唐 華

重慶商務職業(yè)學院

“大數(shù)據(jù)”與統(tǒng)計與會計核算專業(yè)融合的前期調研

唐 華

重慶商務職業(yè)學院

本文通過查閱資料和實地調研，看到了大數(shù)據(jù)帶來的機遇和挑戰(zhàn)。而我們統(tǒng)計與會計核算專業(yè)與大數(shù)據(jù)的融合是當前的創(chuàng)新，是社會的需求。但是有很多問題需要重新探究：學生能力的定位，相關課程的設置，校企的合作等。

大數(shù)據(jù)；統(tǒng)計與會計核算；融合

大數(shù)據(jù)是近年來比較火的關鍵詞，公司、企事業(yè)單位、學校等都受到了較大的影響。為了湊一下這個熱度，于是本文對大數(shù)據(jù)作了相關研究。

一、大數(shù)據(jù)的內涵

大數(shù)據(jù)，或稱大量資料，指的是所涉及的資料量規(guī)模巨大到無法透過目前主流軟件工具，在合理時間內達到擷取、管理、處理、并整理成為幫助企業(yè)經(jīng)營決策更積極目的的資訊。

大數(shù)據(jù)的4v特點：volume(大量)、velocity((高)速率)、variety(多樣性)、veracity(真實)。

大數(shù)據(jù)的三個思維方式：

1、不要依靠分析少量的數(shù)據(jù)樣本，不要抽樣調查。要分析與某事物相關的所有數(shù)據(jù)。

2、不要追求精確性，要樂于接受紛繁復雜的數(shù)據(jù)。

3、不要探求難以捉摸的因果關系，轉而關注事物的相關關系。

二、大數(shù)據(jù)帶來的機遇與挑戰(zhàn)

當今，大數(shù)據(jù)的到來，已經(jīng)成為現(xiàn)實生活中無法逃避的挑戰(zhàn)。每當我們要做出決策的時候，大數(shù)據(jù)就無處不在。大數(shù)據(jù)術語廣泛地出現(xiàn)也使得人們漸漸明白了它的重要性。

1.第一個大數(shù)據(jù)交易所落戶貴州

2015年04月14日，貴陽大數(shù)據(jù)交易所正式掛牌運營并完成首批大數(shù)據(jù)交易。本著”貢獻中國數(shù)據(jù)智慧 釋放全球數(shù)據(jù)價值“的理念，貴陽大數(shù)據(jù)交易所作為全國首個大數(shù)據(jù)交易所投入運營，率先推動數(shù)據(jù)互聯(lián)共享方面的探索，將會帶動大數(shù)據(jù)清洗、挖掘和應用等相關產(chǎn)業(yè)發(fā)展。2年來，貴州的大數(shù)據(jù)相關事業(yè)發(fā)展的如火如荼，利用大數(shù)據(jù)破案，個體戶買賣產(chǎn)品，公交車在山區(qū)接送客人等等。

2.一線城市的發(fā)展先機

隨著大數(shù)據(jù)時代來臨，據(jù)調查發(fā)現(xiàn)，北、上、廣、深等一線城市數(shù)據(jù)技術公司如雨后春筍般興起。從各行業(yè)看，零售、電商、金融、交通、醫(yī)療、等90%的企業(yè)都在利用大數(shù)據(jù)為企業(yè)發(fā)展提供助力。三分技術，七分數(shù)據(jù)，得數(shù)據(jù)者得天下。

三、各大高?！贝髷?shù)據(jù)“相關專業(yè)應運而生

隨著大數(shù)據(jù)時代的到來，很多高等院校也相繼開設了這個專業(yè)。2016年2月，第一批獲批”數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè)“高校有三所：北京大學、對外經(jīng)濟貿(mào)易大學、中南大學；2017年3月，第二批有中國人民大學、復旦大學等32所高校成功申請為本科新專業(yè)。此外，據(jù)統(tǒng)計目前已有200所以上的?？圃盒Ｉ陥罅舜髷?shù)據(jù)專業(yè)。

從社會上的需求看，任何與數(shù)據(jù)相關的公司，單位都需要大數(shù)據(jù)方面人才，根據(jù)詞頻搜索顯示，數(shù)據(jù)服務熱度上升到前五行業(yè)。

從大數(shù)據(jù)職位薪酬情況分析，無論是初出茅廬的菜鳥，還是從業(yè)多年的技術大牛，企業(yè)都愿意為大數(shù)據(jù)職位提供高于行業(yè)平均水平的薪酬。因此，與傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)相比，大數(shù)據(jù)職位能獲得更高薪酬。

四、大數(shù)據(jù)與我校統(tǒng)計與會統(tǒng)專業(yè)的結合

1.傳統(tǒng)專業(yè)的創(chuàng)新

目前各大高校都相繼在研究這個熱門課程，我們也正在考查之中。我們的統(tǒng)計與會計核算專業(yè)，本質上就是在與數(shù)據(jù)打交道，結合現(xiàn)代企業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)、智能化情況，以及社會需求的變革，大數(shù)據(jù)的相關能力培養(yǎng)是必須的，從而大數(shù)據(jù)與該專業(yè)的融合也是一個前進的方向。

根據(jù)我們?？圃盒５膶嶋H情況，我們可以新增加這樣的培養(yǎng)目標：致力于“培養(yǎng)掌握數(shù)據(jù)科學的基礎知識，掌握大數(shù)據(jù)清洗和分析常用工具的使用，具有卓越的實踐能力，能勝任數(shù)據(jù)獲取、數(shù)據(jù)清洗、數(shù)據(jù)存儲、數(shù)據(jù)分析與挖掘、數(shù)據(jù)可視化等工作的專業(yè)應用型人才”。

從其他院校執(zhí)行來看，部分學校“大數(shù)據(jù)技術與應用專業(yè)”主要從計算機信息管理專業(yè)調整過來；部分學校是數(shù)統(tǒng)學院下面開設的一個專業(yè)，但除了學習數(shù)學、統(tǒng)計、建模等理論知識，同時軟件編程學習是必須的。

我們如果考慮與統(tǒng)計與會計核算專業(yè)融合，課程的設置上可以有一定的改進，可沿著一條主線完成來設置：數(shù)據(jù)采集—數(shù)據(jù)存儲—數(shù)據(jù)預處理—數(shù)據(jù)分析/挖掘—數(shù)據(jù)可視化。其中比較適合我院學生的幾個能力：數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)預處理、數(shù)據(jù)存儲，簡單的分析；與之相適應的幾個課程：大數(shù)據(jù)數(shù)學基礎，網(wǎng)絡爬蟲技術、數(shù)據(jù)整合與預處理、數(shù)據(jù)分析與應用，智能化的Python軟件等。

2.面臨的問題

當前大數(shù)據(jù)教學在我國還處在前期摸索階段，人才的培養(yǎng)目標能否很好的實現(xiàn)也正待檢驗。如此，高職院校大數(shù)據(jù)教學的困惑就更多。

1.師資隊伍建設問題：缺少經(jīng)驗豐富的雙師型教師，大數(shù)據(jù)技能不足

學?，F(xiàn)在教師隊伍90%具有碩士研究生學歷，大多數(shù)都是講師，同時有企業(yè)掛職鍛煉的也達到了80%之多，但是企業(yè)經(jīng)驗方面還有提升的空間，社會的前沿技術需要增強。

2.課程設置的跟進與完善，實踐環(huán)節(jié)如何加強；

在相應專業(yè)中引入大數(shù)據(jù)的內容，課程設置上需要做好銜接，特別是理論與實際工作的對接，其中課程實訓與課外實訓就顯得特別重要。

3.產(chǎn)學研以及院校合作怎樣落到實處。

比起發(fā)達的一線城市，重慶這個地區(qū)，雖然在兩江新區(qū)有建立“數(shù)據(jù)谷”，但是公司里大數(shù)據(jù)的運用明顯要落后一些，正是這樣，我們就更有發(fā)展的空間。學校除了要考慮課程如何設置上，還要與企業(yè)做好校企合作，盡量讓學生、老師可以得到企業(yè)專家的指導，讓我們培養(yǎng)的人才能夠勝任公司提供的崗位，雙方達到雙贏的目的。

[1]馮興杰,王文超.Hadoop與Spark應用場景研究[J/OL].計算機應用研究,2018,(09)：1-8(2017-10-17).

[2]魏智慧.貴州大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)背景下學科建設與人才培養(yǎng)探討[J/OL].電腦知識與技術,2017,(23)：1-4(2017-09-18).

[3]張良均.專題講座：大數(shù)據(jù)時代的機遇與挑戰(zhàn)

[4]《大數(shù)據(jù)》.《天津經(jīng)濟》.2013

[5]江俞蓉.《大數(shù)據(jù)時代情報學面臨的挑戰(zhàn)和機遇》.《現(xiàn)代情報》.2013