白欣玉

吉林建筑大學

高校體育館主空間光環(huán)境評價指標體系初探

白欣玉

吉林建筑大學

本文主要從高校體育館主空間光環(huán)境評價指標選取的基本原則、主空間光環(huán)境評價的指標、建立體育館主空間光環(huán)境評價指標體系這些方面，來初步探究高校體育館主空間光環(huán)境評價指標體系。

高校體育館；光環(huán)境；評價指標體系

1 引言

高校體育館主要服務對象為在校大學生，它是高校基礎設施不可缺少的一部分。體育館主空間是指主要訓練場地，同時可以有參觀者觀賞。光環(huán)境[1]是體育館建設當中必不可少的重要組成部分，是從人們的生理和心理效果來評價的視覺環(huán)境。在高校體育館的大學生一般處于運動光環(huán)境之下，在運動過程中的大部分信息是由來自光引起的視覺信息。創(chuàng)造舒適的運動光環(huán)境有助于使用者發(fā)揮最佳的運動效果,保障人身安全且有利于身體健康。因此，對高校體育館光環(huán)境的評價顯得尤為重要。其中指標是評價當中不可或缺的一部分，選出適合的指標可以為之后的高校體育館主空間光環(huán)境評價提供重要的參考。本文主要從高校體育館主空間光環(huán)境評價指標選取的基本原則、主空間光環(huán)境評價的指標、建立高校體育館主空間光環(huán)境評價指標體系這些方面，來初步探究高校體育館主空間光環(huán)境評價指標體系。

2 光環(huán)境評價指標體系初探

2.1 指標選擇的基本原則[2]

指標體系的建立要有合理性和完整性，并且可以為光環(huán)境的評價體系提供可靠的指標數(shù)據(jù)。因此，指標的選取要有一定的原則。

2.1.1 科學性原則

科學性的原則要求指標能夠客觀、真實的體現(xiàn)出高校體育館主空間光環(huán)境的情況。這是評價指標選擇的最基本原則。

2.1.2 系統(tǒng)性原則

評價的指標群要相互關聯(lián)并且能夠按一定的層次結構組成一個有機整體、一個復雜的系統(tǒng)。其中有定量指標也有定性指標。

2.1.3 可行性原則

可行性原則要求選取的指標的來源要可靠，反應情況屬實且便于量化計算，確保高校體育館主空間光環(huán)境評價的可操作性。

2.1.4 可量化原則

可量化原則是指可以對定性指標通過間接賦值，使其量化。定量指標可以直接量化。

2.2 評價指標

2.2.1 客觀的評價指標

客觀評價指標主要是定量指標。定量指標是可以有準確數(shù)量定義，是通過實際數(shù)據(jù)反映事物情況的指標，具有實證性、精確性、肯定性。就光環(huán)境而言，定量指標可以用具體數(shù)據(jù)來衡量和評價，例如照度、亮度等；可以測量其照度、亮度等數(shù)值來評價所處的光環(huán)境的好壞。在高校體育館主空間中,由于開展活動的性質不同,對照度的具體要求也就不同。在長春市高校體育館的調研發(fā)現(xiàn)，乒乓球這種運動對象小且速度快的運動需采用人工照明，對照度要求較高，其他運動項目可以自然采光為主來滿足其照度。主空間中在平時大多為籃球、羽毛球的訓練場地。

2.2.2 主觀的評價指標

主觀評價指標就是定性指標，是指不能直接通過數(shù)值來反映體育館主空間光環(huán)境好壞的指標，像是愉悅感、舒適感這類的指標。在評價時主要依靠研究人員的專業(yè)經(jīng)驗和主觀判斷，具有主觀性、模糊性。因此，我們將對定性指標間接賦值量化，從而激活定性指標的作用，使其在具體實際評價時可以更加準確、客觀。主觀評價指標的選取方法一般用到文獻參考、調查問卷、專家采訪等方法。

2.3 建立評價指標體系

2.3.1 指標體系的具體構成

通過參考大量文獻以及有關建筑光環(huán)境的相關規(guī)范，將高校體育館主空間光環(huán)境評價指標體系是分為三個層次。第一層次包括2個一級指標，即視覺環(huán)境和心理環(huán)境；第二層次包括4個二級指標，它是對一級指標的分項表述，有整體性、安全性、舒適性和健康性。第三層次：包括29個三級指標，如亮度、亮度均勻度、照度、照度均勻度、與背景視覺聯(lián)系、明暗過渡、陰影光影、亮度對比、光影對比、色溫、出入口照明、照明設施安全防護、觀眾區(qū)照明、面部識別、動作識別、觀眾席的識別、運動區(qū)域的識別、公共設施的識別、光污染、眩光、光環(huán)境尺度、光色的選擇、背景光的舒適感、愉悅感、放松感、第一總體印象、照明能耗與節(jié)能控制、燈具的全生命周期、設施的維護與管理。

2.3.2 權重體系

在分析完指標體系具體構成后，下一步就是確定其權重。權重系數(shù)是評價體系中不可缺少的重要組成部分。權重也是加權系數(shù)，是指對研究對象重要程度的定量分配?，F(xiàn)具體到高校體育館主空間光環(huán)境評價指標體系中，權重則體現(xiàn)了各項指標的重要程度。各級評價指標的權重數(shù)值具有相互制約性，若其中的某個指標權重值較大，則就會有指標項的權重值小一些；如果指標的權重數(shù)值出現(xiàn)了變化，則會影響高校體育館主空間光環(huán)境評價指標的優(yōu)劣順序排列。因此一旦確定了各項指標的權重值，則確定了該項指標在高校體育館主空間光環(huán)境評價體系中的重要程度?？茖W合理的確定權重值在多指標的綜合評價體系中具有關鍵作用；選取權重系數(shù)的方法一般采取層次分析法、德爾菲專家調查法等。對于權重選取的合適方法有待我們進一步的探究。

3 結語

通過指標的反饋可以揭示高校體育館主空間光環(huán)境建設、發(fā)展所存在的問題。高校體育館主空間光環(huán)境評價指標體系能夠測評其光環(huán)境建設實施進程，進行其光環(huán)境發(fā)展水平的比較分析，為之后的光環(huán)境評價做好基礎，以保證體育館發(fā)展目標順利實施和完成。本文現(xiàn)階段的高校體育館主空間光環(huán)境評價指標體系是初級的探索，之后還有待我們去修整和完善。

[1]中華人民共和國體育行業(yè)標準.TY/T 1002.1-2005體育照明使用要求及檢驗方法第一部分：室外足球場和綜合體育場[S].中華人民共和國國家體育總局,2005.12.01.

[2]楊耀.舊住宅建筑性能評價指標體系初探[D].太原理工大學,2014(5).

[3]中國建筑科學研究院.GB50033-2001建筑采光設計標準[S].中華人民共和國建設部,2001.

[4]中華人民共和國建設部.GB50034-2004建筑照明設計標準[S].中國建筑工業(yè)出版社,2004.12.01.

[5]中華人民共和國建設部.GB17/T 50378-2006綠色建筑評價標準[S].中國建筑工業(yè)出版社,2006.06.01.

[6]中華人民共和國建設部.JGJ31-2003體育建筑設計規(guī)范[S].中國建筑工業(yè)出版社,2003.10.01.

白欣玉（1992—），女，漢，河南，研究生，吉林建筑大學，研究方向：建筑學。