高巧俠

重慶商務(wù)職業(yè)學(xué)院

高職院校信息化建設(shè)現(xiàn)狀分析與改革探究

高巧俠

重慶商務(wù)職業(yè)學(xué)院

信息化建設(shè)可以有效促進(jìn)信息化教學(xué)的發(fā)展，即以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)，以計(jì)算機(jī)為平臺(tái)，在教學(xué)和管理等領(lǐng)域，采用先進(jìn)的教學(xué)手段，通過在信息化環(huán)境中進(jìn)行教與學(xué)的互動(dòng)，可以有效促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力的提升和全面發(fā)展。

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的到來，信息技術(shù)的不斷發(fā)展，智能手機(jī)的普及，為高職教育信息化建設(shè)和推廣提供了硬件基礎(chǔ)，信息化建設(shè)也在不斷提高高職教育教學(xué)質(zhì)量。作為高等教育的重要組成，高職教育以培養(yǎng)技能型人才為目標(biāo)，高職院校信息化建設(shè)的重點(diǎn)是建設(shè)數(shù)字化校園，主要建設(shè)支持高職教育教學(xué)模式和管理體系的技術(shù)系統(tǒng)。

一、高職院校信息化建設(shè)現(xiàn)狀分析

信息化建設(shè)可以顯著提高職業(yè)技能型人才的培養(yǎng)質(zhì)量，所以，眾多高職院校將信息化建設(shè)列為學(xué)校的工作重點(diǎn)。但是，由于對(duì)信息化建設(shè)認(rèn)識(shí)不到位、缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的建設(shè)規(guī)劃、資金投入不足、缺乏專業(yè)的信息化人才等原因，導(dǎo)致信息化建設(shè)結(jié)果不盡如人意。下面對(duì)信息化建設(shè)效果不佳的原因進(jìn)行細(xì)致分析：

⑴ 對(duì)信息化建設(shè)認(rèn)識(shí)不到位

部分高職院校內(nèi)部，存在認(rèn)識(shí)不到位的問題即對(duì)信息化建設(shè)的內(nèi)涵和意義缺乏系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，無法全面認(rèn)識(shí)信息化建設(shè)的重要作用?？磫栴}帶有片面和盲目性，眼光不夠長(zhǎng)遠(yuǎn)。更有甚者，只注重表面功夫，將信息化建設(shè)工作作為上機(jī)檢查和評(píng)估的一項(xiàng)任務(wù)來完成，往往是臨時(shí)抱佛腳，只要求能應(yīng)付檢查，不求發(fā)展和利用，完全忽視了信息化建設(shè)的重要性。

⑵ 信息化建設(shè)資金投入不足

一方面，信息化建設(shè)是一項(xiàng)相當(dāng)巨大的工程，投資較大，需要購(gòu)買硬件軟件等，日常維護(hù)也會(huì)產(chǎn)生一定的費(fèi)用，而且信息化建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要長(zhǎng)期的投入，如校園網(wǎng)的完善、設(shè)備補(bǔ)充等。另一方面，多數(shù)高職院校都是底子薄、開銷大、經(jīng)費(fèi)緊張。所以，眾多高職院校在信息化建設(shè)方面投入的資金不夠充足，無法提供資金保障，嚴(yán)重阻礙了信息化建設(shè)的發(fā)展、推廣和應(yīng)用。

⑶ 信息化建設(shè)人才缺乏

人才是信息化建設(shè)的重要因素之一，信息化建設(shè)目前的狀況在很大程度上受人才缺乏的影響。一方面是人才引進(jìn)存在困難，相比較企業(yè)而言，除了工作性質(zhì)穩(wěn)定高校的待遇并沒有其他優(yōu)勢(shì)，很難吸引計(jì)算機(jī)人才的加入。另一方面是人才流失問題，高校內(nèi)部以教學(xué)為中心，所以信息化中心地位不高；職稱晉升的條件主要是針對(duì)專任教師的，所以信息化中心工作人員職稱晉升難；由于人員不足，以及硬件設(shè)備較多，維修維護(hù)工作量大，額外工作時(shí)間較長(zhǎng)。

⑷ 缺乏完善的信息化管理機(jī)制

目前高校信息化建設(shè)的現(xiàn)狀是，部分高校成立了專門的部門負(fù)責(zé)信息化建設(shè)工作，但是具體工作內(nèi)容都是重復(fù)性的維修、維護(hù)等工作，導(dǎo)致信息化建設(shè)工作基本沒有進(jìn)展，無法發(fā)揮信息化建設(shè)在高校教育教學(xué)中的促進(jìn)作用。高校往往忽略了建設(shè)管理機(jī)制的重要性，導(dǎo)致缺乏完善的信息化管理機(jī)制，缺乏管理的依據(jù)，產(chǎn)生很多問題。例如，信息資源重復(fù)建設(shè)、資源等不到共享等。

二、高職信息化建設(shè)改革思路

高職院校必須要與時(shí)俱進(jìn)，充分意識(shí)到信息化建設(shè)在高校發(fā)展中的重要作用，科學(xué)規(guī)劃，建立完善的管理機(jī)制，提高管理水平，處理好軟硬件資源的關(guān)系，穩(wěn)步推進(jìn)信息化建設(shè)工作，進(jìn)而提高高職教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)高職教育持續(xù)、健康的發(fā)展。

⑴ 提高全員信息化意識(shí)

高職院校內(nèi)部應(yīng)該不斷更新觀念，深刻意識(shí)到信息化建設(shè)對(duì)教育教學(xué)發(fā)展的重要意義，尤其是管理層必須具有前瞻性，從而帶動(dòng)全校教職工認(rèn)識(shí)到信息化建設(shè)的重要性，讓大家意識(shí)到信息化建設(shè)給教育教學(xué)工作帶來的巨大優(yōu)勢(shì)。

⑵ 建立健全管理機(jī)制

毋庸置疑，系統(tǒng)全面的信息化管理體制和嚴(yán)格的管理制度，是建設(shè)高效高質(zhì)信息化系統(tǒng)的基本保障。高職院校應(yīng)該從實(shí)際出發(fā)，立足現(xiàn)狀，成立專門的信息化管理機(jī)構(gòu)，明確信息化管理部門的職責(zé)所在，科學(xué)規(guī)劃、系統(tǒng)管理和協(xié)作分工，通過健全的管理制度進(jìn)行監(jiān)督和規(guī)范，以促進(jìn)信息化管理工作穩(wěn)定的發(fā)展。

⑶ 建立信息化工作的專業(yè)人才隊(duì)伍

信息化建設(shè)的持續(xù)、有效發(fā)展，需要穩(wěn)定的信息化工作機(jī)構(gòu)，需要一支專業(yè)的隊(duì)伍，負(fù)責(zé)信息化硬件設(shè)施的建設(shè)、運(yùn)行、管理和維護(hù)。在完成上述基本工作的基礎(chǔ)上，對(duì)信息化建設(shè)進(jìn)行需求分析和實(shí)地調(diào)研，然后進(jìn)行有的放矢的建設(shè)。

⑷ 統(tǒng)籌管理，整合信息化資源

高職院校普遍存在缺乏資金的問題，必須想辦法節(jié)約資金，整合資源，避免重復(fù)投資，節(jié)約資金，提高資源的利用率，實(shí)現(xiàn)更為廣泛的資源共享。

⑸ 合作交流，資源共享

積極與企業(yè)就信息化教學(xué)建設(shè)進(jìn)行互動(dòng)交流合作，研究探討，掌握信息化的最新動(dòng)態(tài)和成熟經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)在高職院校中的應(yīng)用，提高信息化建設(shè)質(zhì)量。另外，兄弟院校之間可以多溝通交流，互幫互助，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。

高職院校應(yīng)積極利用最新的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段，面向一線技術(shù)人員，結(jié)合自身特色，開設(shè)一些特色鮮明的網(wǎng)絡(luò)教育課程，不斷提高高職院校的社會(huì)服務(wù)能力。高職院校的目標(biāo)是培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才，根據(jù)此特點(diǎn)，加強(qiáng)特色資源庫建設(shè)，突出微課、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)操作等資源建設(shè)，實(shí)現(xiàn)資源共享。借助互聯(lián)網(wǎng)，提高高職院校的社會(huì)影響力，提高招生和學(xué)生就業(yè)質(zhì)量，形成良性循環(huán)。信息化建設(shè)是實(shí)現(xiàn)教育教改、推行素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，高職院校的信息化建設(shè)勢(shì)在必行。但是高職院校信息化建設(shè)工作任重而道遠(yuǎn)，需要長(zhǎng)期的不懈努力。

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此論文為重慶商務(wù)職業(yè)學(xué)院校級(jí)重大課題《高職院校信息化建設(shè)現(xiàn)狀分析及改革研究》(課題編號(hào)：2016XJKTZD6)的階段性研究成果。