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        淺談事業(yè)單位政工人員的素質(zhì)和能力培養(yǎng)

        2017-03-09 18:19:17劉賽杰
        環(huán)球市場 2017年26期
        關鍵詞:人員素質(zhì)政工素質(zhì)

        劉賽杰

        江蘇省有色金屬華東地質(zhì)勘查局礦勘院

        淺談事業(yè)單位政工人員的素質(zhì)和能力培養(yǎng)

        劉賽杰

        江蘇省有色金屬華東地質(zhì)勘查局礦勘院

        隨著社會的發(fā)展,民眾生活水平的提高,對社會服務工作也提出了更高的要求,為了滿足這一需求,事業(yè)單位的數(shù)量在不斷的增多,但與此同時需要面對的一個問題就是人員素質(zhì)和業(yè)務能力的不夠高的問題,而政工人員作為整個單位思想政治的核心,其素質(zhì)和業(yè)務能力的高低對整個單位的發(fā)展都有著十分重要的影響,所以,有必要就事業(yè)單位政工人員素質(zhì)和能力的問題做進一步的分析和研究。

        事業(yè)單位;政工人員;素質(zhì)及能力;有效提高

        一、事業(yè)單位政工人員素質(zhì)和能力的現(xiàn)狀分析

        掌握事業(yè)單位政工人員素質(zhì)和能力的現(xiàn)狀,是研究出更多優(yōu)化建議的前提和突破口,而通過相關的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn),現(xiàn)階段,事業(yè)單位政工人員的總體的素質(zhì)和能力得到了一定程度的提高,但是與理想的效果存在一定的差距,也不能真正的滿足單位工作的要求,概括來講,存在的問題主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

        第一,事業(yè)單位政工人員的業(yè)務素質(zhì)不夠高。具有效的統(tǒng)計顯示,我國政工人員中,有百分之八十的人的業(yè)務素質(zhì)不達標。什么是業(yè)務素質(zhì),指的就是對于工作的熟練程度和認真程度。而一些工作人員甚至對自己的工作流程都不夠了解,影響了整個單位的工作水平,帶來了惡劣的影響。

        第二,事業(yè)單位政工人員的理論知識水平有待進一步提高。社會在發(fā)展,經(jīng)濟、文化環(huán)境也在不斷的變遷,這就使得事業(yè)單位的政工工作也在不斷的改革和發(fā)展,但是很多政工人員所掌握的理論知識存在滯后性,自身又缺乏不斷學習的意識,從而就出現(xiàn)了政工人員水平偏低,不能滿足工作要求的現(xiàn)狀,而這給單位的服務水平帶來了致命的影響。

        第三,事業(yè)單位政工人員的責任意識不夠強。不得不說,政工人員的工作是比較枯燥的,但是,既然選擇了這份職業(yè),就需要有一定的責任感,尤其作為政工人員來說,是整個單位思想政治思想的核心,一定要起到表率作用,而實際上責任感不強的現(xiàn)象依舊存在,影響了整個單位的工作氛圍和工作效果。

        二、做好事業(yè)單位政工人員素質(zhì)和能力培養(yǎng)工作的建議

        業(yè)務素質(zhì)不高、理論知識水平不夠高、責任意識不夠強等問題的存在確實在一定程度上影響了政工工作的效率和效果,不利于事業(yè)單位的發(fā)展和進步,基于此,本人結合自身多年來積攢的工作經(jīng)驗和所掌握的理論知識,就如何做好事業(yè)單位政工人員素質(zhì)和能力的培養(yǎng)工作提出了幾點建議,具體內(nèi)容如下所述:

        1.提高事業(yè)單位政工人員自主學習的意識和能力

        可以說,只有事業(yè)單位政工人員能夠意識到學習知識,提高自己的重要性,并能夠主動的投身到知識學習中去才能更快更好的提高學習的有效性,也就是說,要充分的激發(fā)事業(yè)單位政工人員自主學習的欲望和積極性。從而確保其能夠在較短的時間內(nèi)吸收大量的理論知識,形成自主學習的氛圍,領導全單位的工作人員積極主動的投身到理論知識的學習中去。而自主學習意識的培養(yǎng)一方面需要加強宣傳的力度,從宏觀層面為其營造一個良好的學習氛圍,讓其能夠在潛移默化的氛圍中主動的投身到理論知識的學習中去,久而久之,事業(yè)單位政工人員的理論知識水平就能夠上升到一個新的高度;另一方面,通過“引進來,走出去”的方式,給單位不斷的注入新的力量,讓在職員工擁有緊迫感,從而能夠主動的投身到理論知識的學習中去;此外,還需要加強督促和引導的力度,讓事業(yè)單位政工人員能夠養(yǎng)成一個終身學習,不斷提高的習慣,從而能夠在不自覺的過程中學習更多的理論知識。

        2.將理論知識學習和工作實踐進行有效的結合

        只學會了理論知識是遠遠不夠的,更重要的是能夠將所學習和掌握的理論知識付諸實踐,形成一種理論指導實踐工作,在實踐工作中找到理論知識學習點的良性工作模式。所以,為了真正的提高事業(yè)單位政工人員的素質(zhì)和能力,就需要做到理論與實踐的有效結合,以促進政工人員更好的理解和掌握相關的理論知識和職位的價值所在。而理論與實踐的有效結合,不僅要提高理論知識學習的時興性和有效性,還需要能夠根據(jù)實際工作不斷的總結新的理論知識的學習點,做到相互促進、相互結合。同時,還需要制定統(tǒng)一、具體、完善的學習計劃和工作計劃,從而確保理論知識和工作實踐能夠真正的實現(xiàn)有效的結合。

        3.加強對事業(yè)單位政工人員的培訓力度

        適當、合理、有效的培訓可以說是提高事業(yè)單位政工人員素質(zhì)和能力的關鍵方法。通過系列、專業(yè)、系統(tǒng)的培訓能夠讓事業(yè)單位政工人員在較短的時間內(nèi)學習更多的知識,達到立竿見影的效果。而這就需要事業(yè)單位一方面能夠給予政工人員更多的培訓機會;另一方面還需要不斷的拓寬培訓的平臺,除了組織講座、培訓會等形式之外,還可以建立單位培訓系統(tǒng),并能夠及時的與其他單位進行有效的聯(lián)系和溝通,實現(xiàn)時時的互動交流,以提高培訓的有效性。

        4.制定和完善相關的制度規(guī)范

        相關制度規(guī)范的制定和完善可以說是能夠為事業(yè)單位政工人員素質(zhì)和能力的提高保駕護航。具體來說,制度規(guī)范需要包括執(zhí)行規(guī)范、監(jiān)督體系和獎懲措施三個基礎的方面。執(zhí)行規(guī)范一定的細致、嚴謹、科學、具體,能夠為培訓和實際工作的展開起到指導作用;監(jiān)督體系一定要落到實處,明確崗位責任和監(jiān)督責任,做到各個部門有任務,人人肩上有責任;而獎懲機制一定要與事業(yè)單位政工人員的切身利益直接關聯(lián),并做到公正、透明,以達到提高工作人員工作熱情和工作積極性的效果。

        三、結束語

        總的來說,提高事業(yè)單位政工人員的素質(zhì)和能力不僅是時代賦予我們行業(yè)工作人員的職責和使命,同時也是單位發(fā)展的實際需要。但,事業(yè)單位政工人員素質(zhì)和能力的提高并不是一朝一夕就能夠完善的事,而是需要一個長期的過程和不斷努力的過程,所以,作為行業(yè)工作人員,我們一定要時刻謹記自身的責任和重任,在實際工作中做到不斷的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題,提出切實可行的建議和方案。而由于本人能力有限,本文所做的分析僅僅是個人經(jīng)驗之談,不夠完善,同時,我也會在今后的實際工作和學習中做進一步的研究和努力。

        [1]張曉寧.淺談事業(yè)單位政工人員的素質(zhì)和能力培養(yǎng)[J].黑龍江教育學院學報,2013,32(12):177-178.

        [2]于艷.事業(yè)單位政工人員素質(zhì)和能力的培養(yǎng)[J].赤子(上中旬),2015,(01):22.

        [3]熊珂.事業(yè)單位政工人員的素質(zhì)和能力培養(yǎng)[J].低碳世界,2016,(01):169-170.

        [4]張芹.事業(yè)單位政工人員的素質(zhì)和能力培養(yǎng)[J].中外企業(yè)家,2015(20):107+109.

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