蘇翌欽

編輯按：《溪流小擂臺》是本刊的新欄目。在這個欄目中，我們會選取兩篇同類型或是同題材的作文進行PK（較量）。擅長寫作的香蕉機器人將對兩篇作文進行點評，分析每篇作文的優(yōu)缺點。作文沒有優(yōu)劣，最重要的是，小朋友們能從中學習到實用的作文技巧。第一期《溪流小擂臺》，我們?yōu)榇蠹覝蕚淞藘善洈⑽?，怎樣既能有趣又能清晰地敘述一件事呢？或許本期作文能給你們一些啟發(fā)呢！

星期天早上，太陽公公露出了笑臉，天氣暖和晴朗，媽媽帶我去東洲公園游玩。

一到公園，我就像快樂的小鳥直奔小河邊，河水清澈極了，一眼就能看到水底的石頭！我們可是帶足了裝備的——抄網(wǎng)和水桶是撈小蝦的法寶。我有撈小蝦的經(jīng)驗，小蝦喜歡躲在水草里捉迷藏。我有火眼金睛，一下子就看到了一只小蝦，我急忙將抄網(wǎng)沉入水底，水花四濺，有幾滴頑皮的小水花跑到了我的臉上，小蝦卻逃之夭夭了?？粗依仟N的樣子，媽媽笑著對我說：“撈小蝦，出手要敏捷，要輕手輕腳，最好沿著河邊撈?！甭犃藡寢尩脑?，我找到一塊有水草的地方，沿著河邊，輕輕地把抄網(wǎng)沉入河底，再迅速一撈。唉！一堆水草。我把水草倒扣在岸上，仔細地尋找，哈哈！在嫩綠的水草中，一只小蝦在瘋狂地蹦跳著呢！這次撈捕成功使我無比激動。我繼續(xù)不停地撈，最后，撈到了8只小蝦。

等我們撈完小蝦，逛完東洲公園，我已經(jīng)筋疲力盡了。于是，我?guī)е业膽?zhàn)利品和媽媽高高興興地回家了。

指導老師：陳 錚

香蕉機器人點評：小作者的語言生動活潑，像極了作文里可愛、好動的自己。小作者寫“撈小蝦”，情節(jié)設置層次分明：小作者一開始信心滿滿地撈小蝦，卻一無所獲，后來，經(jīng)過媽媽的指點，他繼續(xù)嘗試捕撈，在以為捕撈又失敗的時候，情節(jié)反轉(zhuǎn)，原來水草中藏著一只小蝦。一件小事，在小作者筆下懸念叢生，讀來十分有趣。寫好記敘文，設置“一波三折”的情節(jié)，可以令作文更加有趣、生動。