劉曉光
遼寧科技學(xué)院
大健康理念視角下本溪生態(tài)健康游發(fā)展研究
劉曉光
遼寧科技學(xué)院
隨著時(shí)代的發(fā)展,人們對(duì)健康的理解和需求不斷提升,大健康理念應(yīng)運(yùn)而生,以健康養(yǎng)生為目的的旅游活動(dòng)也逐漸受到更多關(guān)注。依托豐富的地域旅游資源,在保護(hù)資源的前提下合理規(guī)劃與開發(fā)旅游景區(qū),注重資源利用、旅游設(shè)施建設(shè)、城市背景渲染、產(chǎn)品設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié),整合多方面要素發(fā)展生態(tài)健康旅游,是本溪旅游產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)的新途徑。
大健康;本溪;生態(tài)健康游
人們對(duì)于“健康”的理解隨著時(shí)代的發(fā)展在不斷演進(jìn)著。在20世紀(jì)50年代前,健康僅被注解為“不生病”;1948年,聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織在其制定的《保健大憲章》中指出:健康不僅是沒有疾病和虛弱,而是保持身體上、精神上和社會(huì)適應(yīng)能力的完整狀態(tài);1978年9月召開的國際初級(jí)衛(wèi)生保健大會(huì)通過的《阿拉木圖宣言》中又重申了健康的含義:健康不僅僅是沒病和痛苦,而且包括在身體上、心理和社會(huì)各方面的完好狀態(tài);到了20世紀(jì)90年代,聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織對(duì)健康的定義又做了修改和補(bǔ)充,在人的心理、生理、社會(huì)的三要素中又加進(jìn)了“環(huán)境”因素而構(gòu)成健康的四大要素。
當(dāng)時(shí)代的腳步邁入21世紀(jì),在經(jīng)濟(jì)、文化、科技迅猛發(fā)展,人們?nèi)找骊P(guān)注生活品質(zhì)與生命質(zhì)量的當(dāng)下,具有時(shí)代特征的德、智、樂、美、壽、基因、健商等要素已融入了原有的健康概念之中,一個(gè)更高層次的“大健康”理念走上了歷史舞臺(tái)。大健康中的德即人的道德和品行;智是聰明、智慧;樂可以理解為愉快、豁達(dá);美則是們對(duì)美的追求與向往;壽指的是人類生存的年限;基因圖譜等科技為人類提供更先進(jìn)的疾病篩查和治療方法;而健商同智商、情商一樣,是人類基本素質(zhì)的重要標(biāo)志,是由整體觀念、綜合護(hù)理、自我保健等構(gòu)成的綜合理念。
2.1 關(guān)于生態(tài)健康游
隨著旅游業(yè)的不斷發(fā)展,旅游活動(dòng)已從觀光游覽性旅游向保健、養(yǎng)生、休閑、娛樂、文體運(yùn)動(dòng)等方向轉(zhuǎn)變,以獲得健康為主要目的的旅游活動(dòng)成為旅游業(yè)發(fā)展的新趨向。旅游者在旅游過程中的身心健康受到的關(guān)注超過了旅游發(fā)展史上的任何時(shí)期,從單純重視經(jīng)濟(jì)效益到兼顧社會(huì)效益、生態(tài)效益,到再關(guān)注人的健康與全面和諧,這是旅游業(yè)與時(shí)俱進(jìn)的表現(xiàn)。生態(tài)健康旅游是以旅游地優(yōu)美的自然風(fēng)光和優(yōu)良的自然環(huán)境為依托,通過生態(tài)休閑、戶外運(yùn)動(dòng)、文化體驗(yàn)、養(yǎng)生療養(yǎng)等手段,以滿足游客休閑娛樂、強(qiáng)身健體、修身養(yǎng)性、養(yǎng)生養(yǎng)老等需求的專項(xiàng)旅游產(chǎn)品。生態(tài)健康游以其鮮明的理念,豐富的內(nèi)涵,寓教于游的形式,為人們實(shí)現(xiàn)大健康生活提供了重要途徑。
2.2 生態(tài)健康游的功能
2.2.1 生態(tài)健康游的修身養(yǎng)性功能
以生態(tài)學(xué)思想及原理為依據(jù)的生態(tài)健康游在規(guī)劃開發(fā)過程中注重環(huán)保意識(shí),講求自然、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)協(xié)同發(fā)展。對(duì)于旅游景區(qū)來說,由清潔能源到資源可持續(xù)利用,再到減少對(duì)當(dāng)?shù)匚幕挠绊懖㈥P(guān)注周邊居民利益等諸多方面都是極為關(guān)鍵的問題,這些人與人、人與自然和諧發(fā)展的思想通過導(dǎo)游員的講解和游客的切身體會(huì)傳遞,可以使游客在旅游過程中提高環(huán)保意識(shí),向游客宣傳“旅游消費(fèi)文明化”與“旅游消費(fèi)無害化”等旅游消費(fèi)道德規(guī)范,達(dá)到“修其身”、“養(yǎng)其性”的高層次旅游活動(dòng)的真正目的。
2.2.2 生態(tài)健康游的健腦益智功能
生態(tài)健康游的核心是讓游客通過親身體驗(yàn)大自然,通過參加自然保護(hù)區(qū)觀光、動(dòng)植物觀賞、地質(zhì)地貌考察、農(nóng)業(yè)采摘、康樂保健等活動(dòng),傾聽導(dǎo)游人員講解大量的自然保護(hù)和生物多樣性相關(guān)的專業(yè)知識(shí),甚至在專業(yè)人員的指導(dǎo)下訓(xùn)練一定的技能,這些都有利于游客增長知識(shí),健腦益智。
2.2.3 生態(tài)健康游的愉悅身心功能
生態(tài)健康游的開展地多為森林公園、地質(zhì)公園、風(fēng)景名勝區(qū)等,生態(tài)環(huán)境良好,空氣清新,景色秀美,動(dòng)植物資源豐富。在這種環(huán)境中,生態(tài)健康游體驗(yàn)以欣賞、認(rèn)知自然和人文生態(tài),集保健、休閑、養(yǎng)生功能于一體,通過預(yù)先設(shè)計(jì)并組織的、需要游客主動(dòng)投入時(shí)間和精力的參與活動(dòng),使游客享受自然與人文妙趣,感悟自然與人文神奇,最終達(dá)到悅身、悅心、悅意的境界。
2.2.4 生態(tài)健康游的審美功能
珍視生命、珍視自然的生態(tài)美學(xué)觀點(diǎn)是生態(tài)健康游的靈魂。生態(tài)美是在自然美的基礎(chǔ)上,在人類對(duì)自然價(jià)值重新認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的美學(xué)觀點(diǎn)。生態(tài)健康游景區(qū)中的藍(lán)天白云,青山綠水,姹紫嫣紅,飛禽走獸,人文景觀等無一不充滿著美。在體會(huì)自然美的同時(shí),游客也可以在旅游活動(dòng)中切身體會(huì)各種設(shè)施與服務(wù)所為其帶來的活力之美、和諧之美、創(chuàng)造之美和參與之美。
2.2.5 生態(tài)健康游的保健功能
生態(tài)健康旅游以生態(tài)環(huán)境為背景,以休閑養(yǎng)生活動(dòng)為主題,利用中醫(yī)養(yǎng)生、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)、心理疏導(dǎo),以及各種有益于身心的藝術(shù)、運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)等等方式開展旅游健身的活動(dòng)。生態(tài)健康旅游符合旅游者對(duì)原生態(tài)、健康生活及保健養(yǎng)生的追求。
2.2.6 生態(tài)健康游的教育功能
生態(tài)健康游是一所豐富多彩的大學(xué)堂,是進(jìn)行生態(tài)環(huán)境教育和健康教育的知識(shí)之旅,寓教于游是最根本手段與核心內(nèi)容。旅游客們參與生態(tài)健康游,不僅可以享受、認(rèn)知自然和文化遺產(chǎn),還可以保健養(yǎng)生,強(qiáng)身健體;游覽過程中強(qiáng)調(diào)對(duì)自然生態(tài)、文化多樣性、當(dāng)?shù)厣鐣?huì)負(fù)責(zé),同時(shí)亦提供科學(xué)系統(tǒng)的健康知識(shí)與全新的健康理論和方法,并對(duì)如何獲得更高的健商提出全方位的指南。這是一種可行性的生態(tài)環(huán)境與健康教育途徑,是一種全民教育,又是全程教育,也是終身教育。
3.1 在景區(qū)規(guī)劃與開發(fā)上堅(jiān)持保護(hù)性原則
不涸澤而漁,不焚林而獵,是古老的可持續(xù)發(fā)展思想,在當(dāng)下全人類關(guān)注資源環(huán)境問題的大背景下進(jìn)行景區(qū)規(guī)劃與開發(fā),就要尤
下轉(zhuǎn)(第1 1 9頁)