劉麗 武峻

（河北傳媒學(xué)院，河北石家莊 051430）

腹有詩(shī)書氣自華，最有書香能致遠(yuǎn)。然而隨著新媒體時(shí)代的到來，淺閱讀、碎片化閱讀逐漸成為人們的主要閱讀方式?！拔幕觳汀背蔀槿藗儩M足精神需求的心理慰藉。在這樣快節(jié)奏的大環(huán)境下，人們來不及細(xì)細(xì)品讀，來不及思考，導(dǎo)致思想空虛、行為浮躁。這讓許多有識(shí)之士漸漸意識(shí)到新媒體時(shí)代背景下推廣經(jīng)典閱讀是多么的重要?，F(xiàn)如今“全民閱讀”已經(jīng)成為國(guó)家軟實(shí)力建設(shè)的重要措施，“倡導(dǎo)全民閱讀，建設(shè)書香社會(huì)”，更是我國(guó)進(jìn)行閱讀推廣的路徑和方向?！皶闵鐣?huì)”的建設(shè)僅僅依靠提高國(guó)民的閱讀數(shù)量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更要注重提高國(guó)民閱讀品質(zhì)，讓更多的國(guó)人不僅好讀書，更要讀好書、讀經(jīng)典圖書。那么何為經(jīng)典？“經(jīng)典就是古今中外、各個(gè)知識(shí)領(lǐng)域中那些典范性、權(quán)威性的著作，是那些雖歷經(jīng)千載仍然熠熠生輝的不朽之作。真正的經(jīng)典，不僅一個(gè)民族在讀，而且整個(gè)人類在讀；不僅過去人們?cè)谧x，今天我們?cè)谧x，而且明天人們還要讀?！盵1]

在新媒體時(shí)代背景下，經(jīng)典閱讀推廣活動(dòng)也應(yīng)該被賦予新的時(shí)代特征，把傳統(tǒng)閱讀推廣手段與新媒體時(shí)代的傳播方式有效結(jié)合起來。

一、利用大數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)個(gè)性化閱讀定制

隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來，運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)精準(zhǔn)推薦，為讀者進(jìn)行個(gè)性化閱讀定制，這在各大圖書銷售網(wǎng)站中已是司空見慣的現(xiàn)象了。借鑒這一經(jīng)驗(yàn)，各大圖書館、圖書銷售商完全可以聯(lián)合起來建立全民閱讀數(shù)據(jù)庫(kù)，運(yùn)用大數(shù)據(jù)對(duì)讀者的閱讀興趣和閱讀方式進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，有針對(duì)性地開展閱讀推廣活動(dòng)。圖書館或閱讀推廣部門也可以在開展如名人講座、讀書沙龍等傳統(tǒng)的閱讀推廣活動(dòng)前，先對(duì)推廣的讀者對(duì)象進(jìn)行網(wǎng)上問卷調(diào)查，以了解讀者想看哪方面的圖書，想聽誰來做講座，真正喜歡什么樣的內(nèi)容，想?yún)⑴c什么樣的閱讀活動(dòng)，根據(jù)讀者問卷的數(shù)據(jù)定制閱讀內(nèi)容和閱讀形式。這樣的閱讀推廣活動(dòng)應(yīng)該更被讀者所需要和喜歡，吸引更多的讀者樂于參與，讓讀者真正得到幫助和受到啟發(fā)。

閱讀推廣活動(dòng)不能眉毛胡子一把抓，更不能盲目進(jìn)行。目標(biāo)讀者要細(xì)分，運(yùn)用數(shù)據(jù)分析，根據(jù)目標(biāo)讀者的類型選擇不同的內(nèi)容，并結(jié)合目標(biāo)讀者所喜歡的形式開展閱讀推廣活動(dòng)。可以根據(jù)不同受教育階段的讀者群來細(xì)分，如學(xué)齡前兒童、小學(xué)生、中學(xué)生、大學(xué)生、研究生等；還可以根據(jù)不同職業(yè)讀者群來細(xì)分，如農(nóng)民、工人、教師、公務(wù)員、都市白領(lǐng)等；高校圖書館開展閱讀推廣活動(dòng)，還可以根據(jù)不同的專業(yè)讀者群來細(xì)分，如漢語(yǔ)言文學(xué)、新聞傳播、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、體育、舞蹈等。只有將傳統(tǒng)的閱讀推廣活動(dòng)與新媒體時(shí)代下的個(gè)性定制有機(jī)結(jié)合，才能提高經(jīng)典閱讀推廣活動(dòng)效率和效益。

二、應(yīng)用AR增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)促進(jìn)青少年閱讀

近兩年，VR虛擬現(xiàn)實(shí)和AR增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)飛速發(fā)展，特別是AR增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)在兒童圖書和科普?qǐng)D書中的應(yīng)用更是越來越成熟。其優(yōu)勢(shì)是將圖書上扁平的文字和圖片立體化、聲像化，同時(shí)還可以大大拓展圖書的內(nèi)容，生動(dòng)活潑的形式更能吸引青少年的注意力?！端拇ㄈ?qǐng)?bào)》將AR技術(shù)應(yīng)用到新聞報(bào)道中，并已成為一個(gè)固定欄目。可見，AR技術(shù)在日常閱讀中的應(yīng)用越來越廣泛，越來越被人們所接受。為此，在經(jīng)典閱讀推廣、特別是青少年的經(jīng)典閱讀推廣活動(dòng)中運(yùn)用AR技術(shù)也不失為一種好的方法。在圖書內(nèi)容難以理解或者需要進(jìn)一步解釋、備注的地方加入AR技術(shù)進(jìn)行講解，可以有效地排除經(jīng)典閱讀中的閱讀困難，提高閱讀效率。還可以根據(jù)AR技術(shù)的特點(diǎn)，將經(jīng)典圖書內(nèi)容融入AR圖書的新形式中去，設(shè)計(jì)和制作出生動(dòng)有趣的經(jīng)典圖書內(nèi)容，還可以在中小學(xué)廣泛開展AR圖書展，讓越來越多的學(xué)生親身體會(huì)AR圖書閱讀的樂趣，從而吸引更多的青少年讀者閱讀經(jīng)典圖書。

三、利用移動(dòng)設(shè)備開展經(jīng)典閱讀導(dǎo)讀

隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，電子書與數(shù)字化音視頻持續(xù)增長(zhǎng)，利用移動(dòng)設(shè)備進(jìn)行閱讀已經(jīng)成為人們最主要的閱讀方式之一。在此“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代背景下，經(jīng)典閱讀的推廣必然離不開移動(dòng)設(shè)備。利用移動(dòng)設(shè)備進(jìn)行經(jīng)典閱讀的推廣并不是簡(jiǎn)單地將紙質(zhì)圖書的內(nèi)容數(shù)字化，還需要出版單位根據(jù)移動(dòng)閱讀的特點(diǎn)對(duì)經(jīng)典圖書進(jìn)行內(nèi)容的縮編，使之適合利用移動(dòng)設(shè)備進(jìn)行閱讀。另外，還可以利用微信公眾號(hào)等對(duì)經(jīng)典圖書內(nèi)容進(jìn)行導(dǎo)讀和推薦，讓更多的年輕人有機(jī)會(huì)了解經(jīng)典圖書內(nèi)容。目前，一些優(yōu)秀的自媒體人還創(chuàng)辦了自己的讀書節(jié)目推廣閱讀，如羅振宇的“邏輯思維”，樊登的“樊登讀書會(huì)”等。這些網(wǎng)絡(luò)讀書節(jié)目可以為讀者推薦一些值得一讀的好書，包括經(jīng)典圖書，大大節(jié)省了讀者挑選和甄別圖書的時(shí)間，有助于提高經(jīng)典圖書的閱讀率，提升國(guó)民閱讀品質(zhì)。

四、利用直播平臺(tái)線上線下相結(jié)合

隨著物質(zhì)生活水平的提高，人們對(duì)于精神文化需求的程度也越來越高。一些小型的讀書沙龍的舉辦，就是人們生活品質(zhì)提升的一種體現(xiàn)。讀者在優(yōu)雅而富有情調(diào)的環(huán)境中一起閱讀經(jīng)典圖書，分享彼此閱讀心得。有時(shí)活動(dòng)也會(huì)邀請(qǐng)一些文化名人、研究學(xué)者對(duì)經(jīng)典圖書的閱讀進(jìn)行引導(dǎo)，解讀經(jīng)典圖書中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，加強(qiáng)與讀者的交流，提高閱讀推廣活動(dòng)品質(zhì)的同時(shí)也可以增強(qiáng)讀者的參與性，這是典型的傳統(tǒng)閱讀推廣形式。2016年被稱為“網(wǎng)絡(luò)直播元年”涌現(xiàn)了一大批網(wǎng)絡(luò)視頻直播平臺(tái)，具有代表性的有映客、花椒、斗魚等。網(wǎng)絡(luò)直播的迅速躥紅也為閱讀推廣提供了一種新的可能性：既然吃飯可以直播，唱歌跳舞可以直播，影視發(fā)布會(huì)可以直播，為什么讀書沙龍讀書講座不可以直播呢？閱讀推廣部門也可以在舉辦讀書沙龍或讀書講座等活動(dòng)時(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播，對(duì)讀書沙龍進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)空間的拓展，線上線下互動(dòng)交流，讓更多的人觀看和參與到讀書活動(dòng)中來，可以大大提高經(jīng)典閱讀推廣活動(dòng)的影響力和傳播范圍。甚至個(gè)人閱讀活動(dòng)也可以進(jìn)行直播，直播的陪伴感可以讓自制力較差的青少年產(chǎn)生一種共同閱讀的感受，形成相互監(jiān)督的作用，從而利用期望心理激發(fā)他們的閱讀興趣。

五、多元傳播助力電視讀書節(jié)目

近兩年《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》等一系列弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的電視節(jié)目熱播帶動(dòng)了國(guó)學(xué)熱潮，進(jìn)一步提高了國(guó)民對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和審美，促進(jìn)了國(guó)學(xué)經(jīng)典書籍的銷量，也帶動(dòng)了國(guó)民對(duì)經(jīng)典圖書的閱讀。2017年年初由董卿擔(dān)當(dāng)制作人的一檔讀書節(jié)目——《朗讀者》，更是受到國(guó)民前所未有的歡迎。這檔節(jié)目是在習(xí)近平總書記“多設(shè)計(jì)一些融思想性、藝術(shù)性于一體的好欄目，多創(chuàng)辦一些膾炙人口，寓教于樂的好節(jié)目”的指導(dǎo)思想下創(chuàng)辦的[2]。節(jié)目將動(dòng)人的故事和傳世佳作相結(jié)合，引導(dǎo)人們用最平實(shí)的情感讀出精美文字背后的價(jià)值，用文化感染人、教育人、鼓舞人。通過閱讀經(jīng)典而引發(fā)人們的情感共鳴在這個(gè)節(jié)目中體現(xiàn)得淋漓盡致。《朗讀者》以電視節(jié)目為起點(diǎn)，但又不僅僅拘泥于電視端。它突破固有傳播平臺(tái)的壁壘，以多元傳播模式鑄就傳播奇跡，其中網(wǎng)絡(luò)傳播更是其成功的關(guān)鍵所在。有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，《朗讀者》節(jié)目在主要互聯(lián)網(wǎng)音頻、視頻客戶端的累積播放量已超過10億次；其中在喜馬拉雅客戶端上的播放量達(dá)到4.25億余次，并問鼎喜馬拉雅電視節(jié)目播放量之最[3]，以視頻節(jié)目形態(tài)成功引導(dǎo)廣播受眾需求。線下朗讀亭的設(shè)立形成了顯著的人際傳播格局，《朗讀者》節(jié)目在7所大學(xué)設(shè)立朗讀亭，在擴(kuò)大節(jié)目影響力的同時(shí)引發(fā)朗讀熱潮，與全民閱讀活動(dòng)相互促進(jìn)。96歲翻譯家許淵沖老先生的節(jié)目播出的第二天，他的譯著就直沖當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的熱搜榜，其節(jié)目的閱讀推廣作用由此可見一斑。

六、利用明星效應(yīng)

2017年10月8日鹿晗宣布戀愛的一條微博導(dǎo)致新浪微博系統(tǒng)癱瘓，可見明星對(duì)粉絲的號(hào)召力之強(qiáng)。新媒體時(shí)代，粉絲們對(duì)明星的號(hào)召能夠極其迅速地做出回應(yīng)。利用明星做經(jīng)典閱讀推廣的形象大使，倡導(dǎo)國(guó)民進(jìn)行經(jīng)典閱讀，也是一個(gè)有著不錯(cuò)影響力的方式。一個(gè)由英國(guó)倫敦公益組織創(chuàng)辦的圖書分享活動(dòng)因?yàn)樵凇豆げㄌ亍分邪缪菖駥W(xué)霸赫敏的英國(guó)女演員艾瑪·沃特森的參與而迅速火遍全球；2016年11月15日上午，由黃曉明、徐靜蕾、張靜初、董子健等明星參與的中國(guó)版“丟書大作戰(zhàn)”活動(dòng)在北上廣三個(gè)城市正式啟動(dòng)，引起了不小關(guān)注[4]；通過IP大劇《三生三世十里桃花》備受關(guān)注的趙又廷在“為你讀詩(shī)”公眾號(hào)上讀過的一首《給妻子：題我的一本詩(shī)集》被大家重新翻了出來，就是趙又廷讀的這一首詩(shī)讓不知多少迷妹們認(rèn)識(shí)了英國(guó)唯美主義藝術(shù)家奧斯卡·王爾德，并真正被其作品所吸引。當(dāng)然，讓明星來引導(dǎo)經(jīng)典閱讀不免會(huì)受到一定的質(zhì)疑，但即使是形式大于內(nèi)容的“作秀”，也要比毫無作為好得多吧！其實(shí)明星的作用更多是在于喚醒，喚醒人們對(duì)經(jīng)典的崇敬，對(duì)文化的熱愛。當(dāng)類似“丟書”的“作秀”成為了一種常態(tài)、一種習(xí)慣，建設(shè)書香社會(huì)的目標(biāo)還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

七、建立共享閱讀模式

2017年被稱為共享經(jīng)濟(jì)的春天，共享單車、共享車位、共享充電寶、共享KTV……已經(jīng)融入人們生活的多個(gè)方面，圖書為什么不能作為我們社會(huì)共享的商品呢？可以由公共財(cái)政出資，在地鐵、車站、商場(chǎng)等公共場(chǎng)所的座椅旁設(shè)置圖書角，并投放一定數(shù)量的經(jīng)典圖書供讀者閱讀，為人們創(chuàng)造更多更便利的閱讀環(huán)境。讀者可以通過付少量費(fèi)用的方式將自己喜歡的圖書帶回家閱讀，讀完后可將圖書歸還到就近的圖書角。讀者也可以將自己的藏書貢獻(xiàn)出來投放到共享圖書角供他人閱讀，同時(shí)通過圖書共享系統(tǒng)收取小額租金。當(dāng)然這也需要有專人來管理和維護(hù)圖書的投放平衡，類似于當(dāng)今共享單車的管理，圖書借閱的租金可以作為圖書管理人員的勞務(wù)費(fèi)。新媒體時(shí)代給了當(dāng)今社會(huì)無限的可能，也許共享圖書經(jīng)濟(jì)這一套流程下來也只需一個(gè)手機(jī)APP就可以實(shí)現(xiàn)。

經(jīng)典圖書是人類文明的精華。它沉淀于歷史，升華于現(xiàn)代，亦可開創(chuàng)未來。只有將經(jīng)典閱讀置于新媒體時(shí)代背景下，與現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)手段和先進(jìn)的思想理念相結(jié)合，才能創(chuàng)新出有利于讀者進(jìn)行閱讀、被讀者喜歡的良好閱讀推廣活動(dòng)。也只有在新媒體時(shí)代背景下的經(jīng)典閱讀推廣活動(dòng)，才能真正被讀者所接受，更有效地起到推廣經(jīng)典閱讀的作用。

[1]李東東.談?wù)勯喿x經(jīng)典的體會(huì)[J].建黨，2010（9）：14.

[2]胡暉.講好中國(guó)故事傳播中國(guó)聲音——試述中華傳統(tǒng)文化節(jié)目在電視傳媒中的熱播效應(yīng)[J].聲屏世界，2017（7）：16.

[3]清博大數(shù)據(jù).央視現(xiàn)象級(jí)節(jié)目《朗讀者》全網(wǎng)大數(shù)據(jù)研究分析白皮書[EB/OL].[2017—10—11]https://www.read138.com/archives/352/ug6cayen2xd3sr9m/

[4]中國(guó)新聞網(wǎng).“丟書大作戰(zhàn)”在滴滴順風(fēng)車?yán)飳ふ視甗EB/OL].[2017—10—11]http://finance.chinanews.com/cj/2016/11-15/8063247.shtml