劉書敏 劉銘樞
河北建材職業(yè)技術(shù)學(xué)院
大學(xué)生精神信仰缺失研究對(duì)策
劉書敏 劉銘樞
河北建材職業(yè)技術(shù)學(xué)院
該文章以秦皇島高校為例,通過真實(shí)的高校走訪調(diào)查和真實(shí)案例,全面解析秦皇島高校大學(xué)生產(chǎn)生信仰缺失導(dǎo)致的一系列問題。
大學(xué)生;信仰;缺失
通過高校調(diào)查走訪,填寫心理問卷調(diào)查的方式,匯總分析研究并尋找對(duì)策,從而更加了解秦皇島不同高校不同教育水平的大學(xué)生內(nèi)心的精神信仰問題。
大學(xué)生應(yīng)樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,積極參加校內(nèi)活動(dòng),在活動(dòng)的組織和參與中鍛煉自己,看清自身的優(yōu)缺點(diǎn),并積極培養(yǎng)自身的優(yōu)點(diǎn),改正自身的缺點(diǎn)。多讀書、讀好書建立健康的精神世界,廣交益友提高自己的人格魅力。發(fā)揮堅(jiān)強(qiáng)的意志力,約束自己的言行,在一點(diǎn)一滴的潛移默化中改變自己的生活習(xí)慣,增添個(gè)人魅力,養(yǎng)成良好的生活方式。
家庭物質(zhì)生活富足,是學(xué)生接受更高層次教育的優(yōu)勢(shì),但在校期間家庭不能給予過分的物質(zhì)條件,使大學(xué)生在初次接觸社會(huì)的生活的同時(shí)感受不到生活的艱辛,沒有為生活?yuàn)^斗的壓力,從而僅僅享受安逸富足的生活,家庭不應(yīng)溺愛學(xué)生,給予過分的物質(zhì)條件,導(dǎo)致學(xué)生的虛榮心膨脹,從而形成各種不良嗜好,交結(jié)社會(huì)不良青年,深陷泥潭。在調(diào)查走訪中,小隊(duì)所調(diào)查的5所高校,都出現(xiàn)不同程度學(xué)生開豪車上學(xué)的現(xiàn)象,甚至有些學(xué)生上下課都要開車,完全沒有處于學(xué)生時(shí)代青年應(yīng)該有的形象。
經(jīng)調(diào)查顯示,秦皇島在校大學(xué)生,家庭物質(zhì)生活富足的大學(xué)生中,所謂的“學(xué)渣”僅僅是在學(xué)習(xí)生活中體現(xiàn)出自己的劣勢(shì),在面對(duì)感興趣,愿意做的任務(wù)(例:大合唱、馬拉松志愿者、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì))中都展現(xiàn)出良好的工作能力。這樣的調(diào)查體現(xiàn)出,作為家庭支持,應(yīng)該傳遞學(xué)生更多的精神正能量,看清優(yōu)缺點(diǎn)懂得取長補(bǔ)短,不要用“狹隘”的眼光看待“學(xué)習(xí)”和“成績”,要培養(yǎng)全面發(fā)展,全面了解學(xué)生,培養(yǎng)個(gè)性和特長,改正缺點(diǎn)。給學(xué)生良好的精神支撐,幫助學(xué)生重建“信仰世界”使其正視生活給予的美好與艱辛,重視精神世界,積極向上的發(fā)展。
(1)秦皇島高?,F(xiàn)有的德育教育基礎(chǔ)暨《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程安排,應(yīng)改變授課方式方法并更新課程內(nèi)容。
課堂都是老師和學(xué)生的互動(dòng)教學(xué),但在實(shí)際的思修課中,學(xué)生們面對(duì)枯燥的學(xué)習(xí)氛圍和內(nèi)容都保持沉默,教師的互動(dòng)難以開展,所以高校應(yīng)積極實(shí)行互動(dòng)式教學(xué),通過小環(huán)節(jié)讓學(xué)生們?cè)谡n上積極的討論從而增加對(duì)課程的認(rèn)識(shí)和興趣,通過“紅色紀(jì)錄片”等形式積極將愛國主義,社會(huì)主義核心價(jià)值觀和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值相結(jié)結(jié)合,從而重塑大學(xué)生的信仰體系。
在理論基礎(chǔ)的同時(shí)開展實(shí)踐,使積極開展課外德育教育實(shí)踐活動(dòng),積極參加社會(huì)公益活動(dòng),使大學(xué)生不僅僅停留在理論和嘴邊,而是體現(xiàn)在行動(dòng)中,加強(qiáng)學(xué)生的集體主義教育,增強(qiáng)榮譽(yù)感和歸屬感。
(2)高校面對(duì)大學(xué)生道德底線滑坡問題,高校心里咨詢中心應(yīng)積極履行職責(zé),時(shí)時(shí)關(guān)心,時(shí)時(shí)調(diào)查高校大學(xué)生的心里變化。針對(duì)問題積極做出對(duì)策,組織相關(guān)活動(dòng)(如:傳統(tǒng)文化教育,心理健康教育講座)等,使學(xué)生投入到活動(dòng)中并定時(shí)開展文化節(jié)活動(dòng),使校園充滿知識(shí)文化的氣息,對(duì)學(xué)生的思想進(jìn)行潛移默化影響。與保衛(wèi)處宣傳法律知識(shí)相結(jié)合,德法教育雙管齊下,由內(nèi)而外踐行高校德育教育。
(3)面對(duì)法律意識(shí)淡薄問題,高校應(yīng)積極設(shè)立法律課程,讓大學(xué)生知法懂法,對(duì)自己的行為是否違法進(jìn)行自我認(rèn)知,不去觸碰法律的底線,防止學(xué)生已經(jīng)犯法缺不懂法的現(xiàn)象發(fā)生。高校保衛(wèi)處應(yīng)積極履行責(zé)任和行使權(quán)力,積極開展相關(guān)的法律普及活動(dòng),宣傳大學(xué)生違法使其不逾越法律的大門。同時(shí)高校保衛(wèi)處應(yīng)積極與當(dāng)?shù)毓簿致?lián)系,聯(lián)合開展大型的法律講堂及法律知識(shí)競賽等活動(dòng)。
(1)青春校園文化傳播,傳遞青春正能量
高校應(yīng)及時(shí)設(shè)立文化宣傳欄,并積極號(hào)召各系部設(shè)立開展。學(xué)院積極開展大型文化活動(dòng),各系部積極參與并納入系部考核評(píng)分項(xiàng)。學(xué)校廣播站應(yīng)積極策劃廣播內(nèi)容,創(chuàng)立新欄目通過各種媒體形式,潛移默化宣揚(yáng)青春正能量。
(2)愛心公益,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀
高校應(yīng)注重大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和公益心態(tài),積極組織在校大學(xué)生開展公益事業(yè),并利用高校團(tuán)學(xué)干部進(jìn)社區(qū)掛職鍛煉便利條件,深入到本地社區(qū)、養(yǎng)老院、孤兒院等,關(guān)愛孤寡老人和兒童,為其提供公益活動(dòng),在活動(dòng)中提高大學(xué)生的精神水平和魅力形象。使在校大學(xué)生,產(chǎn)生感恩社會(huì)的思想,積極履行一名當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任。
(3)豐富精品文化活動(dòng),提高校園形象魅力
高校應(yīng)打造屬于自己校園文化,營造良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)。充分發(fā)揮校園活動(dòng)的載體功能,通過開展系列精品文化活動(dòng),使學(xué)生參與其中,通過環(huán)節(jié)去學(xué)習(xí)、感受、從而達(dá)到升華自身的效果。充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)功能,使部分優(yōu)秀大學(xué)生在活動(dòng)組織和開展中得到全面的鍛煉,通過先進(jìn)大學(xué)生團(tuán)體的帶頭作用,帶校動(dòng)大學(xué)生園活動(dòng)質(zhì)量水平,使文化和文明成為本校大學(xué)生的名片,提高校園文化形象,增強(qiáng)高校學(xué)生魅力。
[1]董睿;牟運(yùn)清;藺丹;探析當(dāng)代大學(xué)生信仰缺失的原因及對(duì)策[J];中國科技創(chuàng)新導(dǎo)刊;2014年27期.
[2]鄒盛瑜;蔡朋杞;淺析當(dāng)代大學(xué)生信仰缺失的現(xiàn)狀、原因及研究對(duì)策[N];哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)院報(bào);2007年5期.
劉書敏,1976-9-10,女,漢族,河北魏縣人,碩士學(xué)位,研究方向:思想政治教育
劉銘樞,1982,男,漢族,河北秦皇島人,研究生學(xué)歷,碩士學(xué)位,研究方向:思想政治教育