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        高中化學(xué)高效學(xué)習(xí)方法的思考

        2017-03-06 00:37:21馬塵揚成都七中嘉祥外國語學(xué)校四川成都610000
        化工管理 2017年33期
        關(guān)鍵詞:高中化學(xué)記憶化學(xué)

        馬塵揚(成都七中嘉祥外國語學(xué)校,四川成都610000)

        高中化學(xué)高效學(xué)習(xí)方法的思考

        馬塵揚(成都七中嘉祥外國語學(xué)校,四川成都610000)

        高中化學(xué)是研究物質(zhì)組成與結(jié)構(gòu)性質(zhì)的一門學(xué)科,基礎(chǔ)性與實用性較強。在高中的學(xué)習(xí)中,化學(xué)學(xué)習(xí)對學(xué)生的升學(xué)有著重要影響。為使同學(xué)們學(xué)好化學(xué),本文對高中化學(xué)高效學(xué)習(xí)方法進(jìn)行了簡要的思考,提出以下幾點,以供同學(xué)們借鑒。

        高中化學(xué);高效學(xué)習(xí);方法思考

        隨著我國經(jīng)濟社會的發(fā)展,大量化學(xué)制品的投入使用,使人們逐漸加強了對化學(xué)的認(rèn)識與重視。在我國教育領(lǐng)域中,化學(xué)在學(xué)生學(xué)習(xí)中的地位日益突出,其中既包含了大量的習(xí)題運算,也涵蓋了大量的實驗觀察,更有較多的知識需要同學(xué)們進(jìn)行記憶,要學(xué)好這門學(xué)科,同學(xué)們應(yīng)不斷培養(yǎng)自己善于觀察的能力,強化對知識點的記憶與理解,做好總結(jié)工作。

        1 課前預(yù)習(xí)

        在學(xué)習(xí)化學(xué)時,較多同學(xué)對課前預(yù)習(xí)有所忽視,存在對課前預(yù)習(xí)的錯誤認(rèn)知,認(rèn)為課前預(yù)習(xí)無足輕重,此舉嚴(yán)重阻礙了同學(xué)們的學(xué)習(xí),對今后的學(xué)習(xí)將產(chǎn)生不利影響。因此,同學(xué)們在課堂學(xué)習(xí)接受新知識之前,應(yīng)培養(yǎng)課前預(yù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,可提前掌握所學(xué)化學(xué)知識,對所學(xué)知識的重難點加以提前了解。如此一來,在正式課堂的學(xué)習(xí)中,同學(xué)們對所學(xué)知識的理解程度也會變得更加簡便與易懂,將促使學(xué)習(xí)效率大為提升。在預(yù)習(xí)中需要注意的是,預(yù)習(xí)并非簡單地看書,整個預(yù)習(xí)過程有很多部分,主要為“讀、畫、寫、思”四大部分,同學(xué)們在進(jìn)行預(yù)習(xí)時,應(yīng)按照上述部分進(jìn)行預(yù)習(xí),先通讀全文,畫出不理解的知識,并在筆記中寫下所產(chǎn)生的疑問,最后帶著疑問進(jìn)行思考,如此方能得到理想的效果[1]。

        2 善于觀察

        化學(xué)實驗是化學(xué)課程的重要內(nèi)容之一,同學(xué)們務(wù)必要將化學(xué)實驗重視起來,不可僅重視書本知識而認(rèn)為化學(xué)實驗好無用處,該想法存在錯誤?;瘜W(xué)實驗考察同學(xué)們的操作性與實踐性,其表現(xiàn)形式較為直觀,可令同學(xué)們加速掌握化學(xué)知識。在化學(xué)實驗中,同學(xué)們應(yīng)培養(yǎng)自身善于觀察、樂于觀察的能力,培養(yǎng)在實驗中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。因化學(xué)實驗的重點在于不同物質(zhì)相融所產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng),因此在化學(xué)實驗中,同學(xué)們應(yīng)將化學(xué)實驗分為三個部分加以觀察,分別為反應(yīng)前、反應(yīng)中、反應(yīng)后,觀察的重點應(yīng)為物質(zhì)的顏色、氣味、形態(tài)等方面的因素,觀察此類因素在反應(yīng)前、反應(yīng)中與反應(yīng)后的變化狀況,并在時間允許的情況下,將所觀察到的內(nèi)容與細(xì)節(jié)用筆記錄到筆記本中。在化學(xué)實驗結(jié)束后,同學(xué)們應(yīng)在教師的帶領(lǐng)下對所觀察的實驗進(jìn)行總結(jié),并得出結(jié)論。

        3 學(xué)會記憶

        化學(xué)雖然屬于理科學(xué)習(xí)的范疇,但教材中也存在著大量的文科內(nèi)容?;瘜W(xué)學(xué)習(xí)往往要求同學(xué)們具備較強的記憶能力以對大量的公式與概念進(jìn)行記憶,如:元素周期表、化學(xué)方程式、元素的化學(xué)式等等知識,確保對化學(xué)知識的有效學(xué)習(xí)。對此類知識的良好記憶是學(xué)習(xí)好化學(xué)的前提條件。基于此,同學(xué)們在學(xué)習(xí)化學(xué)這門課程時,應(yīng)設(shè)法促進(jìn)自身的記憶能力的提升。在此,筆者為方便同學(xué)們記憶,特提出兩個小技巧:

        首先,因化學(xué)知識需要記憶的知識在內(nèi)容與形式上有所不同,因此不同的知識在記憶方法上也存在著不同之處,因此,同學(xué)們在記憶過程中,應(yīng)找到適合自己記憶的有效方法,強化記憶,加深理解?;瘜W(xué)知識點與化學(xué)元素有較大的關(guān)聯(lián),都具有一些共性與特性,因此,同學(xué)們在記憶元素的相關(guān)知識時,如元素周期表,需在元素周期表中找到以上被筆者提及的規(guī)律,以此為基礎(chǔ)進(jìn)行理解式記憶。

        其次,同學(xué)們在記憶化學(xué)知識時,一定要根據(jù)自身的學(xué)習(xí)特點進(jìn)行記憶。同學(xué)們應(yīng)找到自身記憶力最佳的時間,集中精力記憶化學(xué)知識。此外,還要對記憶過程進(jìn)行規(guī)劃與總結(jié),達(dá)到利用最少的時間達(dá)到最好的記憶效果。

        4 做好筆記與練習(xí)

        對任何學(xué)科而言,課堂學(xué)習(xí)都是整個學(xué)習(xí)過程中的重中之重。因此,同學(xué)們想要提高化學(xué)成績,就一定要將課堂學(xué)習(xí)重視起來,認(rèn)真聽課可極大地提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率。另外,同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中,應(yīng)做好學(xué)習(xí)筆記,筆記的內(nèi)容可以是上課時教師所傳授的知識點,問題的重點與難點,也可以是自己做練習(xí)題時遇到的好題與錯題。筆記的作用很多,可幫助同學(xué)們進(jìn)行有效的復(fù)習(xí),也可以幫助同學(xué)們鞏固已學(xué)習(xí)的知識,加深同學(xué)們對知識的理解與記憶,避免在未來的學(xué)習(xí)過程中被同一個問題“絆倒”,從而極大地提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率,以更少的時間換取更高額的回報[2]。

        5 做好總結(jié)與復(fù)習(xí)

        同學(xué)們在學(xué)習(xí)化學(xué)知識的過程當(dāng)中,及時進(jìn)行總結(jié)與復(fù)習(xí)工作也是整個學(xué)習(xí)過程中的重要一項環(huán)節(jié),是不可缺少的一項內(nèi)容,特別是需要通過大量記憶才能達(dá)到消化理解的化學(xué)知識。針對化學(xué)知識的總結(jié)與復(fù)習(xí)工作,筆者將該工作歸納為兩方面的內(nèi)容:

        首先,同學(xué)們應(yīng)加強對每一單元的化學(xué)知識的總結(jié)與歸納,當(dāng)教師完成對一個化學(xué)單元的教學(xué)后,同學(xué)們應(yīng)及時對所學(xué)單元的化學(xué)重點與難點知識進(jìn)行歸納與總結(jié),并回顧自身在以往的整個學(xué)習(xí)過程,是否存在一定的問題需要處理,并想方設(shè)法加以彌補。

        其次,筆者考慮到化學(xué)是一門對記憶要求較高的學(xué)科,而同學(xué)們的記憶能力各有差別,有些同學(xué)可做到過目不忘,而有些同學(xué)在記憶過后便出現(xiàn)淡忘的問題,因此,對所記憶的知識較易淡忘的同學(xué)而言,應(yīng)設(shè)法在不斷的回憶與反復(fù)的記憶中,實現(xiàn)長期記憶的效果。

        結(jié)論:總之,化學(xué)學(xué)科是以實驗觀察為基礎(chǔ)的學(xué)科,對同學(xué)們的理解記憶能力要求較高?;诖?,同學(xué)們在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中,應(yīng)對化學(xué)的學(xué)科特點加以把握,在把握學(xué)科特點的基礎(chǔ)上,多算、多寫、多記憶、多做實驗多觀察,加深記憶與做題效率,逐漸總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)方法,完全可以學(xué)好化學(xué)課程。

        [1]齊天瑞.高效高中化學(xué)學(xué)習(xí)方法研究[J].科技經(jīng)濟導(dǎo)刊,2017,06:184.

        [2]韓思齊.關(guān)于高效高中化學(xué)學(xué)習(xí)方法的研究[J].科技風(fēng),2016,22:28.

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