劉亞麗

(北華大學(xué)歷史文化學(xué)院，吉林 吉林 132013)

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新形勢(shì)下提高大學(xué)生思想政治教育工作水平的思考

劉亞麗

(北華大學(xué)歷史文化學(xué)院，吉林 吉林 132013)

2016年12月，習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上明確提出：“高校思想政治工作關(guān)系到高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題”。 高校學(xué)生工作隊(duì)伍是高校思想政治教育工作中的重要組成部分，為此，高校學(xué)生工作者要認(rèn)真貫徹習(xí)總書(shū)記重要講話精神，不斷提高思想政治教育工作水平:一要明確形勢(shì)，提高工作的針對(duì)性；二要不斷創(chuàng)新，提高工作的實(shí)效性；三要加強(qiáng)自身建設(shè)，提高工作的科學(xué)性。

教育形勢(shì)；大學(xué)生；思想政治教育工作

近年來(lái)，隨著社會(huì)日新月異的進(jìn)步及科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，給高校思想政治工作帶來(lái)了新挑戰(zhàn)、新機(jī)遇。當(dāng)前，高校學(xué)生工作者認(rèn)真貫徹新時(shí)期新階段黨和國(guó)家關(guān)于高校思想政治工作的重大戰(zhàn)略部署，需要不斷提高大學(xué)生思想政治工作的針對(duì)性、實(shí)效性和科學(xué)性，才能真正提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，真正擔(dān)負(fù)起立德樹(shù)人的根本任務(wù)。

1 明確教育形勢(shì)，提高思想政治教育工作的針對(duì)性

明確大學(xué)生思想政治教育工作面臨的新形勢(shì)，明確工作的方向盤(pán)，是提升高校思想政治教育工作水平的基礎(chǔ)和前提。當(dāng)前，高校學(xué)生工作者應(yīng)立足國(guó)內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀，精準(zhǔn)掌握大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，工作才能有的放矢。

首先，明確國(guó)內(nèi)外發(fā)展形勢(shì)。當(dāng)前，國(guó)際局勢(shì)保持總體和平態(tài)勢(shì)，但局部性的戰(zhàn)爭(zhēng)、動(dòng)蕩與緊張有所加劇，霸權(quán)主義仍是當(dāng)今世界動(dòng)蕩不安的主要根源。我國(guó)正處在全面建成小康社會(huì)的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，正在為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”而努力奮斗。同時(shí)，我國(guó)也存在如:教育不均衡、就業(yè)難、房?jī)r(jià)高等一系列社會(huì)問(wèn)題。作為高校學(xué)生工作者，要準(zhǔn)確把握時(shí)代發(fā)展的脈搏，才能幫助學(xué)生增強(qiáng)歷史責(zé)任感和使命感，堅(jiān)定“四個(gè)自信”。

其次，明確高等教育自身新變化。目前，我國(guó)高等教育正朝著“雙一流”建設(shè)方向發(fā)展，鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，正由“封閉系統(tǒng)”向“開(kāi)放系統(tǒng)”轉(zhuǎn)變，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展、創(chuàng)新性培養(yǎng)和全面素質(zhì)提高。同時(shí)，由精英化教育向大眾化教育轉(zhuǎn)變，由于擴(kuò)招，生源質(zhì)量有所下降。這些變化，會(huì)給大學(xué)生思想政治教育工作帶來(lái)新任務(wù)、新挑戰(zhàn)。如何因勢(shì)利導(dǎo)，幫助學(xué)生順應(yīng)教育發(fā)展形勢(shì)，成長(zhǎng)成才，成為高校學(xué)生工作者的新課題。

再次，明確大學(xué)生思想新變化。當(dāng)前人類(lèi)社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)上各種思想文化的沖突和網(wǎng)絡(luò)信息的復(fù)雜性，對(duì)學(xué)生思想產(chǎn)生了深刻影響。加上日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)、就業(yè)困難和獨(dú)生子女等原因，使大學(xué)生心理問(wèn)題凸現(xiàn)。雖然大學(xué)生主流思想是積極健康的，但學(xué)生中仍存在輕無(wú)私奉獻(xiàn)、輕理想追求、道德滑坡的現(xiàn)象，這給高校思想政治教育工作增加了前所未有的難度。高校學(xué)生工作者是學(xué)生思想的引領(lǐng)者，只有了解學(xué)生、理解學(xué)生，才能正確疏導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。

2 不斷推陳出新，提高思想政治教育工作的實(shí)效性

新形勢(shì)下，高校學(xué)生工作者必須著眼于工作創(chuàng)新，才能解決大學(xué)生思想政治工作中形式主義及工作浮躁的問(wèn)題，使思想政治教育工作落地有聲，真正地為學(xué)生成長(zhǎng)成才服務(wù)。

首先，創(chuàng)新工作理念。第一，樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，堅(jiān)持學(xué)生利益無(wú)小事，把學(xué)生呼聲作為第一考慮，把學(xué)生是否滿(mǎn)意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。第二，把工作由顯性向顯隱結(jié)合轉(zhuǎn)變，講求春風(fēng)化雨、潛移默化，滲透到教學(xué)、管理和服務(wù)等方面，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，力戒空談?wù)f教和簡(jiǎn)單粗暴。第三，突出高峰體驗(yàn)環(huán)節(jié)，在思想政治教育工作中唱響主旋律，結(jié)合現(xiàn)代科技元素，使學(xué)生在教育中受到心靈震撼和洗禮。

其次，創(chuàng)新工作方法。第一，發(fā)展個(gè)性化教育。以往“批量式”、“班會(huì)式”的教育模式已不能完全適應(yīng)育人要求。新形勢(shì)下，高校思想政治工作者應(yīng)針對(duì)學(xué)生思想特點(diǎn)，深入接觸和了解學(xué)生，認(rèn)真分析和研究學(xué)生，運(yùn)用心理學(xué)、教育學(xué)和管理學(xué)的基本知識(shí)和方法，對(duì)不同性格、不同家庭背景、不同興趣愛(ài)好的學(xué)生，提供個(gè)性化、深層次的思想引導(dǎo)、學(xué)業(yè)指導(dǎo)和生活服務(wù)，滿(mǎn)足學(xué)生的個(gè)體化需求，把思想政治教育做實(shí)、做細(xì)、做精致。第二，創(chuàng)建以制度管人管事新模式。制度是銀，落實(shí)是金。高校學(xué)生管理工作不能頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳，要制定科學(xué)合理的規(guī)章制度，注重管理過(guò)程中思想宣傳、過(guò)程控制、信息反饋相統(tǒng)一，變終極管理為過(guò)程管理，讓新時(shí)代的學(xué)生有效參與到自我管理、自我服務(wù)中來(lái)。第三，打造思政工作品牌。學(xué)生思想政治教育工作要有自己的特色，結(jié)合專(zhuān)業(yè)特色，打造學(xué)生活動(dòng)經(jīng)典品牌，開(kāi)展與專(zhuān)業(yè)知識(shí)相輔相成的特色活動(dòng)，能夠激發(fā)學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)參與活動(dòng)、策劃活動(dòng)，傳承活動(dòng)的激情。

再次，創(chuàng)新工作模式。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)具有空前自由度和極強(qiáng)滲透性的特點(diǎn)，走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)了解學(xué)生,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)溝通，打造線上線下相結(jié)合的教育模式。

3 提升教育者素質(zhì)，提高思想政治教育工作的科學(xué)性

高校學(xué)生工作者是大學(xué)生思想政治教育工作的骨干力量，是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者、引路人和知心朋友。這支隊(duì)伍素質(zhì)的高低，直接影響到高校思想政治教育效果的好壞。

首先，提升思想政治素質(zhì)。思想政治工作地位不高，待遇不高，有時(shí)與付出不成正比。這就要求高校學(xué)生工作者具有較強(qiáng)的工作責(zé)任感和使命感，具有較強(qiáng)的大局意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)。學(xué)高當(dāng)師，身正為范。高尚品德的示范者，才能成為學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的典范，才能感染學(xué)生，起到影響和教育學(xué)生的目的。

其次，豐富文化知識(shí)底蘊(yùn)。理論素養(yǎng)不高、知識(shí)底蘊(yùn)不豐厚，開(kāi)展工作必然捉襟見(jiàn)肘。這要求高校學(xué)生工作者不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)、學(xué)生工作相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，加速自身由管理型、服務(wù)型向?qū)W習(xí)型、研究型轉(zhuǎn)變。第一，及時(shí)了解和把握國(guó)內(nèi)外時(shí)事政策和學(xué)生工作現(xiàn)狀，在一個(gè)開(kāi)放的視角下開(kāi)展工作。第二，加強(qiáng)對(duì)馬克思主義中國(guó)化最新成果和習(xí)近平總書(shū)記系列講話的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論深度和廣度，提升政治理論素養(yǎng)。第三，加強(qiáng)教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、社會(huì)學(xué)等相關(guān)知識(shí)儲(chǔ)備。第四，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，勤于思考，總結(jié)和把握學(xué)生成長(zhǎng)的基本需求和工作的新規(guī)律、新方法并進(jìn)行科學(xué)研究，增強(qiáng)對(duì)教育活動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí)，分析問(wèn)題有深度，疏導(dǎo)學(xué)生懂藝術(shù)。

再次，增強(qiáng)創(chuàng)新能力。高校思政工作者只有不斷吐故納新，豐富大學(xué)生思想政治教育工作內(nèi)容，才能在實(shí)際工作中進(jìn)行有針對(duì)性的教育，避免空洞說(shuō)教，增強(qiáng)說(shuō)服力，才不會(huì)像絲瓜一樣越老越空，而是像南瓜一樣越老越甜。

[1] 胡寶國(guó). 以黨中央治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略引領(lǐng)高校思想政治教育工作[J].思想理論教育，2016，(12):100-103．

[2] 岳宗德. 增強(qiáng)高校思想政治教育工作協(xié)調(diào)性的幾點(diǎn)思考[J].思想理論教育導(dǎo)刊，2016，(07):136-139．

[3] 李珂.“四個(gè)課堂”聯(lián)動(dòng),構(gòu)建高校思想政治工作新體系[J].思想教育研究，2017，(02):122-123.

[4] 秦永和，徐璐.淺析新媒體時(shí)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)意見(jiàn)表達(dá)引導(dǎo)機(jī)制的構(gòu)建[J].思想教育研究，2017，(02):88-91.

[5] 蔡萌，左功葉.自媒體時(shí)代高校輔導(dǎo)員媒介素養(yǎng)提升及工作模式創(chuàng)新研究[J].黨史文苑，2017，(06):69-71.

Reflections on improving work level of ideological and political education of college students under the new situation

LIU Ya-li

(College of History and Culture, Beihua University, Jilin 132013, China)

In December 2016, General Secretary Xi Jinping clearly stated in the conference on ideological and political work in colleges: “The ideological and political work in colleges is related to the basic problem on what kind of people to cultivate in colleges, how to cultivate and cultivate for whom”. The work on college students is an important part of ideological and political education in colleges. To this end, college students should conscientiously carry out the spirit of the important speeches of General Secretary and constantly improve the ideological and political education level. First, we should clarify the situation and improve pertinence of the work. Second, we must continue to innovate and improve the effectiveness of the work. Third, we should strengthen our own construction and improve scientificity of the work.

Educational situation; College students; Ideological and political education

2016-12-06

課題項(xiàng)目：吉林省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題“大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同教育研究”(GH150061)

劉亞麗(1974-)，女，博士，副教授。

G641

B

1674-8646(2017)03-0154-02