史蓉

摘要： 我國幾千年來的圖書館管理實踐，特別是近百年來的圖書館管理實踐，已積累了一定的管理知識與理論，但還比較零散，某些規(guī)律還未被發(fā)現(xiàn)，迫切需要系統(tǒng)化、深化，不斷向更高層次的水平發(fā)展。這就需要建立一門獨立的學科，有專門的人從事研究與開發(fā)。

關鍵詞：管理科學；圖書館管理學

一、建立和發(fā)展圖書館管理學的必要性

從我國的國情和圖書館的實際出發(fā)，建立具有中國特色的圖書館管理學，是我國圖書館事業(yè)客觀發(fā)展的需要。

（一）我國社會主義圖書館事業(yè)，經(jīng)過40多年的發(fā)展，已具有相當規(guī)?！，F(xiàn)有圖書館工作人員20萬以上，管理著lO億冊以上的藏書，擔負著向ll億人民提供文獻信息的職責。要使全國圖書館工作形成一個整體，像一部大機器一樣，正常有效地運轉(zhuǎn)，并保證其服務質(zhì)量與社會效益，就必須加強組織與管理，運用先進的管理理論與技術方法去指導實踐。這就要求建立和發(fā)展具有一定水平的圖書館管理學。

（二）隨著我國社會主義四個現(xiàn)代化的建設，圖書館也將逐步實現(xiàn)現(xiàn)代化，圖書館在規(guī)模上、服務內(nèi)容和工作方式上都將出現(xiàn)一個大的發(fā)展，這就要求一大批新型的能夠勝任的管理人才。但是，目前我國圖書館管理水平較低，遠不能適應蓬勃發(fā)展的圖書館事業(yè)的需要。大力培養(yǎng)圖書館管理人才，是當前的一項重要任務。而完成這一任務的一個基本條件，就是建立和發(fā)展用以指導圖書館管理實踐的圖書館管理理論與方法。

二、建立和發(fā)展圖書館管理學的可能性

（一）管理科學的建立與發(fā)展為圖書館管理學的建立與發(fā)展提供了條件。由于社會共同勞動的需要，產(chǎn)生了管理。隨著管理實踐的發(fā)展，18世紀下半期出現(xiàn)了管理科學，至今已有200多年的歷史。從其發(fā)展過程來看，它經(jīng)歷了管理理論的萌芽、“古典”管理理論、行為科學管理理論、現(xiàn)代管理理論等階段。這些階段反映了資本主義管理理論的發(fā)展過程，也為西方資本主義國家圖書館管理提供了可以借鑒的理論與方法。

英國產(chǎn)業(yè)革命前，由于生產(chǎn)規(guī)模的狹小，其管理的內(nèi)容和形式都比較簡單。18世紀60年代開始的產(chǎn)業(yè)革命，促使資本主義生產(chǎn)由手工業(yè)向社會化的大工業(yè)機器生產(chǎn)過渡，管理的作用日益重要。但一般來說，在資本主義發(fā)展初期的自由競爭階段，是由工廠所有者直接指揮生產(chǎn)，所有者與管理者集于一身，管理主要憑個人經(jīng)驗與才能進行。企業(yè)內(nèi)部還沒有嚴密的管理體制，管理仍沒有引起廣泛的重視。因此，這一時期基本上處于傳統(tǒng)的經(jīng)驗管理階段，也不可能產(chǎn)生比較嚴密的管理理論。但是，這一時期仍出現(xiàn)了一些對管理理論有所建樹的管理思想家，如英國的亞當·斯密（AdamSmnh.公元1723一1790年）及其勞動組織與經(jīng)濟理論。至于系統(tǒng)的管理理論，在西方是在19世紀末至20世紀初出現(xiàn)的。當時，由于經(jīng)濟技術和社會經(jīng)濟的發(fā)展，由于前人已為管理理論奠定了基礎，美國和歐洲都有人提出了比較系統(tǒng)的管理理論，一般統(tǒng)稱為“古典”管理理論學派。“科學管理”以工作管理為重點，著重研究車間的生產(chǎn)活動，主要探討了在工廠中提高勞動生產(chǎn)率的問題。法約爾的管理理論以組織管理為重點，著重研究企業(yè)的整個活動。他的管理理論主包含在1916年發(fā)表的《工業(yè)管理與一般管理》一書中。法約爾在泰羅理論的基礎上，大大地充實和明確了管理的概念。韋伯的研究主要集中在組織理論方面，他的貢獻是提出了所謂“理想的行政組織體系”理論，這集中地表現(xiàn)在他的代表作《社會組織與經(jīng)濟組織理論》一書中。該書是根據(jù)他去世時留下一部分手稿編輯而成。

隨著資本主義國家生產(chǎn)和科技的發(fā)展，以及勞資關系的激化，使得資產(chǎn)階級感到單純用傳統(tǒng)的管理理論與方法已不能有效地管理工人。因此，從20世紀20年代開始出現(xiàn)了“人際關系”——“行為科學”的理論。行為科學的發(fā)展可分為兩個階段，即早期的人際關系學說和50年代后的行為科學。早期人際關系學說側(cè)重于“社會人”的論述，關心的是職工社會需要的滿足；后期的行為科學側(cè)重于“自我實現(xiàn)的人”的論述，關心的是職工在工作中能否自我實現(xiàn)，有成就感和自我滿足。

管理科學的發(fā)展為圖書館管理學的建立提供了重要的條件，即可供借鑒的理論與方法。我國圖書館管理科學的建立，可以在馬列主義、毛澤東思想的指導下，結(jié)合中國國情和圖書館的實際，借鑒和運用管理科學的一般原理，建立具有中國特色的圖書館管理學。

（二）國內(nèi)外圖書館的管理實踐和圖書館管理知識的積累為建立和發(fā)展圖書館管理學打下了基礎。圖書館管理在長期的實踐中，一方面吸收了其他組織的管理理論與方法，另一方面在引進、吸收的同時，結(jié)合自己的特點，經(jīng)過自身的實踐、總結(jié)，積累了豐富的圖書館管理知識.世界對圖書館管理科學的探索，已有很長的歷史。西方在1560年著有《圖書館的組織與管理》，美國在1887，年出現(xiàn)了研究圖書館管理的文獻。20世紀70年代以來，比較系統(tǒng)地總結(jié)圖書館管理實踐，又大膽吸收其他組織管理理論與方法的著作出現(xiàn)了， 我國在20世紀20年代也出覡了圖書館管理學的論著，不過那時對圖書館管理學的理解還很幼稚，概念也不明確，涉及的領域過泛。圖書館管理與圖書館工作、圖書館管理與圖書館活動、圖書館管理與圖書館經(jīng)營沒有嚴格區(qū)別開來。但對管理的某些內(nèi)容進行了論述，對圖書館管理實踐作了一些總結(jié)。中華人民共和國成立后，武漢大學、北京大學圖書館學系開設過《圖書館行政學》課程。1982年，武漢大學圖書館學系黃宗忠開始招收圖書館管理方向碩士研究生。隨后，北京大學、華東師范大學、南京大學、中山大學等校的圖書館學系也相繼招收圖書館管理方向研究生。與此同時，《圖書館管理學）也逐漸成為許多高等學校圖書館學專業(yè)的必修課或選修課。

綜上所述，既然有了一般管理科學的理論與方法，它又要求尋找廣泛的應用與擴展，同時圖書館管理又有了長期實踐積累起來的管理知識，因此，建立和發(fā)展圖書館管理學的條件已經(jīng)成熟。

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