吳克乘

陸豐市是廣東省汕尾市下轄的縣級市，因制販毒品問題突出，于1999年和2011年兩度被國家禁毒委會掛牌整治。據媒體報道：“2013年12月29日的掃毒行動中，警方出動3000全副武裝警力，清剿‘第一毒村陸豐市博社村，摧毀18個特大制販毒犯罪團伙，抓捕嫌疑人182名，繳獲冰毒近2.9噸。”“2014年歷時11個月的廣東‘百城禁毒會戰(zhàn)中，僅在陸豐地區(qū)，廣東警方就破獲了超過160宗制毒販毒案，繳獲冰毒近3噸?！薄?016年5月4日，廣東省陸豐市舉行了千人海上禁毒專項整治行動。公安機關共立毒品案件121宗、破案99宗，抓獲涉毒犯罪嫌疑人171名，搗毀制毒窩點24個，查獲冰毒成品2422千克、液態(tài)冰毒2399千克?！比缃?，禁毒已取得了巨大成效。

禁毒教育更應從青少年抓起，學校和家庭應該形成合力，防患于未然。預防為先，是學校的一大課題。

一、班會課主攻“七大因”與“七不要”

是否涉毒，個人原因最關鍵。班主任可向學生剖析“七大因”：盲目好奇；慕虛榮、趕時髦；追求刺激和享樂；無知和輕信；賭氣或逆反心理；誘騙脅迫；自暴自棄。

強調“七不要”：不要結交有吸毒、販毒行為的人，拒絕接受他們送的飲料；不要聽信吸毒是“高級享受”的鬼話，吸毒一口痛苦一世；不要有炫耀心理，以為有錢人才吸得起毒；不要盲目仿效吸毒者；不要因為遇到不順心的事情以吸毒來消愁解悶、尋求刺激；不要放任好奇心，否則會付出慘痛代價；不要在吸毒場所多停留一秒鐘。

班會課的目標：提高學生自我控制和抗拒毒品誘惑的能力，預防的關鍵在于自己，要實現自我約束，培養(yǎng)自己健康的心理素質。

二、重點關注四大群體

（1）有逆反心理的，這類學生很自負，對別人要求嚴格，別人達不到他的要求，他就十分反感，自己做不到又埋怨別人。（2）嬌生慣養(yǎng)的，想干什么就干什么，聽不得批評，不懂尊重人。（3）破壞攻擊型，通常是不良群體的“首領”，喜歡打罵同學，對抗師長，聚眾斗毆。（4）懶散饞嘴型，懶惰好吃，活動不積極，常受家長老師批評。

班主任可借助禁毒知識判斷這四大群體是否有吸毒特征：眼神恍惚，目光呆滯、游離；說話時不看對方眼睛；情緒波動明顯，易怒，易沖動；怕冷，出虛汗；初吸者會在短時間內暴瘦。

三、扎實家訪，形成家校合力

家庭是最有效的防線。班主任應在校細心觀察每個學生，作好及時家訪的交流準備。發(fā)現有吸毒特征的異常學生時，馬上聯系家長注意觀察，看家里是否有特別的空瓶和吸管、燙過的錫紙、注射器、藥瓶、特殊氣味的粉末或者藥片，孩子精神情態(tài)有無特別表現。家訪中，交流時有意引入營造文明、溫馨的家庭氣氛的內容，引導家長如果發(fā)現孩子吸食毒品，不能用專制、粗暴的教育方法，應及時與孩子交流和溝通，讓孩子感受到家庭的文明與溫馨。家庭教育既要嚴格要求，又要耐心誘導。同時，發(fā)現吸毒越早，戒斷率越高，徹底戒毒的成功機會就越大。通過家訪，班主任可以強化家庭預防教育。

四、墻報宣傳強化認識

強化班級文化建設，發(fā)揮墻報陣地作用。蘇霍姆林斯基說過“讓每一面墻壁都會說話”，就是指發(fā)揮物質環(huán)境的教育功能，讓學生每天抬頭低頭都能見。提供上墻的資料可以有：吸毒對人體的危害包括身體依賴性、精神依賴性；毒品危害人體的機理；吸毒對身心的危害包括吸毒對身體的毒性作用、戒斷反應、精神障礙與變態(tài)、感染性疾?。晃緦ι鐣奈：Π▽彝サ奈：?、對社會生產力的巨大破壞、毒品活動擾亂社會治安。如征集學生自寫防毒標語，更能強化認識。

五、實踐調查講述展示

在班會課前，組織學生收集、調查相關資料，在課上發(fā)言。學生1講“毒父殺子”。俗話說“虎毒不食子”，陸豐籍男子黃某竟然在吸食毒品后，把三個親生子女丟棄到荒野中，甚至用繩子勒死了其中一名10歲的男孩。2016年7月7日，陸豐警方在南塘鎮(zhèn)下寨村將涉嫌殺害親生兒子的犯罪嫌疑人黃某抓歸案。

學生2講“花季之殤”。17歲的小雅到戒毒所之前，吸毒使她的下半邊臉歪了，耳朵上長出了肉瘤，聽到嘈雜刺耳的聲音就會產生劇痛。未婚的她，已是一個四歲孩子的媽媽。她后悔地說：“最初決定吸毒只需要一分鐘的時間，要徹底離開毒品卻需要幾年甚至幾十年的堅持?！迸c同齡人相比，她的青春已被毒品所吞噬。

學生3講“缺位之痛”。16歲的吸毒女孩顏珊，當記者采訪問及她的家庭時，她先是苦笑，之后是一段數秒鐘的沉默。在她糟糕的童年記憶里，對峙、爭吵甚至謾罵是父母關系的主線。初二她就輟學了，父母離婚后，她嘗了第一口毒品，從此之后，只要情緒不佳、心情苦悶，她首先想到的就是吸毒，以致無法自拔。

學生通過親身調查實踐，講述見聞實例，加深了“毒品毀滅自己，危害社會”的認識，提高了預防涉毒的自覺性。