【新題展示二】“峰回路轉(zhuǎn),有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也?!保W陽修《醉翁亭記》)句中的“峰回路轉(zhuǎn)”形容山峰、道路的曲折迂回。在我們生活中,也有遭遇困難、挫折后“峰回路轉(zhuǎn)”出現(xiàn)轉(zhuǎn)機的情形,這能讓人從中感悟生活的滋味和真諦。請以“峰回路轉(zhuǎn)”為題寫一篇文章。文體不限(除詩歌外),600字以上。
【思路點撥】
題目“峰回路轉(zhuǎn)”用的是比喻意義,審題立意的重點是:化虛為實,如寫記敘文,所敘事情須接通生活中“遭遇難題、挫折后出現(xiàn)轉(zhuǎn)機”這一點,寫“轉(zhuǎn)機”前須有伏筆與鋪墊,須在“峰回路轉(zhuǎn)”后有具體的敘寫與前文呼應,構(gòu)成對比。而不論寫記敘文還是寫議論文,都須在“滋味和真諦”上出新意,“峰回路轉(zhuǎn)”引發(fā)的生活感悟應避開“堅持”“毅力”這些容易“撞車”的指向,力求做到“人無我有,人有我新”。例如一次競賽中的“峰回路轉(zhuǎn)”竟是來自對手的幫助,凸顯“友誼高于榮譽”這一主旨;巷子口花店小老板別出心裁地把野花修剪后用自己燒制的花器盛放,引來眾多“懷舊”的買家,使“我”認識到“創(chuàng)新智慧”能改變?nèi)松?,于是“我”的迷茫消沉之路出現(xiàn)轉(zhuǎn)機……
唉,宿舍被扣分了!
扣分原因是陽臺上有泥巴。哪兒來的泥巴呢?說不準是墻上掉下來的石灰?作為一室之長的我,一進宿舍就急忙跑到陽臺看個究竟。檢查一遍后,竟“探究”到一個意想不到的情況:陽臺矮墻的瓷磚縫隙里有一絲綠意,天哪,這里竟然鉆出了幾株小草!
小草們擠在一起,葉子是一個個極小的圓,像一張張笑臉,不仔細看還真的很難發(fā)現(xiàn)。
我叫來全宿舍的人:“快來看,咱陽臺上有了小生命!”
一番贊賞,驚嘆聲不絕于耳?!耙郧袄嫌凶魑膶懯p里的草,說它頑強。陽臺上的這些小生命才真頑強呢,連背著陽光、雨露不沾的陽臺縫里都能長……”
夸歸夸,可怎么破解這“難題”呢?這時,我說了一句非常煞風景的話:“拔了吧?!?/p>
一瞬間靜寂無聲,四雙幽怨的眼睛看著我,看得我冷汗直流。
“如果留下,明天又會扣分的?!蔽覠o奈地嘆息。
“為什么呢?草是自然生長的,它有生存的權(quán)利?!?/p>
“話雖這樣說,”我嘆了口氣,“可學校里大掃除不都要把長在路邊的草拔掉嗎?按這樣的思維,這兒的草也是非拔不可的了。再說,這兒能長草,不就間接證明這兒有泥嗎?”
“要不我們明天在門上貼個便利貼,也許會峰回路轉(zhuǎn),”室友小潘提議說,“可以這樣寫:親愛的宿管阿姨,這草是我們種的,它的學名叫陽臺草,我們可以送一株長在您的陽臺上。有了它,您的陽臺會變得綠意蔥蘢,充滿生機,您的生活將會變得更加豐富多彩……”
待她說完,我評價道:“這是一段不錯的廣告詞?!?/p>
“算了吧,明天宿管阿姨來檢查,有泥巴,有草,就連門上都貼著‘垃圾,還蔑視宿管阿姨,這分準得像流水一樣嘩嘩地扣?!笔矣研∮⒚鎸Α拔7咫U路”,開始“撤退”。
“我看,這便利貼還是別貼了吧。處理小草的任務(wù)交給我……”急性子的小琳快人快語,話中有話。
“聽天由命,等明天早上再決定拔不拔吧。”我說。能讓這幾株小生命多活幾個小時,也是好的嘛,說不準能“峰回路轉(zhuǎn)”呢!
第二天早晨,室友都去吃早飯了。我打掃完后,一個人蹲在陽臺上,面對著這幾株小草發(fā)愣,猶豫著到底拔還是不拔。不拔,說不定會扣分;拔吧,又實在不忍心啊,好不容易在灰暗的宿舍里看到這么點觸手可及的綠色,我卻必須親手扼殺這幾株無辜的生命,它們還是襁褓中嗷嗷待哺的“嬰兒”啊……我的理智與情感進行著激烈的交鋒。
最終我還是選擇“拔”。正要開“殺戒”,傳來了開門聲——宿管阿姨來了。她今天有些不同以往,只見她笑瞇瞇地走到我面前,背在身后的右手像變魔術(shù)似的托起一盆微型文竹:“小琳來找過我了……拿去,讓小草有個伴。”
這可真是峰回路轉(zhuǎn)?。∥毅蹲×?。待回過神來,趕緊接過那盆莖葉瘦弱的微型文竹,如同又接過了一個嗷嗷待哺的嬰兒……
【評點】
正當“我”經(jīng)歷了理智與情感的激烈交鋒后最終選擇開“殺戒”時,文勢卻出現(xiàn)陡轉(zhuǎn)——“宿管阿姨”不僅沒有再扣分,且“笑瞇瞇”地送來一盆微型文竹作為陽臺小草的“伴”,這樣,題意“峰回路轉(zhuǎn)”得到了個性化的充分演繹;“室友們”對綠色的呵護,對生命的尊重,對人與自然和諧共生的追求,能把執(zhí)行“冷規(guī)則”的“宿管阿姨”都感動得心生柔軟,這樣的立意不落窠臼,富有時代氣息,新意迭出;喻體“嗷嗷待哺的嬰兒”兩次出現(xiàn),強化了主旨,也是文章的亮點。