本刊訊 2016年3月29日，由中國(guó)人民大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)成果評(píng)價(jià)研究中心與中國(guó)人民大學(xué)書報(bào)資料中心聯(lián)合研制的《2015年度復(fù)印報(bào)刊資料轉(zhuǎn)載指數(shù)排名研究報(bào)告》正式發(fā)布。該研究報(bào)告顯示，《新課程研究》在全國(guó)基礎(chǔ)教育教學(xué)類綜合性期刊中排名第21位。

該排名在一定程度上反映了我國(guó)人文社科期刊陣營(yíng)和學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)的分類、布局、水平、變化和發(fā)展態(tài)勢(shì)等狀況，一直受到期刊界、教學(xué)科研機(jī)構(gòu)和廣大人文社會(huì)科學(xué)工作者的高度關(guān)注和廣泛重視。

《新課程研究》一直立足于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展實(shí)際，以服務(wù)基礎(chǔ)教育改革為辦刊宗旨。關(guān)注“新理論、新課程、新觀點(diǎn)、新感悟”，以促進(jìn)教學(xué)教研，推動(dòng)教改，服務(wù)教師。此次綜合排名，充分說(shuō)明《新課程研究》是一本既關(guān)注理論研究也關(guān)注實(shí)踐研究的教學(xué)類刊物，是基礎(chǔ)教育教研工作者、各級(jí)教育行政部門、廣大中小學(xué)教師和關(guān)心課程教育工作者案頭的必備專業(yè)期刊。