懸念法 即在情節(jié)發(fā)生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻，敘述戛然而止，從而引起讀者強(qiáng)烈的尋根問底的興趣。設(shè)置懸念，能馬上抓住讀者，讓他在探幽尋奇的心理支配下，緊張愉快地跋涉于閱讀之旅。

還沒有到深秋，林子里到處都是落葉。人道天涼好個(gè)秋，老根的肚子里卻在煮開水。

吸完一袋煙的老根看著在旁邊削地瓜的小根道：“娃兒，明天俺們可以去上學(xué)了，你要好好讀書，考大學(xué)，不要一輩子在這邊沒出息！”小根眼睛亮了亮，沒出聲。

清晨的林子到處都是鳥叫聲，似乎在送別多年的朋友。老根領(lǐng)著小根，背著包去搭車上縣城。一片落葉悄然落進(jìn)了小根的包里，存了一段歲月。小根讀的是個(gè)民辦高中，不僅教學(xué)質(zhì)量差而且學(xué)費(fèi)貴，但中考落榜的他沒有別的選擇?？粗赣H拿出一沓皺皺的鈔票報(bào)名，他的心都皺了，他暗自下決心，一定要不負(fù)所托。

樹林里的鳥叫得更歡了，老根在掃落葉，他掃著掃著就會(huì)在臉上露出笑臉，似乎那不是落葉，而是兒子的成績(jī)單。

小根每個(gè)月都會(huì)寄信回家，不讓孤獨(dú)在家的老根擔(dān)心。報(bào)上自己這個(gè)月月考的分?jǐn)?shù)，告訴父親，兒子行。

年關(guān)已過，春天將來，小根又得踏上去學(xué)校的路，但學(xué)費(fèi)還沒著落。自小根回來，老根就一直往親戚家奔走，希望借足錢給兒子交學(xué)費(fèi)。小根還是去上學(xué)了，只是去的路上心很疼。這是一個(gè)差點(diǎn)下雪的春天。

老根收到了第六封信，正準(zhǔn)備煮上地瓜粥給將回來的兒子吃，卻又收到了第七封信：小根退學(xué)了，要去打工。老根紅著眼看信：“爸，我讀不讀大學(xué)不要緊，重要的是不能再讓你受苦受累，不然我會(huì)后悔一輩子的?！边@是一個(gè)沒有蟬叫聲的夏天，沒有人敢吵到老根，因?yàn)樗难劬镉谢稹?/p>

小根真的去打工了，但沒有經(jīng)驗(yàn)的他差點(diǎn)被騙去做傳銷。當(dāng)他提著包回到林子的時(shí)已是第二個(gè)秋天，辛勞兩個(gè)月的他只帶回兩行淚。

今年的秋天不一樣，林子里沒有落葉。小根帶著學(xué)校寄來的學(xué)費(fèi)全免通知書上學(xué)去了。他相信，明年（高三時(shí)）的夏天是涼爽的，愉快的……

簡(jiǎn)析 以涼秋和人物心情設(shè)懸開篇，行文有波瀾。小根順利地去上學(xué)了—老根東借西湊—小根自作主張退學(xué)打工—小根遭騙，到了山窮水盡的境地—學(xué)校全免小根的學(xué)費(fèi)……這種情節(jié)的一波三折，還體現(xiàn)在題目上，文中不是單寫自然界的四季，還寫了人心的四季，讓若隱若現(xiàn)的季節(jié)走進(jìn)人心，既扣題，又凸顯了中心。