林詩(shī)雅
逗號(hào)和句號(hào)是兩個(gè)常見(jiàn)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),它們?cè)鞠喟矡o(wú)事,一起為人類(lèi)的語(yǔ)言服務(wù)??山裉煸缟?,它們卻發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。
“我的名字是句號(hào),我才是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)中的老大!人們經(jīng)常用我來(lái)表達(dá)事情的結(jié)尾,逗號(hào)可不具備這個(gè)功能!”句號(hào)驕傲地對(duì)著身邊的文字和其他標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們說(shuō)道。
這些話(huà)恰巧被經(jīng)過(guò)的逗號(hào)聽(tīng)見(jiàn)了,它頓時(shí)火冒三丈,如離弦之箭般跑到句號(hào)身旁說(shuō)道:“句號(hào),我可比你厲害!有了我,人們說(shuō)話(huà)才有正常的停頓!你去看看人類(lèi)寫(xiě)的文章,每一篇要用多少逗號(hào)!可句號(hào)呢?比我少多了吧?誰(shuí)是老大你還不明白嗎?”說(shuō)完,逗號(hào)翹起了尾巴,一臉的不服氣。
“沒(méi)有你逗號(hào),人們可以用頓號(hào)來(lái)表示停頓;但沒(méi)有我句號(hào),句子怎么收尾?再說(shuō)了,我的模樣是一個(gè)完美的空心圓,比你可優(yōu)美多了!”句號(hào)得意地說(shuō)道。
逗號(hào)簡(jiǎn)直怒氣沖天,它氣憤地說(shuō):“句號(hào),你不要信口雌黃!沒(méi)有你,我可以和問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)和省略號(hào)配合,照樣能讓句子收尾!論顏值的話(huà),你更不如我!我就像一只活潑可愛(ài)的小蝌蚪,有一條標(biāo)志性的尾巴,多可愛(ài)啊!”
聽(tīng)到這番話(huà),句號(hào)心里當(dāng)然很不高興,它大聲地反駁道:“問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)的語(yǔ)氣都很強(qiáng)烈,難道一篇文章都用這種強(qiáng)烈的語(yǔ)氣行文嗎?省略號(hào)表示省略,文章的句子除了表達(dá)強(qiáng)烈就是省略,這樣的文章你愿意看嗎?”
這時(shí),一直沉默的分號(hào)開(kāi)口了:“我說(shuō)兩位兄弟,你們不要再吵了。你們是使用頻率最高的兩個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào),誰(shuí)是老大有那么重要嗎?再說(shuō),我們標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是一個(gè)整體,缺了誰(shuí),表達(dá)都會(huì)出問(wèn)題,大家都是一樣重要的?!?/p>
聽(tīng)了分號(hào)的話(huà),逗號(hào)和句號(hào)不好意思地低下了頭。此后,它倆再也沒(méi)爭(zhēng)吵過(guò),而是默契地配合,繼續(xù)為人類(lèi)服務(wù)。
【嘉賓評(píng)點(diǎn)】
本文的立意很新穎,也很巧妙。小作者采用擬人手法,將逗號(hào)和句號(hào)人格化,通過(guò)描寫(xiě)它們的爭(zhēng)吵,寫(xiě)出有關(guān)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的知識(shí),也表明了團(tuán)隊(duì)成員之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)協(xié)作的道理。 雙 喜
作文評(píng)點(diǎn)報(bào)·小學(xué)五、六年級(jí)2016年46期