吳楠

【摘要】創(chuàng)新是時(shí)代發(fā)展的主題，各行各業(yè)都離不開創(chuàng)新，只有創(chuàng)新才能推進(jìn)各行各業(yè)的快步發(fā)展，生活在當(dāng)今的我們只有創(chuàng)新才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，也只有創(chuàng)新中華民族才能在世界民族之林中實(shí)現(xiàn)偉大的復(fù)興與輝煌。

【關(guān)鍵詞】新時(shí)期；思想政治宣傳；創(chuàng)新

創(chuàng)新是時(shí)代發(fā)展的主題，各行各業(yè)都離不開創(chuàng)新，只有創(chuàng)新才能推進(jìn)各行各業(yè)的快步發(fā)展，生活在當(dāng)今的我們只有創(chuàng)新才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，也只有創(chuàng)新中華民族才能在世界民族之林中實(shí)現(xiàn)偉大的復(fù)興與輝煌。江澤民同志在慶祝北京師范大學(xué)建校100周年大會(huì)上的講話中指出：“當(dāng)今時(shí)代，科技進(jìn)步日新月異，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。各國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)，說到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，是民族創(chuàng)新能力的競(jìng)爭(zhēng)?！敝袊?guó)加入WTO后，隨著國(guó)家之間交往的日益密切，我國(guó)在經(jīng)濟(jì)、教育、科技等方面面臨著許多壓力。唯有創(chuàng)新才能緩解壓力，加快我國(guó)建設(shè)步伐。思想政治宣傳工作作為一個(gè)重要方面，同樣面臨著創(chuàng)新問題。在新形勢(shì)下，面對(duì)許多新情況新問題，我們必須改變觀念，對(duì)原有的宣傳方法加以改進(jìn)、創(chuàng)新。

一、思想政治宣傳方法的含義

所謂方法，就是人們?cè)谡J(rèn)識(shí)世界和改造世界的過程中為達(dá)到預(yù)期目的所采用的手段或方式，思想政治宣傳方法就是政工工作者對(duì)受宣傳教育者在思想政治教育過程中所采用的思想方法和工作方法，或者是政工工作者為了達(dá)到一定的目的對(duì)受宣傳教育者所采用的手段和方式。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，不創(chuàng)新整個(gè)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化就難以發(fā)展，甚至倒退，落后于世界先進(jìn)國(guó)家。思想政治宣傳教育方法創(chuàng)新就是對(duì)于實(shí)現(xiàn)思想政治宣傳教育目標(biāo)的工具、手段進(jìn)行創(chuàng)新。

二、思想政治宣傳教育方法創(chuàng)新的必要性

歷史的要求：在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，人們的思想也會(huì)豐富多彩，讓這種多彩的思想統(tǒng)一起來，為建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義是重要的關(guān)鍵，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)可以看到，思想政治宣傳教育工作歷來是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)，是經(jīng)濟(jì)工作和其它一切工作的生命線。它的主要職能是服從和服務(wù)于黨的不同歷史時(shí)期的中心任務(wù)。黨的歷史時(shí)期一變，思想政治宣傳教育方法也就必須創(chuàng)新與黨的任務(wù)相適應(yīng)。在今天，為適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和黨的中心任務(wù)轉(zhuǎn)移，思想政治教育必須堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)為指導(dǎo)，按照習(xí)總書記提出的偉大的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)和偉大復(fù)興這一主題，大力宣傳黨在新時(shí)期的路線、方針、政策，切實(shí)服從和服務(wù)于以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史使命，在以農(nóng)業(yè)發(fā)展為主的黑龍江墾區(qū)，則更要抓住這一主題，深入廣泛的做好創(chuàng)新工作來快速適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的新潮流。

國(guó)際環(huán)境影響：世界是多元的，發(fā)展是不平衡的，各國(guó)有各國(guó)的實(shí)際，就是因?yàn)檫@個(gè)發(fā)展的不平衡，才會(huì)導(dǎo)致國(guó)際發(fā)展環(huán)境的變化，國(guó)際上，隨著經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)不斷增強(qiáng)，中國(guó)改革開放不斷擴(kuò)大。思想政治宣傳教育工作正處于一個(gè)與國(guó)際社會(huì)交往頻繁，相互影響不斷增強(qiáng)的環(huán)境中。西方敵對(duì)勢(shì)力尤其是美國(guó)利用人權(quán)、民主宗教等問題，對(duì)中國(guó)實(shí)施“和平演變”政策。如何抵制西方腐朽思想對(duì)我國(guó)人民的侵蝕，凈化人民的頭腦，成為擺在思想政治宣傳教育工作者面前重要的課題，任務(wù)之重任務(wù)之堅(jiān)是廣大政工工作者對(duì)創(chuàng)新工作適應(yīng)發(fā)展的一次大考驗(yàn)。

國(guó)內(nèi)環(huán)境影響：國(guó)外環(huán)境錯(cuò)綜復(fù)雜，國(guó)內(nèi)環(huán)境也是十分的艱巨，首先東、中、西部的發(fā)展差距，南、北方之間的不平衡，造成環(huán)境的變異，在國(guó)內(nèi)，隨著改革開放的不斷深化，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，物質(zhì)財(cái)富越來越豐富，人們生活水平大大改善。同時(shí)，我們也應(yīng)看到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的不利因素：個(gè)人主義、拜金主義、享樂主義盛行，貪污腐化現(xiàn)象觸目驚心；由于經(jīng)濟(jì)利益多元化，人們的世界觀、人生現(xiàn)、價(jià)值觀出現(xiàn)了問題，理想信念動(dòng)搖；有些地方黑社會(huì)勢(shì)力猖獗，“法輪功”邪教至今沒有徹底清除；互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展給人們帶來便利的同時(shí)，在一定程度上也對(duì)人們的思想進(jìn)行了侵蝕。為了徹底掃除人們頭腦中的腐朽思想，必須針對(duì)出現(xiàn)的新情況、新問題而提出新的思想政治宣傳教育方法。

三、思想政治宣傳教育方法創(chuàng)新的途徑

以“灌輸”教育為基礎(chǔ)的雙向交流：考察我國(guó)思想政治教育的歷史可以看出，我國(guó)思想政治教育以正面灌輸為主要特色。灌輸教育可以有意識(shí)、有目的地讓先進(jìn)的思想、理論起主要的影響作用，引導(dǎo)人們思想朝著正確方向發(fā)展。但是我國(guó)思想政治教育效果一直出現(xiàn)滑坡現(xiàn)象。歸其原因是以“唯一正確的標(biāo)準(zhǔn)答案”為特點(diǎn)的灌輸教育已經(jīng)不能完全適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，一般性的灌輸和說教已經(jīng)很難發(fā)揮思想政治教育的作用。并且僅僅單向灌輸，使受教育者被動(dòng)的接受知識(shí)，反而會(huì)挫傷和壓抑受教育者的主動(dòng)性和積極性。因此，主客觀之間必須互動(dòng)交流。思想政治教育中，教育者和受教育者之間是一個(gè)雙向互動(dòng)的過程，心靈溝通、思想交流過程。在一定的灌輸基礎(chǔ)上，要充分尊重受教育者主體地位，充分發(fā)揮和調(diào)動(dòng)他所具有的能動(dòng)性和主動(dòng)性，雙向交流，互相切磋，讓受教育者心悅誠服地接納理解并自覺轉(zhuǎn)化為自己的思想和行動(dòng)。同時(shí)，人無完人，在雙向交流過程中，教育者也可從教育對(duì)象那里汲取營(yíng)養(yǎng)，彌補(bǔ)自己的不足，從而使教育活動(dòng)達(dá)到雙重效果。

發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)：在信息化時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)成為我們獲取知識(shí)和信息的最為快捷、方便有效的途徑和手段，網(wǎng)絡(luò)對(duì)人們的學(xué)習(xí)、生活乃至思想觀念產(chǎn)生了廣泛而深刻的影響。網(wǎng)絡(luò)的開放性有利于開展有針對(duì)性的思想教育活動(dòng)，有利于準(zhǔn)確把握受教育者的思想和觀念，有利于采取切實(shí)可行的思想政治教育方法，解決人們的思想和實(shí)際問題。利用網(wǎng)絡(luò)可以準(zhǔn)確把握受教育者的思想和觀念，因材施教。采取切實(shí)可行的思想政治教育方法，解決人們的思想問題，使受教育者接受先進(jìn)的教育。同時(shí)，我們也要自覺抵制網(wǎng)絡(luò)上的反動(dòng)思想、腐朽觀念，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的思想政治教育優(yōu)勢(shì)。

多學(xué)科交叉、整合：思想政治教育方法的學(xué)科交叉、整合是指吸收倫理學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)等眾多學(xué)科研究的成果，采用信息論、控制論、系統(tǒng)論等科學(xué)方法，使之有機(jī)結(jié)合起來，形成具有現(xiàn)代化功能的思想政治教育方法。世界是相互聯(lián)系的統(tǒng)一體，同樣，任何學(xué)科任何知識(shí)體系都不是獨(dú)立存在，它總是和其它學(xué)科有這樣那樣的聯(lián)系。隨著學(xué)科的發(fā)展，它必然要吸收其它學(xué)科研究成果，進(jìn)行創(chuàng)新整合。思想政治教育這門學(xué)科方法創(chuàng)新也必然要吸取精華，為我所用。

思想政治教育方法的創(chuàng)新是時(shí)代賦予我們的新課題。我們應(yīng)堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)，在實(shí)踐中不斷探索創(chuàng)新思想政治宣傳教育方法，發(fā)揮政工的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，在習(xí)總書記的帶領(lǐng)下實(shí)現(xiàn)中國(guó)人的偉大復(fù)興夢(mèng)、強(qiáng)國(guó)夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)。