇德弘毅為重點的人格修養(yǎng)教育，以天下興亡、匹夫有責(zé)為重點的家國情懷教育，并創(chuàng)新了一批以80華里遠足、趣味運動會、名人進校園、文明餐桌、成人禮為代表的校園活動。

衡水十三中的跑操是學(xué)校耀眼的名片。學(xué)生們隊伍整齊劃一，口號嘹亮，每一個學(xué)生都是發(fā)自肺腑地發(fā)出吶喊，聲音響亮，氣勢恢宏，震撼人心。學(xué)生們展現(xiàn)出了班級榮譽感和凝聚力，激發(fā)出了滿腔熱情和上進動力，跑操后的小結(jié)更是突顯了學(xué)生們極強的自主意識和進取精神。

2016年，十三中2013級學(xué)生彭學(xué)浩以體育專業(yè)全省文科第一名的成績被北京體育大學(xué)錄取，也是全市唯一憑借統(tǒng)招體育成績被該校錄取的學(xué)生。他在寫給母校的感謝信中說：“十三中是一所可以創(chuàng)造奇跡的學(xué)校，在老師的悉心栽培下，三年時光是那樣的充實有意義，我為自己是十三中人而驕傲！”

李尚，中考成績533分，高考成績697分；張盤龍，中考成績507分，高考成績665分……五年來，已經(jīng)有無數(shù)中考成績平平的學(xué)子通過十三中走進了理想中的大學(xué)，他們用三年中超越青春的每一刻奠定了卓越一生的基礎(chǔ)。

同樣的起點比終點，同樣的終點比起點。在未來的征途上，衡水十三中將繼續(xù)發(fā)揮潛能激發(fā)、勵志教育的特色，秉承“奮進—為中華之崛起”的校訓(xùn)，發(fā)揚“惟真惟實、唯先必爭”的工作精神，為了每個是十三中人心中最美的夢想，繼續(xù)攻堅克難，辦好讓家長放心的教育，辦好讓人民滿意的教育。

（作者單位：河北省衡水市第十三中學(xué)）