寫在前面：

親愛(ài)的小讀者，也許，事實(shí)上你已經(jīng)不是一個(gè)孩子了。盡管作者黃厚江將《紅茅草》這部小說(shuō)的讀者主要定位為少年，但許多人則認(rèn)為這應(yīng)該是一部不錯(cuò)的成人小說(shuō)。如果你是后者，那么你完全不需要閱讀我這篇嘮叨的文字——我?guī)缀蹩梢钥隙?，你讀這部小說(shuō)的感覺(jué)一定和你以前讀過(guò)的寫兒童生活的所有小說(shuō)都不一樣，甚至截然不同。

我相信，你一定會(huì)從小說(shuō)中讀到許多讓你感到新奇又充滿好奇的故事：水鄉(xiāng)男孩麻溜和靈異動(dòng)物麒麟交往的傳奇經(jīng)歷，一定讓你分外羨慕；他們分吃一個(gè)奶奶哼的情景，一定喚起你強(qiáng)烈的向往；麻溜和小朋友們?cè)谠鹿庀鲁鴥焊枳鲇螒虻那榫埃欢ㄗ屇闵耨Y；何淖莊的孩子們做游戲躲到生產(chǎn)隊(duì)打谷場(chǎng)的草堆里，以致被同伴們忘記，一直到天亮才揉著惺忪的眼睛回家，這更使你無(wú)法理解；六爺把語(yǔ)文課都上成體育課，六爺?shù)捏w育課就是帶著學(xué)生用向日葵稈練習(xí)拼刺刀，帶著學(xué)生到田野和墳場(chǎng)練習(xí)匍匐前進(jìn)的做法，一定讓你感到不可思議……這里的孩子沒(méi)有考試，沒(méi)有作業(yè)，甚至可以不上課，對(duì)于今天的你們來(lái)說(shuō)，更是無(wú)法想象。如果你是一個(gè)城里孩子，月光下寧?kù)o的村莊，一片寂靜只有蟲(chóng)子低鳴的田野，許許多多的人挨挨擠擠地在打谷場(chǎng)上看電影的場(chǎng)面……這一切對(duì)你來(lái)說(shuō)都充滿了魅力。（劉鐵梅）

作者簡(jiǎn)介：

黃厚江，全國(guó)著名特級(jí)教師，江蘇省首批教授級(jí)中學(xué)高級(jí)教師，全國(guó)“三新”作文教學(xué)研究會(huì)理事長(zhǎng)。全國(guó)中語(yǔ)會(huì)理事，國(guó)標(biāo)本蘇教版教材主要編寫者。專著有《論語(yǔ)學(xué)人》和《紅茅草》等。

引子

麒麟是中國(guó)古代漢族神話傳說(shuō)中的祥獸，集龍頭、鹿角、獅眼、虎背、熊腰、馬蹄、牛尾于一身，性情溫和，有靈性，傳說(shuō)能活兩千年。古人認(rèn)為，麒麟出沒(méi)處必有祥瑞。野史說(shuō)，今鹽城一代的濕地在古代曾有一種動(dòng)物，似麋、似鹿、似獐、似馬，有人認(rèn)為就是祥獸麒麟的原型。

逃避的少年

“舉舉舉——”

“舉舉舉——”

“全校師生趕快到教室前的操場(chǎng)集中開(kāi)大會(huì)！”

尖厲的哨子聲非常刺耳，像一根根針刺著麻溜的心，心一陣一陣地抽搐。隨著尖厲的哨子聲，各個(gè)班級(jí)的人開(kāi)始涌出教室，就像打開(kāi)柵欄的鴨群。吵鬧聲很快蔓延了整個(gè)校園。

趁大家擠向門口，麻溜飛快從教室左邊靠后墻的一個(gè)窗口躥了出去，迅捷地翻過(guò)學(xué)校西南角的圍墻。圍墻不高，麻溜已經(jīng)翻得很熟了。兩手一用力就伏在墻頭上，順勢(shì)一滾就橫身翻了過(guò)去。腳一落地，他就撒開(kāi)兩腿飛跑，很快就鉆進(jìn)了那片玉米地。那樣子，就像一只從獅子爪下逃脫的小鹿，又像一條脫鉤的魚。

玉米已經(jīng)半人高了，但麻溜仍然將身子彎得很低，兩手靈活地把要刷到他臉上的玉米葉子擋開(kāi)。中午剛下過(guò)一場(chǎng)小雨，玉米葉子上的水珠偶爾灑到他脖子里，有點(diǎn)涼，但很舒服。田埂上的土松松的，光腳踩在上面腳底軟軟的。田埂兩邊零星地長(zhǎng)著一些野菜，有薺菜，有甜蒿，有婆癩頭，也有麻溜說(shuō)不出名字的。有時(shí)候還會(huì)有幾簇紅茅草，深紅的草葉特別顯眼。麻溜一邊跑，一邊把路邊鮮嫩的野菜和嫩草拔在手里。他知道麒麟最喜歡紅茅草的葉子和根，但紅茅草的根扎得深，長(zhǎng)得牢，也特別有勁，輕易拔不動(dòng)。難得在渠坎上有些紅茅草的根已經(jīng)露了出來(lái)，可以使勁把它們扯下來(lái)。

麻溜一口氣跑了一里多地，來(lái)到這片玉米地深處靠近淖邊的地方。淖，文雅一點(diǎn)的人叫沼澤地。這里的淖，中間有一片一片的水蕩，也有一片一片的蘆葦，有時(shí)候還有一片一片的草地，上面長(zhǎng)著各式各樣的雜草，也有的是一簇一簇、一片一片的紅茅草，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地一看就知道，因此也有人管它叫蕩。淖邊，或者叫蕩邊，有一塊低平的洼地，不同方向有幾條墑溝連到這里，發(fā)水時(shí)，玉米地里的水會(huì)從這些溝流進(jìn)這塊洼地，然后流到西面無(wú)邊的大淖里去。洼地不大，但很平，上面有扇狀的、細(xì)細(xì)的溝紋，像媽媽夏天用的芭蕉扇上的莖紋，很好看。光腳踩在上面，腳底癢癢的，特別舒服，像小時(shí)候媽媽撓著自己的腳心。四周還有很多大大小小高高矮矮的雜樹(shù)，樹(shù)枝和樹(shù)葉幾乎把洼地的天空都遮住了，有點(diǎn)像屋頂，但可以看到一小片一小片的天。用樹(shù)葉隔開(kāi)的天有的像一片片的樹(shù)葉，有的像一朵朵的花，斑斑駁駁的，就像房間里爺用報(bào)紙糊的屋頂。（鹽城一代，稱父親為“爺”。蓋房子，三年兩年就要修。）

“麒麟，麒麟，麒——麟——”

麻溜知道麒麟是故意不理他，便不再叫它，來(lái)到中間一個(gè)溝口邊的草地上坐下。這里的溝坎上有一片密密的紅茅草。莊子上的人都說(shuō)，幾百年之前這一帶都是海灘，到處都是鹽蒿和茅草。鹽蒿又叫苦蒿，又細(xì)又高的稈，厚厚的皮，葉子不多，頂上開(kāi)著白色的小花。茅草有點(diǎn)像古時(shí)候打仗的矛，所以就叫茅草。茅草總是一簇一簇的，難得一片一片的，很密，有時(shí)候能長(zhǎng)到半人多高。秋天，茅草也會(huì)開(kāi)出白色的花。因?yàn)槭窃诤翢o(wú)遮擋的海灘頭長(zhǎng)大，茅草的莖雖然又細(xì)又軟，但非常堅(jiān)韌，特別耐水，所以，這一帶人家蓋房子都愿意用茅草，能住幾十年不用修?，F(xiàn)在海水越去越遠(yuǎn)了，灘涂都成了農(nóng)田，茅草也就越來(lái)越少，越來(lái)越貴。一般人家蓋不起茅草屋，只能用稻草或者麥秸。

麻溜先是坐在紅茅草上，嘴里嚼著狗尾巴草的莖，慢慢地身子就靠在了坎上。傍晚的陽(yáng)光從大淖那邊射過(guò)來(lái)，被幾株高大的玉米一擋，光線就在玉米葉子中間搖晃。風(fēng)也從那邊吹過(guò)來(lái)，夾雜著很明顯的腥味，還有泥土長(zhǎng)時(shí)間泡在水里的那種味道，但并不難聞。

如果在學(xué)校里，這時(shí)會(huì)有一點(diǎn)熱，而這里很是清涼。

麻溜順著玉米地向?qū)W校那邊望過(guò)去。學(xué)校隱在玉米地那邊，看不到校舍，更看不到人，但麻溜能夠隱隱聽(tīng)到從學(xué)校喇叭里傳過(guò)來(lái)的斷斷續(xù)續(xù)的聲音，而且能夠區(qū)別出是六爺講話還是哪個(gè)學(xué)生在發(fā)言。玉米地上飄著一片片霧嵐，像雨天的炊煙在屋頂上繞來(lái)繞去，像是從淖里飄出來(lái)的，也像是從莊子上飄出來(lái)的。

天色還早，學(xué)校應(yīng)該沒(méi)有放學(xué)。隱隱的，似乎從學(xué)校那邊的喇叭里傳來(lái)聲音，應(yīng)該是六爺?shù)穆曇簟，F(xiàn)在學(xué)校開(kāi)會(huì)都是六爺講話。

他的嗓子總是那么響亮，說(shuō)話總是那么有勁。麻溜媽媽經(jīng)常說(shuō)：“六飯桶，當(dāng)一轉(zhuǎn)兵，什么本事沒(méi)有學(xué)會(huì)，就學(xué)會(huì)了一張嘴，說(shuō)話就是有勁。他在教室里講課，半個(gè)莊子都能聽(tīng)到?！笨陕榱铿F(xiàn)在很不喜歡六爺?shù)穆曇簦宦?tīng)到就煩，心就跳得慌，胸口就發(fā)悶。一陣風(fēng)從蕩里吹來(lái)，玉米葉子伴著陽(yáng)光在眼前舞動(dòng)，麻溜將手中的嫩草放在身邊，無(wú)聊地想著自己的心思。

月亮

這天晚上放學(xué)，麻溜剛剛到家，月亮來(lái)了。

月亮姓孔，叫孔小月。她有一對(duì)像月亮一樣的眼睛，大家就叫她小月亮，后來(lái)干脆就叫她月亮。月亮家就在麻溜家隔壁，兩家隔一條三尺寬的巷子。

月亮的奶奶是麻溜的姑奶奶。月亮奶奶從小被過(guò)繼到一個(gè)叔叔家，是在城里長(zhǎng)大的，進(jìn)過(guò)學(xué)堂，讀過(guò)書。媽媽說(shuō)月亮爺爺家本來(lái)是城里有名的有錢人家，和月亮奶奶家是鄰居，后來(lái)月亮爺爺就娶了月亮奶奶。月亮奶奶身材高挑，皮膚白凈，一雙小腳，但腰板挺直，走路一點(diǎn)也不比年輕人慢。莊上人都叫她三姑奶奶。三姑奶奶在莊上很受人敬重，不管大人小孩，遇見(jiàn)了都要叫一聲“姑奶奶”。麻溜媽媽說(shuō)：“三姑奶奶到底是大家出身，知書識(shí)禮，捷捷巧巧，爽爽凈凈的，一看就是高貴！”月亮奶奶便微微一笑說(shuō)：“高貴什么？還不都是喝大鹽河里的水，吹淖里的風(fēng)長(zhǎng)大的？要說(shuō)能干，何淖莊上，三嫂子才是算得上的?！甭榱飲寢屖撬锛业闹断眿D，這一輩的她都叫嫂子。

月亮奶奶很受尊重，不僅僅因?yàn)闃幼痈哔F，也不僅僅因?yàn)樵铝翣敔斒橇沂?，更因?yàn)樗軙?huì)待人接物。月亮奶奶為人處事大氣得體，從不和人計(jì)較，更不張長(zhǎng)李短地背后說(shuō)道人家。她平時(shí)總是一個(gè)人在家忙里忙外，很少出門，難得到麻溜家走走。家里收拾得干干凈凈，桌子一天要擦好幾遍，桌面子能照得見(jiàn)人臉，但月亮奶奶是一雙小腳，從不下地，更不下水田。她怕螞蟥，更怕蛇?！跋∑婀殴值臉幼?，看著就瘆人?！毕掠晏鞗](méi)事，她除了戴著老花鏡做針線活，還會(huì)翻出自己當(dāng)年讀過(guò)的書看看。何淖莊上，沒(méi)有婆媳不吵架的，沒(méi)有妯娌不杠嗓（杠嗓”為方言，表示“吵架”之意。）的。不和婆婆吵架的，只有麻溜媽媽；不和媳婦杠嗓的，只有月亮奶奶。月亮奶奶叫月亮媽媽“二丫頭”，月亮媽媽叫月亮奶奶“三姑”，似乎她們不是婆媳，似乎都沒(méi)有出嫁到孔家，而是都還在何家一樣。

月亮媽媽要下地上工，家里的事都是月亮奶奶料理。月亮姊妹三個(gè)也都是奶奶拉扯教育。有人說(shuō)月亮說(shuō)話做事都有點(diǎn)像奶奶。奶奶也特別喜歡這個(gè)孫女，沒(méi)事就教她識(shí)字寫字，還教她做針線活、打算盤。月亮不大愿意，問(wèn)：“奶奶，這算盤學(xué)了有什么用？”月亮奶奶說(shuō)：“傻丫頭，有貨不愁無(wú)賣處，但怕無(wú)貨討人錢。這世上沒(méi)有無(wú)用處的本領(lǐng)，學(xué)什么都有用的?！?/p>

“麻溜，你站在這里發(fā)什么呆？”

麻溜本來(lái)準(zhǔn)備拿米煮粥，可走到房里卻站在米壇子邊發(fā)起呆來(lái)。聽(tīng)到月亮說(shuō)話，吃了一驚。月亮徑直走近麻溜的身邊問(wèn)，好像她本來(lái)就知道麻溜在房間里。

“麻溜，這幾天放學(xué)你為什么不和我一起回家？”

麻溜愣了一下，笑一笑：“沒(méi)有。我喜歡一個(gè)人走?！?/p>

“不是。你撒謊。你以前最不喜歡一個(gè)人走，你就喜歡人多聽(tīng)你吹牛！”

麻溜心里承認(rèn)。上學(xué)放學(xué)，只要沒(méi)有別人來(lái)叫他一起走，他就會(huì)和月亮一起。只要月亮等他，他也就和月亮一起走。可是最近，他真的不想和他們一起走，他真的想一個(gè)人走。

體育課

那個(gè)下午，天很悶，沒(méi)有一絲風(fēng)。上課時(shí)，一大片同學(xué)在睡覺(jué)。

按季節(jié)還不應(yīng)該這么熱。媽媽還天天叮囑麻溜，不要早早把衣服脫了，夾襖還是要穿的?？稍趯W(xué)校里，不少人都脫了夾襖，只剩一件薄薄的單衣，有兩個(gè)人因?yàn)槔锩鏇](méi)有單衣，干脆脫成赤膊。

兩節(jié)課后，尖厲的哨子聲急促地響了起來(lái)。

“舉舉舉——”

“舉舉舉——”

“舉舉舉——”

“全校師生趕快到教室前的操場(chǎng)集中開(kāi)大會(huì)！”

麻溜他們的語(yǔ)文老師，也是他本家的叔叔六爺，一邊吹著哨子，一邊高聲叫著，聲音聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)不同尋常。

麻溜的學(xué)校是所大隊(duì)小學(xué)。學(xué)校不大，就兩排房子，四周圍了一圈半人高的土坯墻，沿著土坯墻栽了一圈洋槐樹(shù)。面向東的墻，中間留下一個(gè)豁口，就算是校門。其實(shí)是沒(méi)有門的。兩排房子，對(duì)開(kāi)門。每排房子三個(gè)教室，一共五個(gè)年級(jí)。北面一排房子中間的教室就成了教師的三間辦公室。原來(lái)校長(zhǎng)一個(gè)人在中間一間，其他教師分坐在另外兩間里。

經(jīng)六爺沒(méi)有讀過(guò)書，但當(dāng)過(guò)兵，后來(lái)回來(lái)了。他說(shuō)自己在部隊(duì)立過(guò)功，而且受過(guò)傷，經(jīng)常犯腰疼，要求安排工作。六爺既然立過(guò)功，要求安排也是應(yīng)該的，于是被安排到學(xué)校做教師。他能教什么呢？既教體育，又教語(yǔ)文。六爺沒(méi)有上過(guò)學(xué)，只是在部隊(duì)參加過(guò)掃盲學(xué)習(xí)，他的語(yǔ)文課基本都上成體育課。麻溜他們都很喜歡六爺?shù)捏w育課，他的體育課和其他老師的不一樣，他讓每個(gè)同學(xué)回家自己準(zhǔn)備一根直直的木棍，沒(méi)有木棍，向日葵稈也行。

六爺?shù)捏w育課上得好，就像部隊(duì)的訓(xùn)練。先是隊(duì)列，然后是踢步走。踢步走就是正步走，但六爺從不說(shuō)正步走。六爺?shù)目诹詈苷?guī)?！疤卟阶摺比齻€(gè)字，前兩個(gè)字靠得很近，“步”字拉長(zhǎng)，“走”，又短促、又有勁。六爺不會(huì)普通話，但喊口令都是普通話，大家就新鮮、興奮。踢步走之后就是拼刺刀，先是正面刺，再是左側(cè)刺和右側(cè)刺，后是轉(zhuǎn)身刺，然后是防左刺防右刺，最后是對(duì)練。這是大家最喜歡的，熱情極高。

六爺喊：“拼刺——刀！”大家就嘩地跨前一步，將槍端在手里，六爺要檢查一遍大家槍頭的高度和右手是否緊貼著腰部。

六爺喊：“正面——刺！”大家就一起喊著“殺 —！”將手中的木棍或者向日葵稈用力向前刺去，無(wú)不賣力。

“左側(cè)——刺！”大家就一起喊“殺——！”

“右側(cè)——刺！”“殺——！”

“轉(zhuǎn)身——刺！”“殺——！”

“防左——刺！”“殺——！”

“防右——刺！”“殺——！”

最后是對(duì)練。對(duì)練沒(méi)有幾個(gè)人會(huì)，大多數(shù)人只是比劃比劃，只有麻溜和三和尚能練得像樣。麻溜還被六爺叫出列和他一起示范，六爺刺過(guò)來(lái)的槍都被麻溜擋開(kāi)了，麻溜還刺中了六爺一槍。六爺訕訕地說(shuō)：“小絕慫！倒還機(jī)靈！”三瓜說(shuō)：“麻溜練過(guò)功的?！笨墒橇鶢敽孟駴](méi)有聽(tīng)到，麻溜踹了三瓜一腳，三瓜也就不再說(shuō)。麻溜他們最喜歡的體育課，是六爺?shù)囊巴庥?xùn)練。

“臥倒！”

六爺?shù)目诹钜黄?，大家便齊刷刷地伏到地上。

“匍匐前進(jìn)！”

大家便按照六爺?shù)挠?xùn)練要求，用兩個(gè)小臂爬行。誰(shuí)的動(dòng)作不規(guī)范，撅著屁股或者弓著腰，六爺便會(huì)走過(guò)來(lái)，用腳踩一踩。萬(wàn)一誰(shuí)的槍丟了，六爺便會(huì)狠狠踢一腳。

“利用地形地物！”

這時(shí)候，前面要么是一條溝，要么是一片墳地，大家便就近找一個(gè)墳頭或者找一個(gè)土坎伏在后邊。這些動(dòng)作無(wú)疑每次都是麻溜做得最好。放學(xué)回家，他總是渾身的泥土和青青的草汁。

（未完待續(xù)）

特別說(shuō)明：因篇幅有限，我們這里擇取描寫兒童學(xué)習(xí)生活優(yōu)秀段落進(jìn)行連載，情節(jié)不連貫處，還望海涵。