■重慶市鐵路中學(xué) 何成寶

例析圓錐曲線中的探索性問題

■重慶市鐵路中學(xué) 何成寶

圓錐曲線中的探索性問題,是同學(xué)們在學(xué)習(xí)圓錐曲線時經(jīng)常遇到的一類問題,面對此類問題,同學(xué)們往往束手無策,難以順利解決。下面舉例說明,以供同學(xué)們參考。

一、橢圓

已知常數(shù)a＞0,在矩形ABCD中,AB=4,BC=4a,O為AB的中點,點E、 F、G分別在BC、CD、DA上移動,且=P為GE與OF的交點(如圖1),問是否存在兩個定點,使P到這兩點的距離的和為定值。若存在,求出這兩點的坐標(biāo)及此定值;若不存在,請說明理由。

圖1

解析:根據(jù)題設(shè)條件,首先求出點P的坐標(biāo)滿足的方程,據(jù)此再判斷是否存在兩定點,使得點P到兩點距離的和為定值。

解得坐標(biāo)分別為:A(-2,0),B(2,0), C(2,4a),D(-2,4a)。

解得坐標(biāo)分別為E(2,4ak),F(2-4k, 4a),G(-2,4a-4ak)。

直線OF的方程為:

直線GE的方程為:

①②聯(lián)立消去參數(shù)k,得點P(x,y)的坐標(biāo)滿足方程2a2x2+y2-2ay=0。

二、雙曲線

解析:假設(shè)存在直線m,它與雙曲線的交點Q1、Q2的坐標(biāo)分別為Q1(x1,y1),Q2(x2, y2),則:

兩式相減,得:

則2(x1-x2)=y1-y2。

直線m的方程為y-1=2(x-1),即y=2x-1。

2x2-4x+3=0。

Δ=(-4)2-4×2×3=-8＜0。

因此,直線y=2x-1與雙曲線不相交,題設(shè)中的直線是不存在的。

在研究直線與圓錐曲線有關(guān)的問題時,應(yīng)注意對判別式的討論。

三、拋物線

在以O(shè)為原點的直角坐標(biāo)系中,點A(4,-3)為△OAB的直角頂點,已知|AB|=2|OA|,且點B的縱坐標(biāo)大于零。

(2)求圓x2-6x+y2+2y=0關(guān)于直線OB對稱的圓的方程。

(3)是否存在實數(shù)a,使拋物線y= ax2-1上總有關(guān)于直線OB對稱的兩個點?若不存在,說明理由;若存在,求出a的取值范圍。

解析:(1)設(shè),則由得

由條件可知圓的標(biāo)準(zhǔn)方程為(x-3)2+ (y+1)2=10,圓心為(3,-1),半徑為。

設(shè)圓心(3,-1)關(guān)于直線OB的對稱點為(x0,y0),則:得故所求圓的方程為(x-1)2+(y-3)2=10。

(3)設(shè)P(x1,y1),Q(x2,y2)為拋物線上關(guān)于直線OB對稱兩點,則:

x1,x2為方程的兩個相異實根,于是由解得

以上三個例題,分別是橢圓、雙曲線、拋物線與直線的關(guān)系中的探索性問題。探索性問題,由于沒有明確的結(jié)論,方向不明,自由度大,要去探索研究。因此,學(xué)好圓錐曲線中的探索性問題,能夠很好地培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新意識和應(yīng)用能力。

(責(zé)任編輯 徐利杰)

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