潘德少

摘 要：近年來(lái)，特別是2010年第16屆亞運(yùn)會(huì)新增設(shè)的三棋比賽項(xiàng)目后，掀起了一股“圍棋熱”，再加上國(guó)家體育總局和教育部下發(fā)的關(guān)于三棋進(jìn)課堂文件以后，廣州市的圍棋運(yùn)動(dòng)開(kāi)展得更是如火如荼，在這樣濃郁的氛圍下，圍棋項(xiàng)目開(kāi)始迅速蔓延整個(gè)廣州城。經(jīng)過(guò)調(diào)查了解，摸清廣州市圍棋學(xué)員的基本情況，為更好地發(fā)展廣州市圍棋培訓(xùn)市場(chǎng)提供有利資源。

關(guān)鍵詞：廣州市；圍棋學(xué)員；狀況

中圖分類號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1006-1487.2017.01.030

圍棋是我們的祖先留給我們珍貴的文化遺產(chǎn)，需要代代傳承。“圍棋不僅能夠修身養(yǎng)性，陶冶情操，還有利于開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維與智力。目前，圍棋在國(guó)內(nèi)受到了不少市民的追捧，一些家人將孩子送入圍棋學(xué)校培訓(xùn)學(xué)習(xí)。本研究對(duì)廣州市廣州棋院、廣東東湖棋院、廣州嶺南棋院三家大型培訓(xùn)機(jī)構(gòu)抽樣調(diào)查了190名學(xué)生家長(zhǎng)，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)理統(tǒng)計(jì)和相關(guān)分析。

1 研究對(duì)象與方法

1.1研究對(duì)象

抽樣調(diào)查廣州市三家大型棋院190名圍棋培訓(xùn)學(xué)員 家長(zhǎng)。

1.2研究方法

1.2.1文獻(xiàn)資料法

根據(jù)論文研究的需要，在中國(guó)知網(wǎng)、廣州體育學(xué)院圖書(shū)館、廣州市棋院資料館等電子資源數(shù)據(jù)庫(kù)檢索，收集和整理相關(guān)資料及參考文獻(xiàn)。了解國(guó)內(nèi)圍棋項(xiàng)目培訓(xùn)機(jī)構(gòu)現(xiàn)階段的發(fā)展?fàn)顩r，尤其針對(duì)性地搜索廣州市圍棋培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)員培訓(xùn)狀況。

1.2.2社會(huì)調(diào)查法

1.2.2.1專家訪談

邀請(qǐng)廣州市圍棋協(xié)會(huì)的圍棋教練、圍棋特級(jí)大師、廣州市棋牌運(yùn)動(dòng)管理中心領(lǐng)導(dǎo)及行業(yè)專家、圍棋培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人、圍棋社會(huì)工作者，圍棋生產(chǎn)廠家和學(xué)生家長(zhǎng)數(shù)人，充分掌握廣州市圍棋培訓(xùn)學(xué)員狀況。

1.2.2.2問(wèn)卷調(diào)查

分別對(duì)廣州市三家大型培訓(xùn)機(jī)構(gòu)190名學(xué)員家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，了解圍棋學(xué)員基本狀況信息。

1.2.3數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

采用EXCEL和SPSS對(duì)調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理分析。

2 研究結(jié)果與分析

2.1 性別結(jié)構(gòu)

調(diào)查顯示的190名學(xué)生家長(zhǎng)抽樣調(diào)查結(jié)果中，男學(xué)員占總?cè)藬?shù)的64%；女學(xué)員則占總?cè)藬?shù)36%。由此數(shù)據(jù)可以看出，大部分為男學(xué)員，這與男孩的天性有很大的關(guān)系，因?yàn)槟泻⒑脛?dòng)，家長(zhǎng)更多想培養(yǎng)男孩的好靜性；而女孩天生好靜。

2.2 年齡結(jié)構(gòu)

從調(diào)查中可以看出，廣州市圍棋培訓(xùn)機(jī)構(gòu)抽樣調(diào)查190名學(xué)員中，3-5歲有20人，占總?cè)藬?shù)的11%；6-9歲有110人，占總?cè)藬?shù)的58%；10-15歲有60人，占總?cè)藬?shù)的32%。說(shuō)明了在廣州市圍棋培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中，學(xué)員重要部分集中在6-9歲的年齡層，剛好是在讀小學(xué)1-3年級(jí)這個(gè)時(shí)候。也體現(xiàn)出了家長(zhǎng)更想在小學(xué)階段培養(yǎng)孩子智力開(kāi)發(fā)和好靜性。

2.3培訓(xùn)動(dòng)機(jī)

從培訓(xùn)動(dòng)機(jī)的調(diào)查中可以看出，打發(fā)時(shí)間的有16人，占8%；開(kāi)發(fā)智力的112人，占59%；興趣愛(ài)好的49人，占26%；想成為職業(yè)棋手的5人，占3%；其他目的的有8人，占4%。從數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的分析中說(shuō)明了，大多數(shù)人參加圍棋培訓(xùn)的目的是為了開(kāi)發(fā)智力，其次是興趣愛(ài)好。

圍棋是圍而相殺的游戲，每下一子就等于出動(dòng)一兵向?qū)Ψ竭M(jìn)攻，迫使對(duì)方設(shè)法應(yīng)對(duì)，而對(duì)方下子也是在向你進(jìn)攻，要求你設(shè)法打退他。這種不斷進(jìn)攻與防守的過(guò)程就是不斷提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，大腦得到不間斷地鍛煉，變得日益靈活與聰明。圍棋重思考，對(duì)弈中每下一子都有攻防作用，全過(guò)程斗智斗勇，緊張激烈，能有效地培養(yǎng)高度的注意力、快速的計(jì)算力、敏銳的觀察力、細(xì)致的分析力、靈活的應(yīng)變力、全局的統(tǒng)籌力，使你解決問(wèn)題的能力大大提高。

2.4 選擇棋院關(guān)心事項(xiàng)

從調(diào)查中能看出，在關(guān)心事項(xiàng)中選擇教練的名氣和水平的有114人，占總?cè)藬?shù)的60%；選擇培訓(xùn)環(huán)境和服務(wù)的有35人，占18%；選擇離家近的有27人，占15%；以學(xué)費(fèi)作為選擇條件的有14人，占7%。說(shuō)明了家長(zhǎng)們?cè)谶x擇圍棋培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中最關(guān)心的事項(xiàng)是教練的名氣和水平，所謂名師出高徒，優(yōu)秀而又有經(jīng)驗(yàn)的教練員不僅能傳授學(xué)員高超的技藝，還能傳授給學(xué)員的經(jīng)驗(yàn)與思想，這就是所謂的傳承。

另外還有一部分的學(xué)員家長(zhǎng)也比較關(guān)心培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的環(huán)境和服務(wù)，這是關(guān)注消費(fèi)購(gòu)買(mǎi)服務(wù)的方式，好的環(huán)境條件與優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，能使孩子學(xué)習(xí)起來(lái)更加舒心以及得心應(yīng)手。

2.5 培訓(xùn)信息來(lái)源

從調(diào)查中可以看出，信息的來(lái)源42%來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)；11%來(lái)自于街頭的傳單；44%來(lái)自于朋友介紹；媒體廣告只占總?cè)藬?shù)的3%。由此結(jié)果可以說(shuō)明廣州市市民對(duì)圍棋培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的信息來(lái)源主要是靠宣傳方式中的網(wǎng)絡(luò)宣傳以及朋友間口口相傳的宣傳方式來(lái)了解的。

2.6培訓(xùn)的時(shí)間段

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，暑期班參加培訓(xùn)的人次占總?cè)舜蔚?7%；寒假班占14%；秋季班占11%；春季班占13%；周末班占10%；業(yè)余班只占總?cè)藬?shù)的6%。說(shuō)明廣州市參加圍棋培訓(xùn)學(xué)員的時(shí)間段主要集中在暑期班，因?yàn)槭罴偈侵行W(xué)生一年之中最長(zhǎng)的假期，較多的家長(zhǎng)都會(huì)有給孩子報(bào)名參加興趣班的計(jì)劃，因此暑期是參加圍棋培訓(xùn)人數(shù)最多的培訓(xùn)時(shí)間段。

圍棋是中國(guó)古代四大才藝之一，“琴、棋、書(shū)、畫(huà)”中的“棋”專指“圍棋”。目前，廣州市多所中小學(xué)都在開(kāi)展弘揚(yáng)國(guó)粹--圍棋文化普及教育，圍棋有利于提高孩子的綜合素質(zhì)，因此圍棋也成為素質(zhì)教育的重要組成部分。也是眾多家長(zhǎng)暑假為孩子擇選興趣班的重要原因之一。

2.7全年培訓(xùn)時(shí)間的累計(jì)

從調(diào)查中可以看出，每年參加培訓(xùn)時(shí)間累積在1個(gè)月以下的有10人，占總?cè)藬?shù)的5%；1個(gè)月的有26人，占總?cè)藬?shù)的14%；2個(gè)月有46人，占總?cè)藬?shù)24%；2個(gè)月以上的有108人，占總?cè)藬?shù)57%。充分說(shuō)明了大部分的家長(zhǎng)愿意花更多的時(shí)間在孩子學(xué)習(xí)圍棋上，給孩子開(kāi)發(fā)智力，每年用于參加圍棋培訓(xùn)的時(shí)間超過(guò)兩個(gè)月以上的學(xué)員占總?cè)藬?shù)的一半以上，這一比例相當(dāng)高。

2.8培訓(xùn)年限

在廣州市的圍棋培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的圍棋培訓(xùn)的學(xué)習(xí)還是有計(jì)劃性和持續(xù)性的，對(duì)于孩子的培訓(xùn)是有節(jié)制點(diǎn)的。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，參加培訓(xùn)年限3個(gè)月以下有15人，占總?cè)藬?shù)的8%；3-6個(gè)月的有34人，占18%；6-9個(gè)月的有37人，占19%；9-12個(gè)月的有15人，占8%；1-2年的有28人，占15%；2年以上的有61人，占總?cè)藬?shù)的32%；由此數(shù)據(jù)可以說(shuō)明廣州市圍棋培訓(xùn)的學(xué)員大部分都是老學(xué)員，都有一定的學(xué)習(xí)年限，只有少部分的學(xué)員是在3個(gè)月以下的，同時(shí)體現(xiàn)了廣州市的學(xué)員對(duì)圍棋項(xiàng)目的學(xué)習(xí)不是隨意性的，是在有一定的基礎(chǔ)之上，按時(shí)培訓(xùn)以持久性的學(xué)習(xí)為目的，重點(diǎn)在于掌握圍棋技藝，并且以開(kāi)發(fā)智力為目標(biāo)的。

2.9 年培訓(xùn)費(fèi)支出

廣州市參加圍棋培訓(xùn)學(xué)員的年培訓(xùn)費(fèi)支出，在1-2千元的有58人，占總?cè)藬?shù)的31%；2-3千元的有60人，占總?cè)藬?shù)的32%；3-4千元的有35人，占總?cè)藬?shù)的18%；4千元以上的有37人，占總?cè)藬?shù)的19%。說(shuō)明了，在廣州市抽樣調(diào)查的190人中，每年用于培訓(xùn)學(xué)費(fèi)支出在1-3千元的占主要部分，足有63%之多。所以，廣州市的學(xué)員家長(zhǎng)更愿意接受的年培訓(xùn)費(fèi)支出在1-3千。

2.10學(xué)員家庭月收入

從調(diào)查中看出，月收入在5千以下的家庭有23人，占總?cè)藬?shù)的12%；5千-1萬(wàn)的家庭有60人，占總?cè)藬?shù)的32%；1-2萬(wàn)的家庭有65人，占總?cè)藬?shù)的34%；2萬(wàn)以上有42人，占總?cè)藬?shù)22%。說(shuō)明了廣州市圍棋培訓(xùn)學(xué)員的家庭月收入與培訓(xùn)費(fèi)用比例不合理，月收入在1萬(wàn)元以內(nèi)的學(xué)員家庭只占了44%，還不足總?cè)藬?shù)的一半，這種家庭在廣州這樣的城市只屬于工薪階層的家庭，而月收入在萬(wàn)元以上的學(xué)員家庭就占到了56%，這部分人可以說(shuō)是中高收入群?？梢钥闯鰠⒓訃迮嘤?xùn)的人群大多集中在中高收入家庭的人群，但社會(huì)的主流人群卻在工薪階層，所以由此可以說(shuō)明圍棋培訓(xùn)屬于中高消費(fèi)的培訓(xùn)項(xiàng)目。

2.11圍棋對(duì)智力開(kāi)發(fā)和學(xué)習(xí)能力提升的影響

學(xué)員家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)習(xí)圍棋對(duì)孩子智力開(kāi)發(fā)影響明顯的有121人，占總?cè)藬?shù)64%；影響一般有61人，占總?cè)藬?shù)32%；影響不明顯有8人，占總?cè)藬?shù)4%。由此數(shù)據(jù)可以斷定學(xué)習(xí)圍棋不僅可以開(kāi)發(fā)智力，而且對(duì)孩子的學(xué)習(xí)能力還有一定程度的提升。

3 結(jié)論與建議

3.1結(jié)論

從上述分析表明，廣州市學(xué)員對(duì)圍棋學(xué)習(xí)很感興趣，認(rèn)為孩子學(xué)圍棋可以提高對(duì)事物的觀察能力和判斷能力，促進(jìn)孩子的思維。剛接觸圍棋的孩子起初只是為了“玩”。在剛開(kāi)始對(duì)弈的過(guò)程中只是按自己的想法胡亂去下棋，但是在耐心的圍棋老師的指導(dǎo)下，孩子們開(kāi)始把自己零散的思路變得完整化，下棋有了自己的風(fēng)格。同其他小朋友的對(duì)弈中不斷地觀察對(duì)方下棋的局勢(shì)變化，進(jìn)行自己的判斷。孩子下棋接觸的對(duì)手越多就越能鍛煉孩子，能讓孩子的觀察力越來(lái)越細(xì)微，判斷的結(jié)果也會(huì)越來(lái)越準(zhǔn)確。

另外，孩子學(xué)圍棋潛移默化的訓(xùn)練了孩子的記憶能力和心算能力，補(bǔ)助孩子的思維能力。因?yàn)閷W(xué)圍棋要記住很多的定式，很是講究布局，這些大大的鍛煉著孩子的記憶力。特別有助于文科不好的男孩子。在下圍棋的過(guò)程中最基本的就是數(shù)氣、數(shù)目、對(duì)殺，判斷死活，大多是要靠心算的。心算就是要靠腦力，反過(guò)來(lái)說(shuō)，心算的提高就是證明腦力的提高。

3.2建議

廣州市各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)提高教練員的專業(yè)水平和教學(xué)能力，只有不斷提高教練員的專業(yè)技能，才能使機(jī)構(gòu)有源源不斷的發(fā)展動(dòng)力，因?yàn)闄C(jī)構(gòu)發(fā)展的核心動(dòng)力是教練員。各棋院要增加宣傳渠道，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在宣傳中還要有針對(duì)性，還要打造廣州市圍棋培訓(xùn)市場(chǎng)的知名品牌。廣州市棋牌運(yùn)動(dòng)管理中心和廣州市圍棋協(xié)會(huì)要加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管，對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)嚴(yán)格審核，建立監(jiān)管機(jī)制，引導(dǎo)廣州市圍棋培訓(xùn)市場(chǎng)走上標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，建立良性的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，統(tǒng)一收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)指引。

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