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        學(xué)校圖書館設(shè)計(jì)中的若干問題及預(yù)防措施

        2021-11-10 09:12:48夏益資
        建材與裝飾 2021年30期
        關(guān)鍵詞:模塊化建筑設(shè)計(jì)圖書館

        夏益資

        (廣東省建科建筑設(shè)計(jì)院有限公司,廣東廣州 510000)

        0 前言

        我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)促進(jìn)社會(huì)的廣泛發(fā)展,同時(shí),隨著知識(shí)和信息時(shí)代的到來,我國(guó)在文化教育的建設(shè)上進(jìn)入快速發(fā)展的新時(shí)代。圖書館作為傳授知識(shí)和文化的主要機(jī)構(gòu),在建設(shè)和使用方面也成為社會(huì)發(fā)展的重要因素。圖書館與每個(gè)學(xué)習(xí)者息息相關(guān),如果只是作為讀者來理解和感知圖書館的建筑設(shè)計(jì),那么理解的范圍是受限的;只有作為設(shè)計(jì)師看待問題時(shí),才會(huì)有一個(gè)全面的概述,包括對(duì)圖書館整體布局的評(píng)估、圖書館的功能布局、空間組織等方面的設(shè)計(jì),尋找更好的對(duì)策和設(shè)計(jì)思路,來了解如何改進(jìn)圖書館建筑的設(shè)計(jì)。

        1 學(xué)校圖書館設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀

        1.1 圖書館設(shè)備落后

        大多數(shù)學(xué)校圖書館的設(shè)施設(shè)備都沒有升級(jí),圖書館文獻(xiàn)的分類、編目和檢索仍然是運(yùn)用一個(gè)簡(jiǎn)單而傳統(tǒng)的手工過程。無論是圖書管理員還是讀者,都必須手動(dòng)填寫資料。每一項(xiàng)任務(wù)都需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力。

        1.2 服務(wù)方式落后單一

        讀者的工作主要是基于“守株待兔”的被動(dòng)模式,圖書館館員都在重復(fù)著借書還書的工作任務(wù),讓他們感受到圖書館的工作單調(diào)、枯燥、乏味,沒有生命力,因此缺乏積極為讀者服務(wù)的熱情和意識(shí),從而導(dǎo)致工作守規(guī)矩、缺乏活力,缺乏創(chuàng)新,難以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要。

        2 學(xué)校圖書館設(shè)計(jì)中存在的若干問題

        2.1 圖書館選址的問題

        圖書館建筑選址要注重人文,即應(yīng)遵循因地制宜的基本原則,舊的選址方法已經(jīng)過時(shí),已不適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,但是也不能完全采納歐式概念,要符合當(dāng)?shù)氐牡赜蛐蕴卣骱蛨?chǎng)地的地理特性。

        2.2 圖書館模塊化缺乏靈活性

        近年來,有不少圖書館建筑采用模塊化方法作為圖書館建筑設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)理念。這種類型的設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)通常假設(shè)為單層高、單柱線和單荷載,這種方法在建筑設(shè)計(jì)行業(yè)中被廣泛使用,似乎成為規(guī)范和廣泛使用的圖書館建筑設(shè)計(jì)。這種設(shè)計(jì)方法的特點(diǎn)是空間利用靈活。但是,這種靈活性必須被部分空間和結(jié)構(gòu)的浪費(fèi)所取代,這限制對(duì)絕對(duì)靈活性的追求[1]。

        2.3 建筑缺乏人性化設(shè)計(jì)

        一些圖書館建筑項(xiàng)目缺乏人性化治理,建筑設(shè)計(jì)沒有從根本上融入社會(huì)整體觀念,跟不上發(fā)展的步伐。在現(xiàn)代社會(huì)的治理中,圖書館的這種建筑設(shè)計(jì)已經(jīng)得到社會(huì)的認(rèn)可,因此圖書館的建筑設(shè)計(jì)不能以人性化的設(shè)計(jì)理念為讀者和工作人員提供更多的便利。

        2.4 圖書館建筑模塊化結(jié)構(gòu)單一

        圖書館的模塊化結(jié)構(gòu)具有較高的負(fù)載值和較高的成本。進(jìn)深比較大,內(nèi)部空間大,顯得單調(diào)乏味。采用全人工照明意味著通風(fēng)能耗過高,建筑設(shè)計(jì)相對(duì)單調(diào),缺乏個(gè)性化的設(shè)計(jì)思路是模塊化圖書館存在的問題之一。

        2.5 建筑設(shè)計(jì)難以結(jié)合時(shí)代信息

        一些圖書館缺乏一些現(xiàn)代設(shè)計(jì)概念,這些概念可以在建設(shè)過程中隨著時(shí)間的推移而被納入,并且仍然使用傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)風(fēng)格作為指導(dǎo)。因此,已建立的圖書館看起來相對(duì)較新,但在設(shè)計(jì)模式、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和布局統(tǒng)一等方面難以滿足圖書館的實(shí)際需求,缺乏改革創(chuàng)新[2]。

        3 學(xué)校圖書館設(shè)計(jì)中的預(yù)防措施

        3.1 注意現(xiàn)有圖書館的科學(xué)選址

        建筑師需要根據(jù)圖書館實(shí)際情況,結(jié)合圖書館建筑設(shè)計(jì)的要求和因地制宜的要求來設(shè)計(jì)圖書館。無論是地理位置還是建筑物的外部環(huán)境,圖書館的設(shè)計(jì)都必須因地制宜,圖書館必須根據(jù)圖書館的需要而建。綜合考慮項(xiàng)目的具體要求、建設(shè)場(chǎng)地和建筑規(guī)模,科學(xué)制定,因地制宜。學(xué)校圖書館是一個(gè)非常重要的學(xué)校文件和信息中心。它包含大量書籍,其中包括非常有價(jià)值的收藏。此外,圖書館還傳承了學(xué)習(xí)拼搏的精神。它為教師和學(xué)生提供信息,讓他們深入了解學(xué)校保持學(xué)習(xí)的責(zé)任。以下列兩座學(xué)校圖書館為例,均位于整個(gè)校園中軸線的中心,既是學(xué)習(xí)區(qū)中心又是整個(gè)區(qū)域焦點(diǎn),圖書館與學(xué)校建形成一個(gè)完整的整體,彰顯學(xué)校的特色,也突出圖書館的重要性,圖1為某學(xué)校圖書館區(qū)位圖。

        圖1 某學(xué)校圖書館區(qū)位

        3.2 模塊化結(jié)構(gòu)的靈活性

        在圖書館發(fā)展方面,圖書館的室內(nèi)設(shè)計(jì)可分為日?;顒?dòng)和管理區(qū)、印刷信息資源收集區(qū)、數(shù)字信息資源存儲(chǔ)區(qū)和網(wǎng)絡(luò)化信息資源區(qū)。通過控制各個(gè)區(qū)域,對(duì)支撐網(wǎng)絡(luò)、樓層高度和負(fù)載提出不同的要求。對(duì)于收集印刷信息服務(wù)區(qū),荷載有更高的設(shè)計(jì)要求。對(duì)于社會(huì)活動(dòng)領(lǐng)域,由于其活力、流動(dòng)性和開放性,需要很強(qiáng)的獨(dú)立性,以便在不干擾其他功能區(qū)域的情況下促進(jìn)自我發(fā)展。圖書館必須根據(jù)實(shí)際設(shè)計(jì)情況和圖書館需要,不斷設(shè)計(jì)支撐網(wǎng)絡(luò)、層高和荷載,形成與自身建筑形式和功能相對(duì)應(yīng)的和諧融合。

        3.3 人性化設(shè)計(jì)建設(shè)

        人性化要求主要體現(xiàn)在圖書館的建筑設(shè)計(jì)上。除了考慮圖書館在建筑設(shè)計(jì)、門廳、目錄室、收銀機(jī)、報(bào)刊圖書館、報(bào)刊閱覽室和兒童閱覽室等方面必須滿足的功能要求外,還基于人性化的設(shè)計(jì)。除了整體概念的設(shè)計(jì),圖書館建筑的位置以及外部空間、照明、色調(diào)、室內(nèi)通風(fēng)、室內(nèi)配件和廁所布局等人的各個(gè)方面也必須考慮在內(nèi)。讓讀者產(chǎn)生和諧與安全的感覺,營(yíng)造輕松愉悅的心情,隨時(shí)融入圖書館的文化氛圍,使建筑設(shè)計(jì)在創(chuàng)新中充滿人性化。

        生活的方方面面都有體現(xiàn)以人為本,不僅是文化,還有風(fēng)格。在學(xué)校圖書館的建筑設(shè)計(jì)中,必須注意建筑物必須滿足的功能要求、圖書館建筑物的地理位置和周邊環(huán)境、建筑物的外部形狀和內(nèi)部通風(fēng)、圖書館,以及圖書館的照明和照明細(xì)節(jié)、建筑物的外部色調(diào)和顏色、走廊家具和電器的布置、走廊的景觀、包括廁所的位置,以及其他方面跟人性化都有關(guān)系。

        在信息時(shí)代,建筑圖書館設(shè)計(jì)的需要主要體現(xiàn)在技術(shù)室對(duì)現(xiàn)代化圖書館設(shè)備的需要。因此,建筑設(shè)計(jì)師在規(guī)劃圖書館的建設(shè)時(shí),必須充分考慮使用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)?,F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)對(duì)于圖書館日常工作的進(jìn)一步發(fā)展具有重要意義,也將確保圖書館日常生活的舒適性。因此,必須充分考慮計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)在圖書館工作中的明智使用。設(shè)計(jì)者要求更先進(jìn)的科技理念,為現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展和使用留有余地[3]。

        3.4 圖書館建筑的模塊化設(shè)計(jì)

        雖然模塊化圖書館在國(guó)外做得很好,但并不意味著它們可以完全適應(yīng)我國(guó)的國(guó)情。在不損害圖書館建筑的靈活性和圖書館應(yīng)有的功能性之外,盡可能保證模塊化設(shè)計(jì)。為節(jié)省主體建設(shè)投資,需要在保證圖書館建筑形象上,更深入分析。在設(shè)計(jì)建筑結(jié)構(gòu)時(shí),仍然保持靈活標(biāo)準(zhǔn)化的原則,不僅在支柱網(wǎng)絡(luò)的建筑設(shè)計(jì)中需要標(biāo)準(zhǔn)化。對(duì)待其他單元模式,也可以采用模塊化標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計(jì)。對(duì)于柱網(wǎng)而言,項(xiàng)目中其他不適合單柱網(wǎng)的功能室,可以獨(dú)立于主柱網(wǎng)進(jìn)行單獨(dú)設(shè)計(jì)。在荷載設(shè)計(jì)上,可以對(duì)書店、辦公室、營(yíng)業(yè)場(chǎng)所等進(jìn)行面積限制,這會(huì)避免設(shè)計(jì)值中的某些載荷過高,造成不必要的浪費(fèi)。在設(shè)計(jì)主樓時(shí),應(yīng)盡量將各樓層的高度標(biāo)準(zhǔn)化,以便在實(shí)踐中靈活使用圖書館,并預(yù)留一定的空間。

        3.5 結(jié)合時(shí)代信息進(jìn)行設(shè)計(jì)

        在這個(gè)信息與時(shí)間并存的時(shí)代,在設(shè)計(jì)圖書館建筑時(shí)必須充分考慮現(xiàn)代技術(shù)的設(shè)計(jì)和規(guī)劃。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)在圖書館建筑設(shè)計(jì)理念中的強(qiáng)大作用,計(jì)算機(jī)控制設(shè)計(jì)系統(tǒng)、微電影服務(wù)設(shè)計(jì)系統(tǒng)、視聽建筑設(shè)計(jì)系統(tǒng)的合理性在圖書館的創(chuàng)作中必須充分考慮。圖書館的設(shè)計(jì)應(yīng)考慮到高級(jí)設(shè)計(jì)技能和開發(fā)視角來考慮布局,在綜合布線中,應(yīng)增加設(shè)計(jì)線路的數(shù)量,并應(yīng)提出幾條不同功能的線路,以通達(dá)圖書館的不同部分。在信息化時(shí)代,實(shí)施對(duì)圖書館的整體管理。

        3.6 館員與設(shè)計(jì)師的密切配合

        毫無疑問,設(shè)計(jì)師在圖書館建筑設(shè)計(jì)中占主導(dǎo)作用,從規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工到驗(yàn)收的全過程都需要館員參與籌備工作,其中許多高校圖書館的成功經(jīng)驗(yàn)證實(shí)了這一點(diǎn)。設(shè)計(jì)師與館員的密切合作是圖書館建筑設(shè)計(jì)的關(guān)鍵之一,館員要虛心向設(shè)計(jì)師學(xué)習(xí)建筑知識(shí),建筑師要向館員學(xué)習(xí)圖書館管理、維護(hù)、圖書館動(dòng)態(tài)發(fā)展與轉(zhuǎn)型的知識(shí),為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建好圖書館的共同愿望,雙方取長(zhǎng)補(bǔ)短,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

        4 結(jié)語

        要做好圖書館的建筑設(shè)計(jì),還必須深入研究圖書館。為了完全適應(yīng)圖書館的特點(diǎn)和用途,設(shè)計(jì)可以擴(kuò)展,但設(shè)計(jì)需要符合現(xiàn)實(shí)要求,以新概念為指導(dǎo),仔細(xì)分析圖書館賴以生存的社會(huì)環(huán)境,審視社會(huì)進(jìn)步發(fā)展對(duì)圖書館的影響,并將其反映在圖書館的建筑設(shè)計(jì)中,同時(shí)通過自我評(píng)估對(duì)圖書館功能進(jìn)行深入分析,深刻理解圖書館的本質(zhì)和目標(biāo),制定最佳項(xiàng)目方案,打造形式與功能完美結(jié)合的圖書館。

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