文 | 李國(guó)芳

最美文源：與教育的美麗邂逅

文 | 李國(guó)芳

豐富文源內(nèi)涵，創(chuàng)建最美校園

彰顯文源最美物質(zhì)文化。我們集全體師生的智慧，做好具有文源特色、富有創(chuàng)新理念、體現(xiàn)高小精神的校園物質(zhì)文化建設(shè)。

提煉文源最美精神文化。學(xué)校十分重視經(jīng)典儀式對(duì)師生的影響，每一個(gè)儀式鄭重而熱烈，精致而經(jīng)典，與師生的生命息息相關(guān)，在師生成長(zhǎng)的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，引發(fā)一種感動(dòng)、一種激情。喚起全校師生的生命意識(shí)，激起生命共鳴。

踐行文源最美行為文化，將行為文化融入學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每個(gè)細(xì)節(jié)。

締造完美教室，爭(zhēng)創(chuàng)最美班級(jí)

我校開(kāi)展“締造完美教室 爭(zhēng)創(chuàng)最美班級(jí)”活動(dòng)，教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與設(shè)計(jì)、規(guī)劃、實(shí)施。每個(gè)班級(jí)都有清晰明確的愿景、使命、價(jià)值觀，有獨(dú)具特色的班訓(xùn)、班級(jí)標(biāo)識(shí)，有豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)、班級(jí)節(jié)日，有溫馨的班級(jí)環(huán)境、人文的班級(jí)制度、積極的班級(jí)管理，有極富個(gè)性的班本課程。一是制作“最美班級(jí)”名片，展示在教室門(mén)口，成為全體師生努力的航標(biāo)。二是最美班級(jí)墻報(bào)的創(chuàng)生。學(xué)校對(duì)每個(gè)班每月的墻報(bào)要求是有主題、有檢查、有展示。三是最美班本課程的開(kāi)發(fā)。班主任根據(jù)自己的特長(zhǎng)和班級(jí)的特點(diǎn)，與孩子們一起有計(jì)劃、有內(nèi)容、有實(shí)踐、有評(píng)價(jià)、有展示地創(chuàng)生一個(gè)個(gè)“最美班本課程”。

創(chuàng)新教學(xué)范式，構(gòu)筑最美課堂

一是打造優(yōu)質(zhì)課堂, 尋求最美高質(zhì)教學(xué)。二是打造人文課堂,尋覓最美學(xué)習(xí)方式。三是打造開(kāi)放課堂, 構(gòu)建最美課程體系。注重課堂時(shí)空的延伸與拓展，加強(qiáng)基地建設(shè)，不斷豐富和拓展“第二課堂”形式和內(nèi)涵；充分利用各類(lèi)育人實(shí)踐基地，把校外資源有機(jī)融入課堂，建設(shè)并充分利用社會(huì)大課堂，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外課堂的有機(jī)結(jié)合。

研發(fā)卓越課程，培養(yǎng)最美教師

一是最美校本課程。學(xué)校層面主要從學(xué)校特色出發(fā)的特色課程和借力于我們的走班選課制度開(kāi)發(fā)的精品社團(tuán)課程，二是最美年級(jí)課程。年級(jí)層面主要是由年級(jí)組長(zhǎng)牽頭開(kāi)發(fā)的符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和響應(yīng)學(xué)生當(dāng)下生活的系列課程。三是最美班本課程。班級(jí)層面主要是由一些班主任和各骨干教師合作開(kāi)發(fā)的“班級(jí)范圍內(nèi)的課程”。

實(shí)施走班選課 培育最美學(xué)生

高橋小學(xué)一直致力于創(chuàng)造適合學(xué)生的教育，一直提倡“讓選擇成為學(xué)校的主題詞”“讓課程成為孩子的選擇題”，真正順應(yīng)孩子的生長(zhǎng)節(jié)拍，認(rèn)真傾聽(tīng)孩子向著陽(yáng)光拔節(jié)的旋律。一是最美選課平臺(tái)的搭建。通過(guò)選課平臺(tái)讓家長(zhǎng)孩子自主選課，讓老師即時(shí)評(píng)價(jià)，更體現(xiàn)了課程的多樣性、自主性、有效性。二是最美社團(tuán)課程的設(shè)置?？鞓?lè)星期三的全校性走班制特色課程教學(xué)活動(dòng)，更是將學(xué)校六十多門(mén)課程如超市般讓學(xué)生選擇，在選擇中發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)。三是最美課程成果的展示。如開(kāi)展優(yōu)秀師生攝影作品展，開(kāi)展班級(jí)、年級(jí)、校級(jí)足球聯(lián)賽，迎新書(shū)畫(huà)展，重大活動(dòng)節(jié)目展演等等，讓展示成為文源學(xué)子的習(xí)慣，讓文源學(xué)子在展示中美麗成長(zhǎng)。

完善家長(zhǎng)志愿者行動(dòng),培植最美家長(zhǎng)

招募最美家長(zhǎng)志愿者。家長(zhǎng)們?cè)诓煌膷徫还ぷ?，這當(dāng)中蘊(yùn)藏著大量的教育資源。我們通過(guò)自主報(bào)名、家校溝通，招募優(yōu)秀的家長(zhǎng)志愿者成為學(xué)校教育的同盟軍。

開(kāi)展最美家長(zhǎng)志愿者行動(dòng)。志愿者行動(dòng)，內(nèi)容豐富，形式多樣，富有實(shí)效。

表彰最美家長(zhǎng)志愿者。每年我們迎新年暨文源五十佳表彰活動(dòng)上都舉行文源最美家長(zhǎng)評(píng)選表彰活動(dòng)，感謝他們?yōu)閷W(xué)校教育所作的貢獻(xiàn)。

如果你走進(jìn)我們“浙江省中小學(xué)美麗校園”—杭州市蕭山區(qū)高橋小學(xué)的大門(mén)，你會(huì)看到橫臥的巨石上，"文源"二字格外引人注目。 我校傾力打造“文源教育”這一優(yōu)質(zhì)品牌，已在區(qū)內(nèi)外享有較高的知名度與美譽(yù)度，學(xué)校獲得了全國(guó)新教育示范學(xué)校、浙江省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、杭州市美麗學(xué)校、杭州市教育科研先進(jìn)單位、杭州市人民滿意學(xué)校等榮譽(yù)。

（作者單位：浙江省杭州市蕭山區(qū)高橋小學(xué)）