丁毅

從幼兒園中班開(kāi)始，我就帶著兒子讀古詩(shī)，讀詩(shī)是我們業(yè)余生活的一部分。開(kāi)始小家伙只是跟著讀，有樣學(xué)樣地?fù)u頭晃腦。上小學(xué)后，他開(kāi)始不滿足于跟讀，隨之而來(lái)的是各樣小問(wèn)題，讀《江南春絕句》時(shí)問(wèn)：“媽媽，南朝真的有四百八十座寺廟嗎？”讀《望洞庭》時(shí)問(wèn)：“媽媽，古時(shí)候人用鏡子還要磨嗎？”讀《小兒垂釣》時(shí)問(wèn)：“媽媽，古時(shí)候的小孩子都不梳頭的嗎？”我們就這樣一起讀著，一起尋找著答案。

一日，我和兒子買菜回家，剛進(jìn)小區(qū)，就聞到了一股沁人心脾的蠟梅花香。我們顧不得把手中的菜送回家，就在小區(qū)內(nèi)尋找起來(lái)。果真，在一處不起眼的花壇中找到了那棵蠟梅樹(shù)。小小的蠟梅花朵兒在枝頭盛放，薄薄的花瓣近乎透明，嫩黃色的花蕊小巧可人，在冬日枯竭的花壇中顯得格外有生機(jī)。

正看著花，兒子突然低聲吟誦起來(lái)：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)，遙知不是雪，為有暗香來(lái)。”我驚喜地看著兒子說(shuō)：“兒子真棒，這首詩(shī)用在這里很合適，應(yīng)時(shí)應(yīng)景?！甭?tīng)了我的贊美，兒子露出了小得意的表情。當(dāng)晚他站在露臺(tái)上又聲情并茂地背誦了這首王安石的《梅花》。我想，那梅花的香味也許會(huì)永遠(yuǎn)存留于孩子的心中。

我漸漸發(fā)現(xiàn)兒子越來(lái)越多地把古詩(shī)融于生活中。我們經(jīng)常一起自駕出行，一次在龍川大峽谷，景色非常秀美，瀑布、小溪，貫穿整個(gè)峽谷。當(dāng)我們一行在峽谷中徒步，隱約聽(tīng)到“嘩嘩”的水流聲，越走聲音越大。兒子說(shuō)：“媽媽，應(yīng)該有一個(gè)很大的瀑布，這水聲很大了。”

我們?cè)趰{谷中一轉(zhuǎn)，便看到一處瀑布，落差有二三十米高，從山崖上飛流直下。兒子激動(dòng)地跑向那瀑布，還沒(méi)等我阻止，他已經(jīng)脫了鞋子小心翼翼地走進(jìn)了瀑布下的水潭中，在淺水的地方玩起來(lái)。潭邊飛濺的水花，將兒子打濕。我坐在不遠(yuǎn)的石頭上，看著老公和兒子戲水。老公說(shuō)：“兒子，你來(lái)用一句詩(shī)形容一下這瀑布?！北疽詾閮鹤訒?huì)念出“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”，可沒(méi)想到他眼珠一轉(zhuǎn)，念道：“欻如飛電來(lái)，隱若白虹起?！蔽以诎哆吜ⅠR拍手稱絕，大大地贊揚(yáng)了兒子。我走向他問(wèn)：“怎么能想到這一句？”他說(shuō)：“媽媽，我有一雙能看到美麗的眼睛。”

我覺(jué)得，兒子更有一顆發(fā)現(xiàn)美麗、感受美麗的心。

上了小學(xué)以后，兒子的家庭作業(yè)越來(lái)越多，我們?cè)谝黄鹆奶斓臅r(shí)間越來(lái)越少，不過(guò)我們始終堅(jiān)持每天睡前的親子閱讀。那天我們并肩坐在床邊，打開(kāi)詩(shī)集，我開(kāi)始讀泰戈?duì)柕囊皇自?shī)《仿佛》：“我不記得我的母親/只是在游戲中間/有時(shí)仿佛有一段歌調(diào)/在我玩具上回旋/是她在晃我的搖籃/所哼的那些歌調(diào)/我不記得我的母親/但是在初秋的早晨/合歡花香在空氣中浮動(dòng)/廟殿里晨禱的馨香/仿佛向我吹來(lái)母親的氣息/我不記得我的母親/只是當(dāng)我從臥室的窗里/外望悠遠(yuǎn)的藍(lán)天/我仿佛覺(jué)得/母親凝住我的目光/布滿了整個(gè)天空?！?/p>

當(dāng)我讀完最后一段，兒子將頭靠向我的肩膀，兩個(gè)小胳膊抱起我的左邊胳膊，抬頭望著我，說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)你，我非常非常喜歡你，希望你不要在我前面死去?！蔽业难劬︻D時(shí)模糊了。我輕輕地?fù)е鴥鹤拥募绨颍⑿χ鴮?duì)他說(shuō)：“傻孩子，媽媽也很愛(ài)你，媽媽的愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著你?！?/p>

從那以后每天睡覺(jué)前，我除了要給兒子一個(gè)擁抱以外，都會(huì)加上一句：“媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你！”我愿這份愛(ài)會(huì)陪伴他一路走向美好未來(lái)。