盧丹丹

沒(méi)到美國(guó)前，我就聽(tīng)說(shuō)美國(guó)孩子的夏令營(yíng)種類(lèi)繁多、運(yùn)作成熟，不僅幫助很多家庭解決了孩子暑假“無(wú)處安放”的問(wèn)題，還給孩子們提供了增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、培養(yǎng)興趣、發(fā)展能力的好機(jī)會(huì)。所以，到美國(guó)后，當(dāng)小孩開(kāi)始上幼兒園，夏令營(yíng)就開(kāi)始列入我們的暑期計(jì)劃。

夏令營(yíng)一般從6月持續(xù)到9月，但大多數(shù)家長(zhǎng)從三四月就開(kāi)始四處尋覓、對(duì)比，試圖找到最適合孩子的夏令營(yíng)。好在了解這方面信息的渠道不少。

各地都有專(zhuān)門(mén)的夏令營(yíng)宣傳網(wǎng)站，全市乃至全地區(qū)的夏令營(yíng)信息，都可以在一個(gè)網(wǎng)站上找到，不僅有詳細(xì)的介紹，還可以直接在上面繳費(fèi)報(bào)名。有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)大多喜歡這個(gè)方式，跟網(wǎng)購(gòu)一樣，簡(jiǎn)單便捷。

另一個(gè)渠道就是夏令營(yíng)展銷(xiāo)會(huì)，像我這樣的新手媽媽?zhuān)瑢?duì)夏令營(yíng)了解甚少，又喜歡貨比三家，展銷(xiāo)會(huì)是我們了解不同夏令營(yíng)的最好方式。每年的3月份，為期一周的展銷(xiāo)會(huì)都會(huì)如期開(kāi)始，有時(shí)，為了得到想要的信息，我會(huì)連逛好幾天。

展銷(xiāo)會(huì)通常規(guī)模盛大。放眼望去，廣闊的草坪上，上百個(gè)白頂?shù)臄偽徽R齊地?cái)[著，就像是來(lái)到了一個(gè)大集市。每個(gè)攤位都有幾個(gè)工作人員在分發(fā)宣傳資料，向來(lái)訪(fǎng)者介紹和推廣自己的機(jī)構(gòu)。

各式夏令營(yíng)看得我眼花繚亂。有以學(xué)生升學(xué)輔導(dǎo)為主題的學(xué)術(shù)類(lèi)夏令營(yíng)，以學(xué)習(xí)生存技巧和能力訓(xùn)練為主題的探險(xiǎn)類(lèi)夏令營(yíng)，以電影、音樂(lè)、傳媒等為主題的藝術(shù)類(lèi)夏令營(yíng)，還有圍繞電子信息技術(shù)展開(kāi)的科技類(lèi)夏令營(yíng)，當(dāng)然，還少不了涵蓋各種體育運(yùn)動(dòng)的體育類(lèi)夏令營(yíng)。

第一次參加展銷(xiāo)會(huì)時(shí)沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，一個(gè)小時(shí)逛下來(lái)，手里雖然已經(jīng)拿了不少宣傳資料，但對(duì)怎么選擇還是沒(méi)有底。跟我同行的媽媽卻駕輕就熟，她的孩子已經(jīng)連續(xù)參加5年夏令營(yíng)了。她告訴我，興趣是首先考慮的因素，確定好主題后，就可以根據(jù)適合自己的時(shí)間段和地點(diǎn)，篩選出符合條件的機(jī)構(gòu)，然后，從中選出一個(gè)背景、評(píng)價(jià)都不錯(cuò)的，報(bào)名就行了。

說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難，跟逛街一樣，明明想買(mǎi)褲子，最后很有可能買(mǎi)回一堆鞋子。在展銷(xiāo)會(huì)上，很多熱門(mén)夏令營(yíng)展臺(tái)門(mén)庭若市，他們掛著“名額有限，請(qǐng)盡快預(yù)訂”的牌子，攤位前圍著一堆填表格的家長(zhǎng)?？吹竭@一幕，我和很多家長(zhǎng)一樣，會(huì)不由自主地緊張起來(lái)，顧不得多想，先搶個(gè)名額再說(shuō)，之前的種種計(jì)劃都顧不得了。

一般來(lái)說(shuō)，很多夏令營(yíng)，尤其是體育類(lèi)和藝術(shù)類(lèi)，就在孩子平常參加課外活動(dòng)的地方，平常一個(gè)星期一兩次課，夏令營(yíng)等于是來(lái)一個(gè)集中訓(xùn)練。體育類(lèi)的夏令營(yíng)，會(huì)在上午、下午安排不同的球類(lèi)，讓孩子們一天都在體育館內(nèi)跑跑跳跳，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假，技術(shù)會(huì)得到很大提高。學(xué)術(shù)類(lèi)的和中國(guó)的課外補(bǔ)習(xí)班不一樣，高中生不僅可以預(yù)先體驗(yàn)大學(xué)課程以及學(xué)校生活，還可從講座中了解上大學(xué)所需的準(zhǔn)備工作，有的還可以拿到相應(yīng)科目的學(xué)分。

我家兩個(gè)孩子，8歲的哥哥，今年參加的是為期3周的編程夏令營(yíng)和為期4周的足球夏令營(yíng)。編程是哥哥一直就想?yún)⒓拥?，所以?月份夏令營(yíng)信息一出來(lái)就提醒我，一定要給他報(bào)上編程班。果然，那3周的時(shí)間，他每天都激動(dòng)得睡不著覺(jué)，高高興興地去，依依不舍地回，并且?guī)Щ貋?lái)很多笑話(huà)。美國(guó)課堂跟國(guó)內(nèi)課堂最大的不同是收放自如，枯燥的編程課也會(huì)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，老師可能會(huì)帶他們天南海北地聊開(kāi)去，學(xué)到很多課堂外的東西，整個(gè)課堂氣氛非常自由，但孩子們又會(huì)從內(nèi)心里去遵守規(guī)矩。

4周的足球課， 在學(xué)習(xí)足球技巧的同時(shí)，更講究團(tuán)隊(duì)合作，他們時(shí)而在球場(chǎng)上肆意奔跑，時(shí)而被教練聚集到一團(tuán)，重新布局，調(diào)整戰(zhàn)略，休息的時(shí)候席地而坐，喝水吃東西聊天，好不愜意。一個(gè)月下來(lái)，在美國(guó)的亞洲孩子，一個(gè)個(gè)都黑得很均勻。

5歲的弟弟參加的是幼兒園的暑期夏令營(yíng)，跟幼兒園平時(shí)的活動(dòng)差不多，但加入了一些主題元素在里面，比如這個(gè)暑期的主題是旅行，那他們每一天都會(huì)“去”到一個(gè)新的國(guó)家，了解那個(gè)國(guó)家的地理位置，人口，食物，習(xí)俗，文化等，他們的教室也會(huì)加入很多那個(gè)國(guó)家的元素，插上小國(guó)旗及國(guó)旗顏色的裝飾，貼上那個(gè)國(guó)家有名的建筑圖片，收集來(lái)的有代表性的特產(chǎn)，有時(shí)，中午還一起做那個(gè)國(guó)家的食物。講到中國(guó)主題前，老師還專(zhuān)門(mén)聯(lián)系到我，問(wèn)我可有一些中國(guó)特色的東西借給他們，我給他們帶去了中國(guó)結(jié)、臉譜，一些絲織品等，這樣老師就可以就這些東西，幫助孩子們更好地去了解。

夏天是一個(gè)讓大部分美國(guó)家長(zhǎng)都愛(ài)不起來(lái)的季節(jié)。全職媽媽們會(huì)覺(jué)得，暑假比平常更累，因?yàn)槭罴僖坏剑⒆訁⒓痈鞣N夏令營(yíng)，媽媽就得開(kāi)車(chē)接送，趕各種場(chǎng)，半天營(yíng)是雙職工家庭首先放棄的，他們會(huì)讓孩子參加全日制營(yíng)，早上上班前送去，下班后接回來(lái)，跟往常一樣，但是參加一個(gè)夏令營(yíng)的價(jià)格不菲，動(dòng)輒每月上千美金，多的幾千，真是一個(gè)燒錢(qián)的季節(jié)。

很多家庭選擇拼養(yǎng)孩子，或者讓孩子參加一些零散的免費(fèi)夏令營(yíng)。對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)，暑期會(huì)多一個(gè)選擇，那就是把孩子送回中國(guó)的爺爺奶奶家。

我有幾個(gè)中國(guó)朋友，在權(quán)衡了讓孩子參加中國(guó)文化夏令營(yíng)和回國(guó)之后，選擇了送孩子們回國(guó)。在美國(guó)參加兩個(gè)月的夏令營(yíng)，至少2000美金，還得天天接送，還有可能是一堆只會(huì)說(shuō)英文的中國(guó)孩子在一起繼續(xù)說(shuō)英文。而把孩子們丟在一個(gè)天然的中文環(huán)境里，一個(gè)暑假下來(lái)，中文的進(jìn)步將是巨大的。但這其實(shí)是不得已的選擇。

美國(guó)一項(xiàng)研究表明，夏令營(yíng)是拉開(kāi)高收入家庭和低收入家庭孩子差距的一個(gè)主要原因，美國(guó)學(xué)校課程時(shí)間短，很多東西靠校外學(xué)，而每年兩三個(gè)月的時(shí)間，很容易把差距拉開(kāi)。只要收入尚可的家庭，夏令營(yíng)再貴，也會(huì)咬咬牙讓孩子去上。

如今，美國(guó)夏令營(yíng)也吸引了全世界各地的孩子，他們也趁暑假到美國(guó)參加夏令營(yíng)，既在語(yǔ)言環(huán)境里很好地學(xué)習(xí)語(yǔ)言，又能鍛煉獨(dú)立自主、社會(huì)交往、分工合作等各種能力。就像哈佛前校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“優(yōu)秀的夏令營(yíng)是美國(guó)為世界教育界所作的最大貢獻(xiàn)之一?！?