□郭衛(wèi)濤（安陽(yáng)幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校河南安陽(yáng)455000）

關(guān)于河南省CUBA注冊(cè)裁判的培養(yǎng)模式探究

□郭衛(wèi)濤（安陽(yáng)幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校河南安陽(yáng)455000）

自1998年中國(guó)高?；@球聯(lián)賽開(kāi)始以來(lái)，已經(jīng)逐漸探索到成熟階段，從組織運(yùn)作的競(jìng)爭(zhēng)到商業(yè)運(yùn)作的成功，特別是裁判員的選拔、培訓(xùn)和任用，形成了一套培訓(xùn)機(jī)制。本文分析了人才培養(yǎng)的機(jī)制和模式，總結(jié)了CUBA現(xiàn)行裁判員培訓(xùn)體系的特點(diǎn)，以期對(duì)河南省CUBA注冊(cè)裁判的培養(yǎng)有一定的促進(jìn)意思。

CUBA注冊(cè)裁判培養(yǎng)模式

1、CUBA賽事整體評(píng)述

CUBA的口號(hào)是“理解籃球，實(shí)現(xiàn)體育，了解文化，大學(xué)是我的夢(mèng)想，打籃球是我的夢(mèng)想，CUBA是我圓夢(mèng)的地方”，籃球在中國(guó)發(fā)展迅速席卷高校陣地?；谏厦娴奈墨I(xiàn)綜述，研究現(xiàn)在CUBA的賽事特征如下：

1.1、賽事普及率大幅提升

以第14屆CUBA聯(lián)賽各省、自治區(qū)、直轄市預(yù)選賽為例，參賽隊(duì)總數(shù)達(dá)到了1000余支，比賽總場(chǎng)次達(dá)3700多場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)觀眾達(dá)350萬(wàn)人次，其中河南省預(yù)選賽參賽隊(duì)覆蓋了全省17個(gè)地級(jí)市中的14個(gè)，浙江省預(yù)選賽參賽隊(duì)數(shù)達(dá)到50余支，平均每場(chǎng)比賽觀眾人數(shù)達(dá)1000多人，安徽省選拔賽有34支隊(duì)伍參加，規(guī)模創(chuàng)歷屆之最。

1.2、賽事水平越來(lái)越高

運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)和基本技術(shù)，球隊(duì)的戰(zhàn)術(shù)使用并配合質(zhì)量、競(jìng)爭(zhēng)程度和程度極大地改善和提高，高水平的團(tuán)隊(duì)已經(jīng)形成了相對(duì)固定的戰(zhàn)術(shù)風(fēng)格。

1.3、涌現(xiàn)出引領(lǐng)籃球風(fēng)尚的學(xué)生球星

CUBA出現(xiàn)了大量的學(xué)生籃球聯(lián)盟明星，由于其根植在校園學(xué)生和運(yùn)動(dòng)員的雙重身份，在學(xué)校期間作為學(xué)生和其他學(xué)生一起學(xué)習(xí)，在學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)時(shí)穿上球衣為學(xué)校的榮譽(yù)，雙重身份使其在一定范圍內(nèi)，獲得學(xué)生們中巨大的聲望和影響力，CUBA學(xué)生籃球明星成為校園體育文化的導(dǎo)航。

1.4、培養(yǎng)出能夠繼續(xù)進(jìn)行更高水平職業(yè)賽事的頂尖選手

增加生產(chǎn)社會(huì)化和產(chǎn)業(yè)化運(yùn)作的結(jié)果，相關(guān)業(yè)務(wù)的成熟促使CUBA發(fā)展向越快越好的方向發(fā)展的現(xiàn)象，不得不說(shuō)這是一個(gè)中國(guó)籃球和中國(guó)高校體育教育改革的重大突破。近幾年來(lái)，由CUBA走近CBA的學(xué)生運(yùn)動(dòng)員大有人在，從魏明亮到劉久龍，甚至到CUBA歷史上蓋帽次數(shù)最多的女子球員——來(lái)自北京大學(xué)的花琳也已經(jīng)于2012年10月16日加盟浙江女籃，征戰(zhàn)WCBA。

2、CUBA裁判員選拔培養(yǎng)機(jī)制SWOT分析

2.1、籃球裁判員的培養(yǎng)內(nèi)容組成

（1）英語(yǔ)；（2）職業(yè)道德教育；（3）籃球規(guī)則、裁判法；（4）中國(guó)籃協(xié)最新發(fā)布的規(guī)定、條例；（5）國(guó)內(nèi)對(duì)規(guī)則及裁判法的統(tǒng)一認(rèn)識(shí)；（6）國(guó)際籃聯(lián)最新規(guī)則及對(duì)部分條款的最新解釋?zhuān)唬?）體能測(cè)驗(yàn)。

CUBA聯(lián)賽高度重視裁判的培養(yǎng)、培養(yǎng)、管理、就業(yè)，為了確保公正的公共事件，純粹的大學(xué)籃球聯(lián)賽，審查各類(lèi)違規(guī)行為，他總是遵循“培養(yǎng)和任命”的原則，每年組織的培訓(xùn)，從意識(shí)形態(tài)保證裁判的純度。2013年1月7日，中國(guó)大學(xué)生籃球聯(lián)賽組委會(huì)下發(fā)了《關(guān)于舉辦2013年CUBA冬令營(yíng)注冊(cè)裁判員培訓(xùn)班的通知》，這也是CUBA選拔優(yōu)秀裁判員的重要途徑之一。CUBA為了加強(qiáng)大學(xué)籃球裁判的建設(shè)，提高裁判的質(zhì)量，開(kāi)設(shè)了CUBA夏令營(yíng)。籃球在中國(guó)和CUBA的發(fā)展培養(yǎng)更多的人才，尤其是大學(xué)生籃球裁判的培養(yǎng)和舉行。在夏令營(yíng)需要所有評(píng)估項(xiàng)目的成就只能授予裁判的水平證書(shū)，這也是研究現(xiàn)狀，CUBA籃球裁判裁判都是國(guó)家級(jí)以上資格的重要原因。培養(yǎng)籃球人才，育才和用才是中國(guó)籃球協(xié)會(huì)的主要目的。中國(guó)籃協(xié)會(huì)在每年組織各種各樣的培訓(xùn)班，中國(guó)大學(xué)生籃球協(xié)會(huì)組織了籃球一級(jí)裁判員考試班。

2.2、CUBA在組建裁判隊(duì)伍的方式和規(guī)則

（1）組委會(huì)CUBA聯(lián)賽裁判培訓(xùn)課程每年舉行，采取自愿報(bào)名的方式，組織高校青年體育教師和大學(xué)生感興趣參加籃球裁判的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和考試，通過(guò)嚴(yán)格的體能測(cè)驗(yàn)、理論考試、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估、綜合素質(zhì)和能力，建立人才培養(yǎng)儲(chǔ)備所取代；

（2）季后賽大膽使用年輕的裁判，新老結(jié)合的方式，由一群骨干裁判指導(dǎo)、幫助年輕裁判盡快適應(yīng)聯(lián)賽；

（3）在年輕裁判的選擇不受地區(qū)限制，如在年輕、綜合素質(zhì)好，有承諾作為后備力量的選擇原則。

出來(lái)CUBA文化培訓(xùn)同時(shí)，教練可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)的數(shù)量競(jìng)爭(zhēng)執(zhí)法裁判站在CUBA，對(duì)于這些裁判，盡量保持自由流動(dòng)的中國(guó)籃球協(xié)會(huì)的力量，這也是讓裁判在不同層次的各種場(chǎng)合進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)鍛煉自己的能力。當(dāng)然是限制的籃球事業(yè)發(fā)展大局，有很大一部分的裁判已經(jīng)成為“沉沒(méi)成本”，基本水平后的培訓(xùn)證書(shū)，就不可能成為法院的法官。

3、河南省CUBA裁判員隊(duì)伍出現(xiàn)的問(wèn)題

（1）裁判從社會(huì)、家庭、甚至個(gè)人發(fā)展計(jì)劃、太多的工作和社會(huì)責(zé)任的影響，使他不能專(zhuān)注于裁判工作；

（2）在裁判的青年和老兩代人之間的代溝。為高級(jí)裁判工作充滿(mǎn)激情和認(rèn)同感，和年輕裁判裁判工作，缺乏身份和信心；

（3）年輕的裁判受到許多因素的影響，執(zhí)法的數(shù)量，缺乏現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)；

（4）河南省裁判培訓(xùn)現(xiàn)狀與國(guó)內(nèi)外我們面臨的問(wèn)題。一方面，短缺的人才培養(yǎng)系統(tǒng)故障造成裁判在該省的年齡；另一方面，由于年輕裁判的身份缺失，人員流失、裁判團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)力較弱；

4、結(jié)論及建議

4.1、堅(jiān)持正確的指導(dǎo)思想，商業(yè)化為聯(lián)賽助力

CUBA成立15年，堅(jiān)持“學(xué)習(xí)和競(jìng)技”的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)大量的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，教練和裁判，CUBA的發(fā)展注入了新的活力，游戲可以做大做強(qiáng)近年來(lái)不斷的基本保證。同時(shí)，通過(guò)商業(yè)運(yùn)作的方式，擺脫以前的缺乏資金，缺乏參與，活動(dòng)的規(guī)模是不夠的，使CUBA游戲逐漸規(guī)模，引起了社會(huì)各界的關(guān)注，吸引了一大批知名的院校參加，得到贊助商的青睞，不斷更大、更強(qiáng)。但是，也正是因?yàn)閿U(kuò)張，商業(yè)化面臨的競(jìng)爭(zhēng)和奧運(yùn)會(huì)過(guò)度商業(yè)化的跡象，它成為一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的操作主要問(wèn)題近年來(lái)，隨之而來(lái)的問(wèn)題已成為一個(gè)焦點(diǎn)在公平競(jìng)爭(zhēng)。

4.2、CUBA植根于高校，效仿NCAA籃球聯(lián)賽的模式已經(jīng)初見(jiàn)成效

中國(guó)道路的體育教育出來(lái)一個(gè)新的天地，運(yùn)動(dòng)員擺脫“頭腦簡(jiǎn)單、四肢發(fā)達(dá)”帽子，一個(gè)受過(guò)高等教育、懂技術(shù)的優(yōu)秀學(xué)生運(yùn)動(dòng)員。記者采訪了中國(guó)大學(xué)籃球協(xié)會(huì)副主席兼秘書(shū)長(zhǎng)龔培山教授，他說(shuō)：“我們舉行CUBA的目的是培養(yǎng)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員的全面發(fā)展。不乏真正優(yōu)秀的籃球人才在大學(xué)，他們?cè)谕瑫r(shí)去上學(xué)可以成為一個(gè)好的運(yùn)動(dòng)員，CUBA為他們提供了一個(gè)舞臺(tái)”。這是成功的在中國(guó)體育和教育的結(jié)合。

4.3、“三位一體”為裁判員提供更多的鍛煉機(jī)會(huì)

得益于CUBA主辦方和賽事主辦方、裁判員培訓(xùn)方三者的三位一體，使得CUBA籃球裁判夏令營(yíng)中走出了大量的CUBA的優(yōu)秀裁判，站在比別人更在CUBA國(guó)家執(zhí)法部門(mén)的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)。年輕運(yùn)動(dòng)員的國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)年輕裁判提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，因?yàn)樗麄兙毩?xí)他們所學(xué)到的東西和現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)法經(jīng)驗(yàn)的作用是非常明顯的。所以今天在CUBA，匯集三代的裁判比例是6∶3∶1，這符合CUBA年輕化的定位，而青年和資深裁判員的加盟，也成為年輕裁判員的實(shí)踐指導(dǎo)老師。當(dāng)然，組織活動(dòng)，培訓(xùn)方面，用人的三位一體的弊端在于太多的別人沒(méi)有資格裁判的裁判團(tuán)隊(duì)。三位一體弊端在于太多濫竽充數(shù)的不合格裁判員涌入裁判隊(duì)伍當(dāng)中。

4.4、分區(qū)選拔，效率優(yōu)先，兼顧公平

從CUBA到裁判的培養(yǎng)選拔，分區(qū)主要方式的采用，使裁判選擇的模式，促進(jìn)有前途的人才選拔。國(guó)家部門(mén)區(qū)域選擇，打破區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、教育水平、籃球發(fā)展水平不平衡之間的差異，使全國(guó)各地的籃球裁判工作的年輕人有平等的機(jī)會(huì)參與籃球裁判的工作。所以，選擇一個(gè)更合適、更有潛力的籃球裁判培養(yǎng)和培訓(xùn)，是做好工作的籃球后備人才儲(chǔ)備重要工作。

4.5、采用“引進(jìn)來(lái)，走出去”的戰(zhàn)略聯(lián)合培養(yǎng)省內(nèi)裁判員

面對(duì)現(xiàn)在河南省對(duì)于裁判員“育才難”和“留才更難”問(wèn)題的困境，在思考不害怕競(jìng)爭(zhēng),鼓勵(lì)和尊重市場(chǎng)自然選擇的結(jié)果,增強(qiáng)河南省裁判在全國(guó)的影響力和受歡迎度。但與此同時(shí)，我們需要做“走出去”和“引進(jìn)來(lái)”兩個(gè)部分，學(xué)習(xí)其他省市的先進(jìn)教學(xué)理念,不怕更優(yōu)秀的省級(jí)裁判席位，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度和學(xué)習(xí)裁判來(lái)自不同的省份和地區(qū)，尤其是年輕裁判提供學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。實(shí)現(xiàn)“引入”的同時(shí)，也人為地創(chuàng)造機(jī)會(huì)給年輕的裁判“走出去”。CUBA聯(lián)賽有著美好的前景，當(dāng)前CUBA應(yīng)把發(fā)展目標(biāo)定位于“進(jìn)一步推動(dòng)高校籃球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，盡快提高高校籃球運(yùn)動(dòng)的技術(shù)水平”上，經(jīng)過(guò)一段時(shí)期的發(fā)展提高，使各支球隊(duì)成為與專(zhuān)業(yè)隊(duì)相并行的共同支撐國(guó)家競(jìng)技體育發(fā)展的一支生力軍，為CBA提供后備人才。加強(qiáng)理論研究，制定完善的法規(guī)制度，建立高效的管理與運(yùn)行體制；改進(jìn)競(jìng)賽制度，使之更加科學(xué)、合理，為各校提供更多的參賽機(jī)會(huì)；進(jìn)一步加強(qiáng)賽事宣傳推廣，多渠道籌措資金；建立完善的后備力量培養(yǎng)體系，制定統(tǒng)一的招生標(biāo)準(zhǔn)，形成以大學(xué)為龍頭，大、中、小學(xué)相銜接的“一條龍”的后備力量培養(yǎng)機(jī)制是解決CUBA隊(duì)伍發(fā)展面臨的困難與問(wèn)題的有效途徑。

4.6、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研籃球競(jìng)賽規(guī)則和裁判法

必須系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握籃球裁判理論知識(shí)和籃球規(guī)則。認(rèn)真深入研究、學(xué)習(xí)規(guī)則，學(xué)會(huì)把規(guī)則的前后各款聯(lián)系起來(lái)，靈活、恰當(dāng)?shù)卦诶斫饣A(chǔ)上掌握規(guī)則的精神實(shí)質(zhì)。充分利用多媒體直觀形象的現(xiàn)代化手段，加強(qiáng)和強(qiáng)化學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的正確記憶。由于我國(guó)國(guó)際級(jí)裁判員的英語(yǔ)水平基礎(chǔ)差，導(dǎo)致世界大賽中很少能夠見(jiàn)到中國(guó)裁判員的身影。國(guó)家體育總局籃球運(yùn)動(dòng)管理中心，已經(jīng)充分意識(shí)到這一問(wèn)題，在各等級(jí)晉級(jí)考試中加大英語(yǔ)所占的份額。所以，在培養(yǎng)我院體育專(zhuān)業(yè)籃球裁判員時(shí)要積極認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)，為晉級(jí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。CUBA聯(lián)賽的組織管理可以借鑒NCAA成功的經(jīng)驗(yàn)，制定完善的制度、法規(guī)，對(duì)高校開(kāi)展籃球運(yùn)動(dòng)進(jìn)行全面、有效的管理和指導(dǎo)。引入監(jiān)督機(jī)制，建立執(zhí)行機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)監(jiān)督計(jì)劃、制度的實(shí)施，確保法規(guī)的公平、有效。

4.7、提高教練員的執(zhí)教能力和管理水平

第一，CUBA籃球協(xié)會(huì)應(yīng)經(jīng)常性地組織教練員進(jìn)行學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、觀摩，拓寬教練員的思路，引導(dǎo)教練員進(jìn)行科學(xué)地指導(dǎo)。第二，高校應(yīng)引進(jìn)具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的高水平教練員到高校來(lái)，目前很多高校已采取了這種方式；第三，使高校教練員成為專(zhuān)職教練，除帶運(yùn)動(dòng)隊(duì)外不再上體育課，使他們有更多的時(shí)間專(zhuān)門(mén)研究帶隊(duì)問(wèn)題；第四，提高教練員的待遇，同時(shí)把運(yùn)動(dòng)成績(jī)與評(píng)優(yōu)晉職相結(jié)合，鼓勵(lì)他們出成績(jī)、創(chuàng)成績(jī)；第五，建議教練員自身應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)和理論學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，經(jīng)常與運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行溝通，科學(xué)地進(jìn)行指導(dǎo)與訓(xùn)練。第六，充分利用互聯(lián)網(wǎng)傳播速度快、信息覆蓋面廣的優(yōu)勢(shì)，把CUBA最新的戰(zhàn)報(bào)、新聞發(fā)到網(wǎng)上，同時(shí)，盡可能多的對(duì)CUBA的賽事進(jìn)行網(wǎng)上直播，以彌補(bǔ)電視轉(zhuǎn)播的不足。

[1]第二十屆中國(guó)大學(xué)生籃球聯(lián)賽參賽手冊(cè)[Z].2010.

[2]裁判員等級(jí)制度[S].國(guó)家體委,1981,11.

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1006-8902-（2017）-04-SY