浙江省麗水市景寧畬族自治縣中心幼兒園 潘蓉蓉

淺析幼兒教學(xué)中游戲教學(xué)法的應(yīng)用

浙江省麗水市景寧畬族自治縣中心幼兒園 潘蓉蓉

幼兒教學(xué)是我國(guó)教學(xué)的重要階段，對(duì)幼兒的智力、情商的開(kāi)發(fā)有很大的影響，隨著我國(guó)新課程改革的不斷推進(jìn)以及《3至6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的推出，幼兒教學(xué)越來(lái)越受到各界的關(guān)注。幼兒教學(xué)是幼兒進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段，如何在幼兒教學(xué)階段不斷提高教學(xué)效率，促進(jìn)幼兒情商、智力的健康發(fā)展是所有幼兒教師關(guān)注的話題。游戲教學(xué)作為一種較新的教學(xué)方法，符合幼兒階段孩子的年齡特點(diǎn)。本文結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，淺析幼兒教學(xué)中游戲教學(xué)法的應(yīng)用。

幼兒教學(xué) 游戲教學(xué) 教學(xué)效率

幼兒階段的孩子，由于其年齡特點(diǎn)，具有很強(qiáng)的好玩心，我國(guó)傳統(tǒng)幼兒教學(xué)更加注重對(duì)幼兒學(xué)的教育，教師和家長(zhǎng)都期望幼兒能夠在幼兒園學(xué)習(xí)更多的文化知識(shí)，卻忽視了對(duì)幼兒心理、情商的培養(yǎng)。幼兒是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)未來(lái)的希望，只有他們強(qiáng)大了，我們的國(guó)家才有可能更加強(qiáng)大，但我想這里的強(qiáng)大不僅僅是智力的發(fā)展，還包括心理的強(qiáng)大，幼兒教育作為教育的基礎(chǔ)階段，其重要性顯而易見(jiàn)。游戲教育能夠激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉幼兒的認(rèn)識(shí)能力，幼兒在輕松的氛圍中能夠準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)有關(guān)事物，了解相關(guān)知識(shí)，以此達(dá)到教學(xué)的目的，由此可見(jiàn)游戲教學(xué)的作用非常大。為了幫助幼兒樹(shù)立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)幼兒正確的認(rèn)知、明辨是非的能力，我們教師在采用游戲教學(xué)進(jìn)行教學(xué)時(shí)可以通過(guò)團(tuán)隊(duì)游戲培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)精神，巧妙運(yùn)用身邊的物件開(kāi)展游戲，結(jié)合教材內(nèi)容進(jìn)行游戲，最大程度上發(fā)揮游戲教學(xué)作用。

一、開(kāi)展團(tuán)隊(duì)游戲，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神

幼兒階段的孩子天性善良，其心理、智力都處在開(kāi)發(fā)階段。處于這個(gè)年齡階段的幼兒，好玩心較重，喜歡接觸新鮮的事物，喜歡接觸大自然。傳統(tǒng)幼兒教學(xué)，教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)往往更加注重對(duì)幼兒的文化教學(xué)，呆板枯燥的文化教學(xué)使得幼兒在學(xué)習(xí)時(shí)感覺(jué)痛苦萬(wàn)分，漸漸失去學(xué)習(xí)的興趣，阻礙了幼兒情商的發(fā)展。通過(guò)《3至6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的學(xué)習(xí)，許多幼兒教師開(kāi)始發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)教學(xué)方式的不足，嘗試開(kāi)始采用游戲教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，將自己的教學(xué)重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到對(duì)幼兒情商、認(rèn)知能力的培養(yǎng)上，但由于經(jīng)驗(yàn)不足，或是受傳統(tǒng)教育思想影響較深，一些幼兒教師在采用游戲教學(xué)時(shí)往往方法欠妥，完全采用游戲的方法，讓幼兒按自己的想法進(jìn)行游戲，卻忽視了在游戲的過(guò)程中進(jìn)行相關(guān)教育，因小失大，白白浪費(fèi)教學(xué)時(shí)間。游戲教學(xué)的關(guān)鍵依舊在于教學(xué)，只是將原本呆板枯燥的教學(xué)方法轉(zhuǎn)變?yōu)橛螒?，使幼兒在輕松的游戲氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí)。游戲方法多種多樣，教師可以帶領(lǐng)幼兒開(kāi)展團(tuán)隊(duì)游戲，以此培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)精神。

例如，我在給幼兒階段的學(xué)生進(jìn)行游戲教學(xué)時(shí)，將幼兒分成兩組進(jìn)行游戲，兩組之間進(jìn)行比賽。第一環(huán)節(jié)是胸前夾球走，第二環(huán)節(jié)是兩人三足，第三環(huán)節(jié)是跳繩五個(gè)。最先完成的一組就勝利。整個(gè)過(guò)程中需要孩子之間互相配合、互相合作才能取得最終的勝利，這個(gè)活動(dòng)能夠有效的培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)隊(duì)精神在幼兒以后的學(xué)習(xí)、生活中必不可少，對(duì)幼兒產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

二、巧妙運(yùn)用身邊的物品開(kāi)展游戲

游戲教學(xué)作為一種較新的教學(xué)方法，能夠有效為幼兒創(chuàng)造一種輕松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，幼兒能夠一邊進(jìn)行游戲，一邊掌握相關(guān)的知識(shí)，是一種符合幼兒心里特點(diǎn)的教學(xué)方法。幼兒游戲教學(xué)中，許多游戲都需要結(jié)合游戲工具開(kāi)展，例如，籃球、足球、羽毛球等但由于許多原因，有些幼兒園的教學(xué)條件有限，教學(xué)設(shè)備不足，尤其是一些農(nóng)村學(xué)校、山區(qū)學(xué)校，這些學(xué)校由于經(jīng)費(fèi)有限，加上受傳統(tǒng)教學(xué)觀念影響，對(duì)游戲教學(xué)不夠重視，導(dǎo)致幼兒園的可提供的游戲器材較少，嚴(yán)重影響幼兒開(kāi)展游戲的熱情。因此，我們教師在教學(xué)之余還應(yīng)當(dāng)想辦法擴(kuò)充學(xué)校的游戲器材們，可以合理利用身邊的物品設(shè)計(jì)游戲。在平時(shí)也需要不斷的，努力的向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)游戲教學(xué)的重要性以及作用，爭(zhēng)取更多的經(jīng)費(fèi)改善補(bǔ)充游戲設(shè)備。例如，搶椅子的游戲?qū)τ螒蛟O(shè)備的要求較小，教師在組織幼兒進(jìn)行搶椅子的游戲時(shí)只需要使用到幼兒平常坐著的椅子就可以，這樣既能夠帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲，還可以彌補(bǔ)教學(xué)條件不足帶來(lái)的教學(xué)遺憾。我們教師在平時(shí)的教學(xué)生活中應(yīng)當(dāng)注意觀察，巧妙運(yùn)用身邊的物品開(kāi)展游戲。

三、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容開(kāi)展游戲

游戲教學(xué)是指教師在教學(xué)過(guò)程中改變傳統(tǒng)呆板枯燥的講學(xué)方式，而采用輕松、愉快的游戲方法開(kāi)展教學(xué)，游戲教學(xué)的重點(diǎn)依舊在于教學(xué)，只是展現(xiàn)形式不同，一些教師為了順應(yīng)趨勢(shì)，也會(huì)采用游戲教學(xué)，但由于經(jīng)驗(yàn)不足，往往只是讓幼兒地的自由活動(dòng)，沒(méi)有真正發(fā)揮游戲教學(xué)作用。游戲教學(xué)的目的是使幼兒能夠在輕松的游戲氛圍中領(lǐng)悟相關(guān)的知識(shí)，促進(jìn)幼兒智力、情商的發(fā)展。因此我們教師在采用游戲教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)時(shí)需要與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合。教師在教學(xué)前先講教學(xué)規(guī)劃，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇合適的游戲方法，在講解完相關(guān)知識(shí)點(diǎn)后帶領(lǐng)幼兒開(kāi)展游戲，幫助幼兒鞏固所學(xué)內(nèi)容。以我的實(shí)際教學(xué)為例，在進(jìn)行大班七以內(nèi)的加法運(yùn)算時(shí)，我先在課前進(jìn)行了教學(xué)規(guī)劃，預(yù)計(jì)先教5以下的加法，準(zhǔn)備在教學(xué)時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行抱團(tuán)游戲，以此來(lái)訓(xùn)練學(xué)生對(duì)相關(guān)加法的計(jì)算。在實(shí)際教學(xué)時(shí)，我先告訴幼兒待會(huì)兒會(huì)開(kāi)展一個(gè)游戲與接下來(lái)學(xué)習(xí)的本領(lǐng)息息相關(guān)，引起幼兒的好奇心，使幼兒在聽(tīng)講的過(guò)程中更加認(rèn)真。講解完知識(shí)我拿出一個(gè)箱子，里面放了寫有1—4的紙條，幼兒隨機(jī)抽取一個(gè)，然后我報(bào)一個(gè)數(shù)字，例如5，則1和4的幼兒、2和3的幼兒需要分別抱團(tuán)，使兩人的數(shù)字之和等于5，通過(guò)這種方法，能夠有效幫助幼兒掌握5以內(nèi)的加法運(yùn)算。

【結(jié) 語(yǔ)】

幼兒教學(xué)作為教學(xué)的基礎(chǔ)階段，發(fā)揮著重要的作用，我們教師在教學(xué)時(shí)可以開(kāi)展團(tuán)隊(duì)游戲，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)幼兒情商的發(fā)展，巧妙運(yùn)用身邊的物品開(kāi)展游戲，彌補(bǔ)器材缺乏的不足，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行游戲教學(xué)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

【1】李鳳善.淺談?dòng)螒蚪虒W(xué)法在幼兒教育中的應(yīng)用【J】.新課程（小學(xué)），2015（03）

【2】周璐.幼兒教學(xué)中游戲教育的應(yīng)用研究【J】.讀與寫（教育教學(xué)刊），2015（03）