富大人

二月的南方還很冷沁，細(xì)雨下起來，穿著棉襖的胖子也忍不住要單手摟住自己一會，脂肪并不能扛凍。這種鬼天氣，要持續(xù)的時間沒有準(zhǔn)信。太陽沒有出來之前，統(tǒng)稱倒春寒。天色也是灰色調(diào)，正月十五之前，這里還可以燃放爆竹煙花，原本霧霾指數(shù)并不比北方低多少，加上這些彌漫的二氧化硫，讓人不得不成為皺著眉的生物。

春節(jié)過得疲累的人們此刻既無心上班，也無心聚會。但是，因為我的路過，幾個舊日同學(xué)依然湊出了一頓飯的時間。因為胃口不佳，過去垂涎的飯菜，都因為油膩而變得暗淡。傳統(tǒng)的金黃色的糖油粑粑、白色的糖餃這類小吃，又一直不是我的喜好。但無論如何挑剔，這里的飯店之多，仍令人欣慰，鱗次櫛比的感覺，還讓人感到一絲暖意。生活在這里，總是便利的。特別是房價還這么宜人，同學(xué)們平均擁有兩三套住房，130平起步，追看的熱門劇也不會比一線城市慢兩拍。

吃完飯，得尋個附近的茶館坐坐。茶館比比皆是，多數(shù)都是多元化經(jīng)營，茶館、棋牌、足療。亮著紅燈的，不便進(jìn)去，這些店過年也不會打烊。我們決計找個單純一點的茶樓。

跟往年的雞零狗碎不一樣，今年聊的主題變得很正經(jīng)，全部圍繞育兒。具體說，是學(xué)前培訓(xùn)。故事就是從“對了，你家薇薇讀的英語培訓(xùn)班是什么來著？收費怎么樣，效果如何？”開始的，一個問題下來，三四個人同時參與，他們的孩子里，有3歲開始一對一學(xué)英語的，最大的孩子今年9歲了，除了語數(shù)外三門單獨輔導(dǎo)課要上，另外安排了書法、舞蹈和鋼琴。作為家長委員會的成員，我的同學(xué)隔三差五會收到班主任的微信通知，比如參加區(qū)里的好孩子評選需要提供社會實踐證明?！拔疑晕]有及時回復(fù)，就收到一條內(nèi)容，老師擠兌我：是覺得這不重要是么？麻煩你們考慮清楚一點，要想在四年級之后評選市里的三好學(xué)生，這個步驟的評選就是必須的一步，沒有這個，后面想都別想?！?/p>

隨后，又有人打岔，表示“人家的孩子都能給某外國動畫片配音了，你說你急不急？”

這種反問句，拋向我這種散漫無感的人，回響自然有限。除了我之外，還有一位同學(xué)，也跟我一般德性。她的小朋友才一歲，她沒有這般焦慮，不想揠苗助長，不愿把孩子折騰得太辛苦，同時自己也懶得去接送，是她一貫的態(tài)度。但是，這個晚上她為自己的懵懂無知開始感到內(nèi)疚。確切地說，她被一個自己從未關(guān)注的信息震驚了。

這個信息是另外幾位隨口說出來的，“按照市教委的規(guī)定，初中畢業(yè)后就要分流，1：1的比例，一半學(xué)生連高中都沒得機(jī)會讀，流向職高”。

不知道這項規(guī)定的只有我和我的持自然成長理念的同學(xué)。她反復(fù)詢問，這是真的嗎？憑什么這樣？不是高考后嗎？

與教育系統(tǒng)交道密切的另外一個同學(xué)淡淡地回復(fù)了她“國家要推進(jìn)職業(yè)教育唄，要培養(yǎng)技術(shù)工人哈?！?/p>

“所以，你不搞課余培訓(xùn)怎么行？人家都三歲起學(xué)，你沒有學(xué)就差一截，老師可不會等你，你聽不懂就放學(xué)后花錢請人補(bǔ)課吧，老師按著其他人懂的節(jié)奏走……”

“說是說畢業(yè)分流，那么初三一開學(xué)估計就會有老師讓所謂成績差的孩子自學(xué)了，推薦你去某某職高，去當(dāng)廚師，或者修理管道，推薦一個還有提成，也沒有影響他的升學(xué)率……”

大家你一言我一語，仿佛已經(jīng)置身現(xiàn)場。

“自然成長”的那位同學(xué)，此刻信念已然崩塌，她沉默了很久，手攥得緊緊的。既無法漠視這些未來的圖景，也無法再選擇過去的無為主義。秒懂了同學(xué)們的拼勁之后，她大概也只能撿起大家遞來的接力棒，擺出一副做了過河卒子，只能往前的樣子。