魏文琦

2016年底，全省推進粵東西北地區(qū)基礎(chǔ)教育信息化工作現(xiàn)場會在清遠英德市召開。

這次會議的主要任務(wù)是：貫徹落實全國邊遠民族地區(qū)教育信息化推進工作現(xiàn)場會、教育部2016年度基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用現(xiàn)場會精神，以及省委、省政府《關(guān)于深化珠三角地區(qū)與粵東西北地區(qū)全面對口幫扶工作的意見》精神，總結(jié)我省基礎(chǔ)教育信息化的工作和經(jīng)驗，研究部署推進全省、特別是粵東西北地區(qū)的基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)與應(yīng)用工作，提升各地教育信息化的應(yīng)用水平，促進信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合創(chuàng)新。

省教育廳廳長羅偉其在會上講話，他表示，我省教育信息化“十三五”開局良好，成效顯著，粵東西北地區(qū)更是加大了工作力度，出現(xiàn)了喜人的局面，主要表現(xiàn)在：第一，各級黨委和政府對教育信息化工作的重視程度進一步增強，投入力度進一步加大。如茂名、韶關(guān)市投入8000多萬用于中小學(xué)校信息化基礎(chǔ)設(shè)施和教學(xué)資源平臺建設(shè)。第二，教育信息化的頂層設(shè)計和科學(xué)決策不斷加強，工作機制和管理機制進一步理順。省教育廳已委托有關(guān)高校在廣泛調(diào)研、深入研究基礎(chǔ)上研究編制了《廣東省教育信息化“十三五”規(guī)劃》（第一稿），爭取早日發(fā)布。第三，教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善，教學(xué)資源不斷豐富。目前，全省“校校通”接入寬帶超過10兆的學(xué)校已提升到70%左右。省基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺已于2016年5月正式投入使用，并與佛山、肇慶等市的資源平臺實現(xiàn)了對接。第四，教師信息化應(yīng)用能力不斷增強，教育信息化理念不斷提升。全省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程通過在線培訓(xùn)、遠程教研、專題培訓(xùn)等多種方式，培訓(xùn)粵東西北地區(qū)中小學(xué)教師超過18萬多人次。第五，全省各地信息化應(yīng)用優(yōu)秀成果不斷涌現(xiàn)，信息技術(shù)應(yīng)用水平不斷提升。在2016年全國“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動中，全省36.52萬名中小學(xué)校教師參加了“曬課”活動。

副省長藍佛安出席并講話。藍佛安指出，教育信息化是轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式、促進教育教學(xué)變革的有力抓手。進一步做好粵東西北地區(qū)基礎(chǔ)教育信息化工作，是順應(yīng)信息化發(fā)展趨勢的題中之義，是落實黨中央發(fā)展貧困地區(qū)教育的必然要求，是粵東西北地區(qū)基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的迫切任務(wù)，對于促進教育公平、提高教育質(zhì)量和打通粵東西北地區(qū)教育現(xiàn)代化的“最后一公里”都具有十分重要的意義。

藍佛安強調(diào)，要切實增強做好我省粵東西北地區(qū)基礎(chǔ)教育信息化工作的責(zé)任感和緊迫感，緊緊圍繞我省教育“創(chuàng)強爭先建高地”中心工作，以“粵教云”為總抓手，重點抓好補齊教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施短板、提高教育信息化應(yīng)用能力、提高教育信息化“精準扶貧”水平、推進優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源共建共享共用、加強師資和專業(yè)技術(shù)人員隊伍建設(shè)等五個方面具體工作，建設(shè)與廣東教育現(xiàn)代化相適應(yīng)的教育信息化體系，促進粵東西北地區(qū)加快實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。

藍佛安要求，各地、各有關(guān)部門要把粵東西北地區(qū)基礎(chǔ)教育信息化工作擺在重要位置，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，優(yōu)化投入結(jié)構(gòu)，強化督導(dǎo)檢查，注重宣傳引導(dǎo)，形成強大合力，不斷提高粵東西北地區(qū)基礎(chǔ)教育信息化水平。

（本文圖片由英德市英紅中學(xué)提供）

責(zé)任編輯 黃日暖