文/廖偉宏 江西贛州文清路小學(xué)豪德校區(qū) 指導(dǎo)教師/鐘華奇

下棋的啟示

文/廖偉宏 江西贛州文清路小學(xué)豪德校區(qū) 指導(dǎo)教師/鐘華奇

晚上做完作業(yè)后，我和媽媽下起了五子棋,弟弟這個(gè)棋迷也聞?dòng)嵹s來(lái)，觀看我和媽媽的“戰(zhàn)斗”。

在我的眼里，媽媽一直就是我的“手下敗將”，幾乎“逢戰(zhàn)必輸”。以至于有一段時(shí)間，我都不愿意跟她下了——水平也太差了嘛！

最近，媽媽在網(wǎng)上學(xué)了幾招“必勝技”，苦心鉆研了一段時(shí)間，又拿弟弟當(dāng)“靶子”，多次試驗(yàn)成功后，媽媽便信心滿滿地邀請(qǐng)我對(duì)戰(zhàn)。對(duì)此我仍不以為然：哼！學(xué)了那么幾招就想打敗我嗎？今天，我就當(dāng)?shù)艿艿拿妫煤脷⒛愕匿J氣！

照例，我又讓媽媽用黑棋，讓她可以先下。只見(jiàn)媽媽很隨意地在中間布了一子，流露出一副氣定若閑、悠然自得的神色。我緊跟在黑子后面進(jìn)行布防，幾子過(guò)后，我又拿出了我常用的“法寶”，用八卦陣進(jìn)行防守——不求有功，但求無(wú)過(guò)。

就在我得意揚(yáng)揚(yáng)，以為勝利在望，有些手舞足蹈時(shí)，媽媽又落了一子。我仔細(xì)一瞧，差點(diǎn)驚掉了下巴：媽媽竟然組成了兩個(gè)活三交叉。我發(fā)是發(fā)現(xiàn)了，但也于事無(wú)補(bǔ)了——因?yàn)榧幢阄叶伦×艘活^，另一頭就會(huì)連成活四。第一局，我就這么敗了！

“沒(méi)事，”我心里想，“這次只是一時(shí)大意了?！钡诙?，我明顯有些著急了。在我急躁求勝的狀況下，媽媽很快又抓住一個(gè)機(jī)會(huì)，再次連成活四——糟糕，又死定了！在我拱手認(rèn)輸?shù)耐瑫r(shí)，弟弟的嘲笑聲也響徹整個(gè)房間：“哥哥，你也被媽媽打敗了！”羞得我恨不得躲進(jìn)地縫里。

事后，我認(rèn)真進(jìn)行了反思：這次下棋我輸了，怪只怪太自己太大意、太驕傲了！我一定要牢記這次失敗的教訓(xùn)——盡管自己曾經(jīng)遙遙領(lǐng)先，但別人卻在不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，如果自己仍然故步自封，不思進(jìn)取的話，就會(huì)和這次下棋一樣，“摔”得很慘。

老編酷評(píng)：

人人都知道“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，下棋也是如此。小作者通過(guò)講述跟媽媽下五子棋的故事，告訴我們不論做什么，都不能故步自封，而是要保持一顆進(jìn)取之心。