魏晗

茫茫雪域，寒冷徹骨。我踽踽獨行在空曠的冰床上，眺望著迷蒙的遠(yuǎn)方。

“真是差勁！”“這么低的分?jǐn)?shù)？”“笨死了！”譏諷、嘲笑、嘆息聲不絕入耳。我努力地擺脫著，拼命地向前奔跑著。無邊的黑暗襲來，一點一點將我環(huán)繞，將我吞噬。我無助地哭泣……

猛地一個激靈，我從床上坐起。剛才的一切，原來只是一個夢魘。但我，卻被這夢魘困擾了好幾年。我夢見自己在冰天雪地里孤獨無依，我渴望春天的陽光將我撫慰。只是，春天的腳步似乎那樣地遲疑。

猶記得小學(xué)六年級的那次調(diào)考。在成績單倒數(shù)第二行將自己的名字找到時，“嘭”的一聲脆響，我分明感到心碎的聲音。所有的驕傲與自信，就在那一瞬間灰飛煙滅。

不出所料地被請進(jìn)辦公室。全區(qū)選拔60名同學(xué)參加這次調(diào)考，我發(fā)揮失常的成績讓老師們不可思議。他們想不通我何以考得如此之差，他們急切地向我探詢原因。但不管他們問什么，我都以沉默作答。我只是瞇著眼睛望著窗外那片灰蒙蒙的天空，望著片片枯葉旋轉(zhuǎn)飄零，仿佛自己站在無人的雪后高原，那里，徹骨地寒冷。

木然回到教室，呆坐著空洞地望著黑板。突然，一個紙團(tuán)輕巧地落在我桌上。木然展開，幾行熟悉的字體：“我要你去相信溫暖、美好、堅強(qiáng)這些老掉牙的字眼，不要你失落、頹廢、一蹶不振。”下面，是我最要好的伙伴們整齊的簽名。一瞬間，我累積的所有的悲傷痛苦隨著嘩嘩流淌的淚水盡情釋放。課間，她們圍攏過來，遞給我紙巾。“別哭啊，我們還不夠資格參加調(diào)考呢！”“下次調(diào)考，你這個超級無敵美少女分分鐘完勝?！薄宜坪趼牭搅吮┤诨穆曇簦禾斓哪_步一步步走近！

初中三年，我用盡所有的努力在學(xué)習(xí)的征程上奮然前行。只是，總有那么幾個午夜夢回，我被那個冰天雪地的噩夢驚醒。我不知道，上蒼將以怎樣的形式將我考驗。

中考分?jǐn)?shù)出來了，我的總成績離我向往的那所重點高中有著6分的距離。我異常清楚，無論平日自己如何努力，最終將最差的一次成績留給了中考。我一個人待在房間里哭了很久，我再次被遺棄在大雪紛飛的寒冬，無人理解那種痛徹肺腑的寒冷孤獨。

與我一起在成績上不分伯仲的同窗們都去了心儀的高中。別無選擇，我來到這所普通高中就讀。置身于人生的冬天里，我渴望花紅柳綠，草長鶯飛的春日的來臨。

承受過寒冬里凜冽的北風(fēng)的吹拂，歷經(jīng)過紛紛揚(yáng)揚(yáng)大雪的洗禮，經(jīng)過高中三年的沉淀，我隱約感受到了傲骨的紅梅暗香在氤氳。我不覺平添幾絲信心。身處過寒冬，想來春天定然不會太遠(yuǎn)。是的，春天一定不會太遠(yuǎn)！驀然間，我嗅到春天的氣息，那是屬于我的春天……

作者從親身經(jīng)歷的事例中寫出了自己真實的感受，感情真摯、細(xì)膩而充沛。在手法上運用語言、動作、想象等多種描寫方式，增強(qiáng)了文章的感染力。

（武漢十一中 何唯老師）