王 弘，蔡金平，馬曉瓊

（安徽工程大學(xué) 生物與化學(xué)工程學(xué)院，安徽 蕪湖241000）

新媒體時代高校學(xué)生黨建工作的創(chuàng)新與實踐

王 弘，蔡金平，馬曉瓊

（安徽工程大學(xué) 生物與化學(xué)工程學(xué)院，安徽 蕪湖241000）

新媒體技術(shù)給高校學(xué)生黨建工作帶來了多重挑戰(zhàn)，也提供了多維度的工作創(chuàng)新機遇。新媒體時代做好學(xué)生黨建工作，應(yīng)緊緊抓住新媒體技術(shù)特點，結(jié)合大學(xué)生黨建工作規(guī)律，充分利用新媒體技術(shù)拓展黨建工作路徑，從“粘度”“廣度”和“效度”三重維度實現(xiàn)高校學(xué)生黨建工作創(chuàng)新。

新媒體；學(xué)生黨建；創(chuàng)新

隨著移動通信技術(shù)的快速發(fā)展，微博、微信、博客等新媒體在大學(xué)生群體中迅速普及，大學(xué)生已成為新媒體使用的主體，思想觀念、生活方式受新媒體的影響正日益加深。2015年1月中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)新形勢下高校宣傳思想工作的意見》明確指出要創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，加強校園網(wǎng)絡(luò)新媒體建設(shè)?？梢哉f，主動利用新媒體開展高校黨建與思想政治工作，已成為黨務(wù)工作者的當(dāng)務(wù)之急。

一、新媒體時代大學(xué)生黨建工作面臨多重挑戰(zhàn)

在新媒體技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，高校學(xué)生黨建傳統(tǒng)工作模式正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。

（一）新媒體對高校學(xué)生黨建思想工作主體的重構(gòu)

高校教師，尤其是思想政治課教師是開展大學(xué)生黨建和思想政治工作，培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的主力軍，是引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅定信念的領(lǐng)航者。當(dāng)前，以微博、微信為代表的“微技術(shù)”正在重構(gòu)這一角色。新媒體中海量的信息、便捷的搜索功能、多維的互動功能給大學(xué)生提供了全新的學(xué)習(xí)方式和交流平臺，在一定程度上已超越了教師的影響力。教師已經(jīng)不再是知識和真理的唯一載體，也不再是學(xué)生認(rèn)識世界的唯一途徑。

（二）新媒體對高校學(xué)生黨建工作平臺的解構(gòu)

集中學(xué)習(xí)、討論交流和考察調(diào)研，在這些傳統(tǒng)的大學(xué)生黨建工作方式中，統(tǒng)一的時間、特定的地點、權(quán)威而神圣的氛圍是其共同特點。新媒體環(huán)境下，大學(xué)生利用便捷的信息技術(shù)手段，隨時隨地獲取信息；而人人都是傳播者的開放自媒體更加劇了多元思想對大學(xué)生的滲透。新媒體技術(shù)的開放性、信息傳播的隨意性極大地沖擊了傳統(tǒng)的大學(xué)生黨建工作平臺，也直接導(dǎo)致了大學(xué)生價值標(biāo)準(zhǔn)多元化、思想觀念情緒化與高校黨建工作指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)一元化的激烈碰撞。

（三）新媒體對高校學(xué)生黨建工作環(huán)境的沖擊

大學(xué)生黨建工作的開展離不開其所在的社會環(huán)境和校園環(huán)境，尤其是校園文化環(huán)境。環(huán)境具有感染力、滲透力和凝聚力強的特點，對學(xué)生黨員具有潛移默化的作用，對大學(xué)生黨建工作具有十分重要的意義。在新媒體環(huán)境下的信息具有開放性，導(dǎo)致各種社會思潮都可能席卷而至，進(jìn)而影響大學(xué)生。而思想尚未成熟、辨別能力不強的大學(xué)生極易受到網(wǎng)絡(luò)中良莠不齊的思潮影響，給自身帶來消極影響。尤其是社會敏感事件極易釀成群體性事件，謠言、煽動會滲透到大學(xué)生中，影響學(xué)校的安全穩(wěn)定，對大學(xué)生黨建工作環(huán)境帶來不良影響。

二、新媒體時代大學(xué)生黨建工作帶來的新機遇

在認(rèn)識到新媒體技術(shù)給高校黨建工作帶來挑戰(zhàn)與沖擊的同時，也要高度重視新媒體技術(shù)本身具有的互動性、便捷性給大學(xué)生黨建工作帶來的新機遇。[1]253-255新媒體時代，要增強高校黨建工作的成效，就要充分利用新媒體技術(shù)增強學(xué)生黨建工作中教師的主導(dǎo)性，充分發(fā)揮學(xué)生在黨建工作過程中的主動性，不斷創(chuàng)新黨建工作的方法與途徑，因勢利導(dǎo)，構(gòu)建良好的大學(xué)生黨建環(huán)境。

（一）從教師轉(zhuǎn)變?yōu)閷?dǎo)師，增強黨建工作對大學(xué)生的吸引力

在新媒體時代，對大學(xué)生而言，教師和課堂已經(jīng)不再是唯一的知識獲取途徑。在高校黨建工作新形勢下，教師的角色已經(jīng)不能僅僅是“授道者”，而應(yīng)該成為指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的導(dǎo)師，成為學(xué)生探索知識和真理的“解惑者”。在新媒體時代，教師的主導(dǎo)作用在于指導(dǎo)學(xué)生以正確的世界觀、價值觀、人生觀為準(zhǔn)繩，選擇正確的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)路徑，在龐雜的信息海洋中汲取有益的知識。教師在此過程中要改變傳統(tǒng)管理思維，及時通過新媒體與學(xué)生溝通對話、解疑答惑，從而掌握新媒體時代的話語主動權(quán)。

在新媒體時代高校黨建工作過程中，要充分調(diào)動大學(xué)生的主動性，通過在學(xué)生中積極培養(yǎng)意見領(lǐng)袖，以大學(xué)生的朋輩作用增強高校黨建工作的吸引力。培養(yǎng)學(xué)生意見領(lǐng)袖，也是提高學(xué)生的政治民主參與意識、培養(yǎng)學(xué)生政治參與能力的重要途徑，有利于增強學(xué)生的自我管理意識、服務(wù)意識和自律意識。

（二）構(gòu)建學(xué)生黨建新媒體互動平臺，實現(xiàn)黨建工作的全覆蓋

以新媒體技術(shù)為平臺的政治溝通成為世界范圍內(nèi)青年運動的新趨勢，無論是大國領(lǐng)袖還是政治精英都充分認(rèn)識并積極運用新媒體技術(shù)與青年群體展開對話、互動交流。以新媒體平臺進(jìn)行交流互動、及時表達(dá)是大學(xué)生喜聞樂見的新形式，作為高校黨建工作部門應(yīng)該因勢利導(dǎo)，發(fā)揮新媒體平臺優(yōu)勢，開發(fā)面向?qū)W生黨員的信息平臺，利用網(wǎng)上論壇、互動社區(qū)、微博、微信等大學(xué)生樂于接受的新媒體溝通方式，實現(xiàn)與青年大學(xué)生的信息互動，以平等、對話的互聯(lián)網(wǎng)思維對大學(xué)生進(jìn)行及時引導(dǎo)。

增強新媒體黨建工作平臺對大學(xué)生的全覆蓋，除了增強互動方式的多樣化，還應(yīng)該做到活動形式的新穎性，適應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生的特點。學(xué)習(xí)、交流、娛樂是大學(xué)生使用新媒體的主要目的，在新媒體平臺中開展大學(xué)生黨建工作，應(yīng)該以開放的姿態(tài)針對學(xué)生的興趣點，以圖文并茂的方式傳播黨的知識，以生動形象的話語開展思想教育，以輕松活潑的形式開展組織生活。黨建活動形式的創(chuàng)新是增強黨建工作吸引力，擴大工作覆蓋面的重要保障。

（三）線上線下聯(lián)動，營造良好的高校黨建工作環(huán)境

當(dāng)代大學(xué)生是“網(wǎng)絡(luò)原住民”一代，網(wǎng)絡(luò)成為他們最直接、最依賴的生活環(huán)境，新媒體已經(jīng)成為大學(xué)生認(rèn)識世界、獲取知識的重要載體。在新媒體時代，提升高校學(xué)生黨建工作實效，要求黨建工作者充分運用新媒體技術(shù)，占據(jù)信息制高點，拓展學(xué)生黨建工作渠道，為學(xué)生的發(fā)展成長提供有力支撐。通過思想政治教育的正確引導(dǎo)、各類信息的互動交流、對口服務(wù)的及時提供、工作方式的全面創(chuàng)新等來團(tuán)結(jié)、凝聚青年大學(xué)生，掌握新媒體時代學(xué)生黨建工作的主動權(quán)，增強黨建思想教育的實效性。[2]198-200在新媒體平臺中，黨建工作者要注重與大學(xué)生交流的及時性，關(guān)注學(xué)生的關(guān)切與期望，直面學(xué)生的需求與困難，傾聽學(xué)生的心聲與訴求，并做到及時答復(fù)與妥善處理，互動及時才能確保黨建新媒體平臺對大學(xué)生的有效覆蓋。

三、以新媒體推進(jìn)大學(xué)生黨建工作的新路徑

（一）強化黨建新媒體隊伍建設(shè)，提高信息技術(shù)素養(yǎng)，提升黨建工作能力

在面對新媒體紛繁復(fù)雜的信息流時，高校黨建工作人員的第一要務(wù)是提高對大學(xué)生的教育引導(dǎo)能力，通過開展網(wǎng)上主流意識形態(tài)教育活動，培養(yǎng)大學(xué)生正確的信息辨別能力，使其樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀。加強高校大學(xué)生黨建隊伍信息技術(shù)能力的培養(yǎng)，建設(shè)一支既擁有較強的黨建理論素養(yǎng)，同時又能熟練運用新媒體技術(shù)的黨建工作隊伍，是高校黨建隊伍建設(shè)的重要任務(wù)。[3]50-52

在新媒體時代，高校學(xué)生黨建工作還需要注重調(diào)動學(xué)生的主動性，增強學(xué)生黨建工作的主體意識。通過組建黨建新媒體工作學(xué)生骨干，培養(yǎng)新媒體中意見領(lǐng)袖。以學(xué)生的話語方式開展黨建思想教育工作，不僅能夠拉近學(xué)校黨建工作與學(xué)生之間的距離，增強黨建思想工作的可信度，更能通過培養(yǎng)學(xué)生骨干形成示范引領(lǐng)作用，輻射更多的學(xué)生黨員，從而實現(xiàn)學(xué)生自我服務(wù)、自我教育的目標(biāo)，確保大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)黨建工作的有效開展。

（二）以新媒體搭建高校學(xué)生黨建工作的組織平臺

依托新媒體開展形式多樣的黨建活動，使其成為學(xué)校黨建工作的“交流室”，利用大學(xué)生喜聞樂見的新媒體增強組織凝聚力。以線下學(xué)生黨支部為依托，成立黨支部新媒體平臺，鼓勵學(xué)生黨員在平臺上開展學(xué)習(xí)交流活動，分享理論學(xué)習(xí)心得，實現(xiàn)黨員學(xué)習(xí)的形式創(chuàng)新，從而達(dá)到提高黨員覺悟、增強黨員意識的目標(biāo)。

同時，可以利用新媒體創(chuàng)建學(xué)生黨員模范展示平臺。通過展示黨內(nèi)評獎評優(yōu)過程中脫穎而出的典型事跡材料，以圖片、視頻等多媒體形式開展黨建與思想政治教育，充分發(fā)揮優(yōu)秀黨員先進(jìn)事跡的榜樣作用?？梢岳眯旅襟w的投票、點贊功能引導(dǎo)學(xué)生參與到身邊優(yōu)秀典型的評選互動中來，增強學(xué)生黨員的民主參與意識。

（三）構(gòu)建校園黨建新媒體平臺，優(yōu)化黨建工作環(huán)境

在黨建工作中，高校應(yīng)變被動為主動，通過新媒體平臺開展主流意識形態(tài)的宣傳教育活動，占領(lǐng)黨建工作的時代制高點。其一，通過新媒體平臺開展黨員理想信念教育，以形式多樣、豐富多彩的黨建活動吸引大學(xué)生參與，提高高校黨建思想工作的廣度。其二，通過新媒體開展黨建知識競賽、時事熱點辯論以及黨內(nèi)評獎評優(yōu)等活動，順應(yīng)學(xué)生喜歡在新媒體中互動交流的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生參與黨建活動的熱情，培養(yǎng)學(xué)生政治參與意識，從而增強黨建思想工作的吸引力。其三，通過新媒體平臺圖文并茂地開展交流互動，不僅能夠幫助黨建工作人員及時掌握大學(xué)生入黨積極分子、預(yù)備黨員以及黨員的思想動態(tài)，同時還能夠通過新媒體平臺得到及時的互動，在黨建工作者的及時介入下，建立良好的新媒體黨建環(huán)境。

四、結(jié) 語

新媒體時代的到來給高校學(xué)生黨建工作產(chǎn)生了巨大沖擊，同時也帶來了重要機遇。高校學(xué)生黨建工作人員應(yīng)該及時轉(zhuǎn)變自身理念，加強新媒體技術(shù)的學(xué)習(xí)，對新時期、新形勢下的黨建工作形式進(jìn)行探索與創(chuàng)新，創(chuàng)造性地開展學(xué)生黨建工作。

[1]朱里靜，朱福兵.新媒體環(huán)境下大學(xué)生黨建工作探析[J].人力資源管理，2015（5）.

[2]余龍進(jìn)，周玲.加強大學(xué)生網(wǎng)上黨建與思想政治工作[J].江西社會科學(xué)，2002（12）.

[3]查振華，高翔，李雪，等.網(wǎng)絡(luò)新媒體背景下高校黨建工作面臨的機遇、挑戰(zhàn)與對策[J].理論導(dǎo)報，2010（8）.

責(zé)任編輯:吳 夜

Innovation and Practice of Party Construction for College Students in the New Media Age

Wang Hong,Cai Jinping,Ma Xiaoqiong
（Anhui Polytechnic University,Wuhu241000,China）

New media technologies bring not only many challenges to the Party construction for college students,but provide multidimensional innovation opportunities.In the new media age,what we should do is grasping the characteristics of new media technologies,combining the law and characteristics of the Party construction for college students while taking full advantages of the technologies to expand the operating path of Party construction,and innovating Party construction for college students in terms of intensity, breadth and effectiveness.

new media;Party construction for college students;innovation

D267.6

A

1672-447X(2017)01-0059-03

2016-09-25

教育部人文社會科學(xué)研究專項項目(13JDSZ2088)；安徽工程大學(xué)黨建與思想工作項目（2015xd021）

王 弘（1968—），安徽工程大學(xué)生物與化學(xué)工程學(xué)院黨委書記，副教授，研究方向為高校黨建與思想教育。