張 菁

西安西電電力系統(tǒng)有限公司

新時(shí)期青年思想工作思索

張 菁

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青年是祖國(guó)的希望和未來(lái)，青年興則國(guó)興，青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。在新時(shí)期新階段，面對(duì)改革不斷深化、開(kāi)放不斷擴(kuò)大的今天，最具震撼人心的變化，莫過(guò)于意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域人們價(jià)值觀(guān)的變化，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的負(fù)面效應(yīng)難免會(huì)沖擊青年人的思想。思想政治工作是黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力的重要源泉，是我們黨在每一個(gè)歷史時(shí)期取得革命勝利、事業(yè)成功的重要保證。在歷史發(fā)展的新階段，如何主動(dòng)加強(qiáng)和改進(jìn)青年思想政治工作、解決新時(shí)期青年思想工作中的難點(diǎn)問(wèn)題就顯得尤為重要。要切實(shí)加強(qiáng)青年隊(duì)伍建設(shè)，就必須清醒地認(rèn)識(shí)到青年思想政治工作面臨的問(wèn)題，要深刻剖析其中的內(nèi)在原因，提出加強(qiáng)和改進(jìn)青年思想政治工作中的新辦法。其實(shí)，青年思想政治工作的實(shí)質(zhì)就是教育人、引導(dǎo)人、充分調(diào)動(dòng)人的積極性，為完成黨的中心工作而努力工作。

一、新時(shí)期青年思想工作面臨的難點(diǎn)問(wèn)題

在我們一切工作中，政治是統(tǒng)帥、是靈魂、是生命線(xiàn)，只有把政治方向放在第一位，培養(yǎng)“四有”新人，才能使思想政治工作不至于失去立足點(diǎn)，偏離方向，才能保證我們社會(huì)主義事業(yè)強(qiáng)大的精神動(dòng)力，使黨的方針、政策、路線(xiàn)得以貫徹執(zhí)行。但是在生產(chǎn)企業(yè)中，有時(shí)主要精力都放在了業(yè)務(wù)工作上，會(huì)把思想政治工作當(dāng)作軟任務(wù)，喊在口頭上多，落實(shí)在行動(dòng)中少。另外，對(duì)青年思想狀況掌握還不夠全面，思想政治工作缺乏針對(duì)性，缺乏細(xì)致扎實(shí)的作風(fēng)，難以及時(shí)掌握青年的思想脈搏，主要面臨以下難點(diǎn)問(wèn)題：

1、精神解放，思想活躍

隨著改革開(kāi)放的到來(lái)，人們封閉的心理逐漸開(kāi)啟，國(guó)際國(guó)內(nèi)的動(dòng)態(tài)信息隨時(shí)隨地的傳入腦海之中，思想逐步活躍起來(lái)。人們開(kāi)始注重自認(rèn)的能力和權(quán)力，注重自己的地位和尊嚴(yán)。自立意識(shí)、平等意識(shí)、民主意識(shí)都大大增強(qiáng)，不再有壓抑感，敢想、敢說(shuō)、敢議論，思想空前活躍。這種思想的解放，使人們眼界寬了、思想廣了，愿意接受新鮮事物，勇于大膽實(shí)踐，加速了改革的進(jìn)程。但同時(shí)由于一部分人的素質(zhì)較低，一些消極思想觀(guān)念也自由傳播，人們的思想越來(lái)越復(fù)雜化、多元化，正統(tǒng)的理論說(shuō)教被認(rèn)為是過(guò)時(shí)了的。往往是大道理管不了小道理，給思想政治工作帶來(lái)了難度。

2、注重利益，講求實(shí)惠

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)改變了“大鍋飯”的利益格局，人們開(kāi)始注重個(gè)人利益的得失。特別是允許一部分人先富起來(lái)，導(dǎo)致了社會(huì)利益的失衡。一些“大款”、“大腕”的滋生，造成了新形勢(shì)下的貧富分化，使平民老百姓陷入求財(cái)心切，求富無(wú)門(mén)的矛盾心理狀態(tài)。所以，工作中出現(xiàn)了討價(jià)還價(jià)、要待遇、爭(zhēng)獎(jiǎng)勵(lì)的現(xiàn)象，把每一項(xiàng)工作都與物質(zhì)利益掛鉤、事實(shí)講實(shí)惠。無(wú)形之中是人們的思想道德水準(zhǔn)大大降低，出現(xiàn)了金錢(qián)就是一切，一切為了金錢(qián)，甚至喪失了人格。這與我們黨倡導(dǎo)的“無(wú)私奉獻(xiàn)”、“舍己為人”的優(yōu)良品格是格格不入的，這無(wú)疑是思想政治工作中的一個(gè)矛盾重點(diǎn)。

3、講求品味，多方需求

經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來(lái)了市場(chǎng)的空前繁榮和生活水平的提高，人們已不滿(mǎn)足于吃飽穿暖，而有了更高一層次的需求，政治的、經(jīng)濟(jì)的、精神的、文化的以及社交上的。需求檔次的提高在一定程度上給人的思想造成了一些消極的影響。作為青年人更是望塵莫及，牢騷滿(mǎn)腹，抱怨腐敗、抱怨分配不公、抱怨物價(jià)上漲，自認(rèn)為看破紅塵，工作上得過(guò)且過(guò)，做一天和尚撞一天鐘。

4、價(jià)值取向多元化，自我意識(shí)增強(qiáng)

改革促使意識(shí)形態(tài)發(fā)生了深刻變化，過(guò)去計(jì)劃經(jīng)濟(jì)條件下過(guò)分的注重整體性，無(wú)視個(gè)性需要和個(gè)體積極性。而市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)創(chuàng)造了一種有利于發(fā)揮個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)的條件，在客觀(guān)上起著強(qiáng)化自我的作用。由于自我意識(shí)的增強(qiáng)，使不少人在利害舍取中往往把自我價(jià)值的主體擺在首位，大公無(wú)私則成為了笑談。

二、深入調(diào)研，積極引導(dǎo)

當(dāng)代青年之所以會(huì)產(chǎn)生如上的思想偏差，同當(dāng)前社會(huì)結(jié)構(gòu)、群體分布的深刻變化密不可分。與新形勢(shì)新任務(wù)的要求相比，要不斷增強(qiáng)青年工作的針對(duì)性，認(rèn)真剖析他們的心理根源，采取切實(shí)有效的措施，積極引導(dǎo)他們刻苦學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，早日成才，奉獻(xiàn)社會(huì)。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治建設(shè)

在新形勢(shì)下，要確立青年人正確的政治方向，樹(shù)立馬克思主義的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，堅(jiān)持集體主義和愛(ài)國(guó)主義，培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人和建設(shè)者。首先是要深入學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論，構(gòu)筑青年人的精神支柱。理論學(xué)習(xí)要貼近青年人思想實(shí)際，從理論與實(shí)踐的結(jié)合上回答他們最關(guān)心的問(wèn)題。此外，要不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，在教育觀(guān)念上，使廣大青年能夠在思想政治上，關(guān)心祖國(guó)前途、民族命運(yùn)和改革開(kāi)放。

2、培養(yǎng)正確的價(jià)值取向

總體看，當(dāng)代青年思想道德?tīng)顩r是積極健康的，其人生價(jià)值和行為取向呈現(xiàn)務(wù)實(shí)、求新和多元的傾向。我國(guó)社會(huì)主義所大力弘揚(yáng)的集體主義價(jià)值觀(guān)取向，以集體主義為核心的各項(xiàng)價(jià)值概念，以其巨大的精神魅力和新的表現(xiàn)形式影響著當(dāng)代青年。越來(lái)越多的青年意識(shí)到金錢(qián)不是衡量人生價(jià)值的主要標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)為雷鋒精神是無(wú)價(jià)財(cái)富。在企業(yè)內(nèi)部，要不斷構(gòu)筑青年人積極向上、銳意進(jìn)取的人生價(jià)值觀(guān)的框架。

3、建立健康的心理素質(zhì)

當(dāng)代青年人在心理素質(zhì)上，敏感困惑，矛盾脆弱，壓抑不穩(wěn)，尤其是獨(dú)生子女，個(gè)體意識(shí)強(qiáng)，如果不良的心理情緒難以及時(shí)排解和疏通，就會(huì)造成自我封閉，產(chǎn)生心理疾患。人的心理素質(zhì)在一個(gè)人的成才過(guò)程中起著十分重要的作用，有著健康心理素質(zhì)的人，能夠積極善待人生。要通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，使個(gè)人志趣與工作崗位緊密結(jié)合，一方面把經(jīng)濟(jì)待遇作為生活的基礎(chǔ)，同時(shí)更注重前途發(fā)展，有較強(qiáng)的事業(yè)心。

三、以黨建帶動(dòng)團(tuán)建，不斷創(chuàng)新工作手段

在新時(shí)期新階段，青年思想政治工作必須根據(jù)形勢(shì)發(fā)展、環(huán)境變化和隊(duì)伍建設(shè)的需要，與時(shí)俱進(jìn)，不斷改進(jìn)方法、創(chuàng)新手段，豐富內(nèi)容，完善制度，增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性，不斷鞏固和擴(kuò)大黨的青年群眾基礎(chǔ)。

1、落實(shí)黨建帶團(tuán)建工作

黨建帶團(tuán)建工作，既是加強(qiáng)黨對(duì)共青團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的具體方式，也是推進(jìn)團(tuán)的基層建設(shè)的有效措施和根本保證。要切實(shí)有效地把黨建帶團(tuán)建的工作落到實(shí)處，從根本上說(shuō)就是要從制度和政策的層面上解決黨建帶團(tuán)建的工作機(jī)制問(wèn)題，使基層團(tuán)的建設(shè)真正納入黨建的總體格局和具體工作之中，黨團(tuán)同步，共同步入良性循環(huán)和持續(xù)發(fā)展的運(yùn)行軌道，切實(shí)做到以黨帶團(tuán)、雙向互動(dòng)、共同發(fā)展。

2、豐富青年思想政治陣地

要充分利用網(wǎng)絡(luò)覆蓋面廣、傳播速度快、訊息發(fā)達(dá)等特點(diǎn)，結(jié)合青年愛(ài)好需求，建立青年論壇等交流平臺(tái)，可開(kāi)設(shè)時(shí)事新聞、學(xué)習(xí)園地、青年論壇、休閑娛樂(lè)等欄目。通過(guò)開(kāi)展網(wǎng)上對(duì)話(huà)交流，鼓勵(lì)青年與管干部交流思想認(rèn)識(shí)，糾正錯(cuò)誤觀(guān)點(diǎn)，提出意見(jiàn)建議，引導(dǎo)、幫助青年提高思想認(rèn)識(shí)，糾正錯(cuò)誤觀(guān)點(diǎn)，努力解決他們的思想和實(shí)際問(wèn)題。此外，還可開(kāi)展豐富多彩的群眾性文體活動(dòng)，積極組建各類(lèi)興趣小組，開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的文體活動(dòng)，釋放青年個(gè)性，調(diào)整青年身心，營(yíng)造和諧氛圍。

3、建立交流談心制度

把與青年談話(huà)談心作為團(tuán)干部的一項(xiàng)日常工作，經(jīng)常性地進(jìn)行思想溝通和情感交流，了解和掌握青年的真實(shí)想法。溝通交流要區(qū)別不同個(gè)體、不同情況，有針對(duì)性地進(jìn)行引導(dǎo)。做到青年崗位調(diào)整、取得榮譽(yù)、提拔任用、情緒波動(dòng)、家庭變故等必談的制度，有效疏通青年的不良情緒，緩解青年心理壓力。做到重視青年自身的權(quán)利、情感和追求，堅(jiān)持教育青年、引導(dǎo)青年、鞭策青年，努力做到尊重、理解、關(guān)心、幫助。

4、建立有效的激勵(lì)機(jī)制

增強(qiáng)團(tuán)組織表彰獎(jiǎng)勵(lì)的含金量，不斷擴(kuò)大團(tuán)的表彰工作的影響力和吸引力。積極運(yùn)用表?yè)P(yáng)、慰問(wèn)、評(píng)先、扶優(yōu)、晉升等多種手段，及時(shí)對(duì)青年的工作成績(jī)給予肯定，調(diào)動(dòng)并保持他們的工作積極性。要實(shí)事求是地推選、表彰、宣傳先進(jìn)典型和先進(jìn)事跡，提高榜樣的公信力，提高典型教育的針對(duì)性、有效性，教育、引導(dǎo)青年隊(duì)伍形成創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的良好風(fēng)氣，為廣大青年學(xué)習(xí)借鑒，起到鼓舞人、教育人、感召人的激勵(lì)作用。

青年是未來(lái)世界的主人，青年群體是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展最具活力、創(chuàng)意和潛能的社會(huì)群體，也是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的動(dòng)力源。為了國(guó)家的強(qiáng)盛，為了企業(yè)的發(fā)展，迫切需要改革和創(chuàng)新青年思想政治工作新方法。要善于了解青年思想發(fā)展變化和特點(diǎn)，找出切實(shí)可行的方法和措施，引導(dǎo)他們以積極的態(tài)度對(duì)待社會(huì)現(xiàn)實(shí)，勇于投身實(shí)踐，踏實(shí)努力工作，增強(qiáng)他們的歷史責(zé)任感和思想政治自覺(jué)性，緊緊圍繞企業(yè)發(fā)展大局中心，在青年思想領(lǐng)域打主動(dòng)仗，真正提高青年思想政治水平。

上接(第1 3 9頁(yè))來(lái)說(shuō)，信息化只是教學(xué)過(guò)程中的輔助技術(shù)，軟件建設(shè)也比較滯后，還不具備待見(jiàn)在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)的能力。即便某些基層黨校搭建了學(xué)習(xí)平臺(tái)，也無(wú)法根據(jù)學(xué)員自身知識(shí)結(jié)構(gòu)和崗位需要來(lái)充實(shí)平臺(tái)內(nèi)容。各級(jí)黨校的平臺(tái)建設(shè)也存在著各自為戰(zhàn)的狀態(tài)，這對(duì)于全國(guó)黨校系統(tǒng)教學(xué)資源共享的建設(shè)也造成了一定的障礙。

2、信息化浪潮對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)沖擊

由于時(shí)間、場(chǎng)地等因素的影響，大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)手段為非正式學(xué)習(xí)，而不是參加培訓(xùn)。許多領(lǐng)導(dǎo)干部的工作繁忙，加上許多干擾因素，時(shí)間常常被分割的支離破碎，很難有整塊的時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)。移動(dòng)碎片化的學(xué)習(xí)思維尚未在大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部中產(chǎn)生比較深的影響，許多領(lǐng)導(dǎo)干部常常因如何處理工學(xué)矛盾而煩惱。

三、“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，黨校干部教育培訓(xùn)的思考與探索

1、運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維創(chuàng)新培訓(xùn)新理念

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，各級(jí)黨校需要用互聯(lián)網(wǎng)思維來(lái)重新思考黨校干部教育培訓(xùn)的未來(lái)，要轉(zhuǎn)變和深化黨校干部教育培訓(xùn)理念。樹(shù)立以人為本的培訓(xùn)模式，即以學(xué)員為中心。教室不再是獲取知識(shí)的唯一場(chǎng)所，教師也不再是知識(shí)獲取的唯一來(lái)源。充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部在培訓(xùn)過(guò)程中的主體地位，每位學(xué)員既可以是學(xué)習(xí)者也可以是知識(shí)的貢獻(xiàn)者，營(yíng)造平等、開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境。要打破培訓(xùn)中劃分等級(jí)、崗位等傳統(tǒng)，作為學(xué)員，人人都是平等的，使學(xué)員積極參與到培訓(xùn)學(xué)習(xí)當(dāng)中，切身體驗(yàn)和感受更具有真實(shí)性和說(shuō)服力。 要充分了解學(xué)員的實(shí)際需求，想學(xué)什么，需要什么，以此來(lái)制定教學(xué)計(jì)劃，開(kāi)展干部教育培訓(xùn)工作。

2、搭建信息化教育學(xué)習(xí)平臺(tái)

借助多媒體、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)，“互聯(lián)網(wǎng)+”可以搭建滿(mǎn)足學(xué)員自身需要的信息化教育學(xué)習(xí)平臺(tái)，比如學(xué)習(xí)app、微信公眾號(hào)等“互聯(lián)網(wǎng)+”干部教育培訓(xùn)模式。傳統(tǒng)的情景模擬課有很多優(yōu)點(diǎn)如直觀(guān)性、趣味性、生動(dòng)性等，把枯燥的知識(shí)放入到了逼真環(huán)境中，增強(qiáng)了學(xué)員的學(xué)習(xí)欲望。借助虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，可以搭建模擬情景，給學(xué)員帶來(lái)圖像、聲音的的感知，讓學(xué)員深切感受并沉浸其中，如同身臨其境。仿真游戲總是能吸進(jìn)許多游戲愛(ài)好者深陷其中，平臺(tái)同樣可以借助圖形軟件的模擬動(dòng)態(tài)仿真技術(shù)，模擬革命歷史事件現(xiàn)場(chǎng)或突發(fā)事件現(xiàn)場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)平臺(tái)上的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，滿(mǎn)足學(xué)員個(gè)性化的學(xué)習(xí)需求。

3、全方位整合資源， 促使黨校干部教育培訓(xùn)工作再上新臺(tái)階

互聯(lián)網(wǎng)最大的精神就是資源貢獻(xiàn)。目前，各級(jí)黨校的干部教育培訓(xùn)都是各自為陣，資源重復(fù)建設(shè)多，優(yōu)質(zhì)資源少，如何在不浪費(fèi)資源的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源的共享，是當(dāng)前干部培訓(xùn)工作的重中之重。“互聯(lián)網(wǎng)+”干部教育培訓(xùn)，可以利用包括大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等信息技術(shù)，將優(yōu)質(zhì)教育資源整合到統(tǒng)一的平臺(tái)上，使更多的基層領(lǐng)導(dǎo)干部可以分享這些優(yōu)質(zhì)資源，實(shí)現(xiàn)跨越時(shí)間和空間的資源共享。同時(shí)，還可以與第三方培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和高校合作，引入他們的優(yōu)質(zhì)資源，提升黨校干部教育培訓(xùn)的整體水平和競(jìng)爭(zhēng)力。

時(shí)代在變，技術(shù)在變，干部教育培訓(xùn)工作也要變 。我國(guó)已進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，“互聯(lián)網(wǎng)+”干部教育培訓(xùn)，是未來(lái)黨校干部教育培訓(xùn)的必然趨勢(shì)，是不斷深化干部教育培訓(xùn)改革、提高干部教育培訓(xùn)質(zhì)量的必然要求。要充分發(fā)揮黨校在干部教育培訓(xùn)中的主陣地、主渠道作用，就得更好的發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”干部教育培訓(xùn)的重要作用，完成新形勢(shì)下黨校干部教育培訓(xùn)工作的華麗轉(zhuǎn)身！

[1] 黃峰.中國(guó)共產(chǎn)黨干部教育培訓(xùn)科學(xué)化研究[D].北京：中共中央黨校，2015

[2] 周文彰.簡(jiǎn)述互聯(lián)網(wǎng)思維[J].北京聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(bào)，2016，14(2)：1-7.