陳娟倪軍王艷艷
(1.江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院連云港中醫(yī)藥分院,江蘇連云港222007;2.淮海工學(xué)院理學(xué)院,江蘇連云港222005)
兒童藥物制劑現(xiàn)狀及開發(fā)策略分析
陳娟1倪軍2王艷艷1
(1.江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院連云港中醫(yī)藥分院,江蘇連云港222007;2.淮海工學(xué)院理學(xué)院,江蘇連云港222005)
文章以兒童藥物制劑現(xiàn)狀及開發(fā)策略為寫作對象,首先介紹了兒童用藥缺乏的原因,接著論述了開發(fā)兒童藥物制劑的策略,分別從口服制劑、吸入制劑、經(jīng)皮給藥系統(tǒng)三個方面進行論述,以便更好的推動兒童藥物制劑的發(fā)展。
兒童;藥物制劑;開發(fā)
根據(jù)2016年人口統(tǒng)計顯示,我國目前14周歲以下兒童已經(jīng)超過了2.6億,占總?cè)丝?7.3%。在全部患病人群中,兒童比例約為20%,而且呈現(xiàn)出連年增加趨勢。在2016年版本我國兒童用藥白皮書中指出,截止到2016年12月份,我國國產(chǎn)藥批文總共達到了23萬余件,專門針對兒童用藥還不足5000件,品種也只有400多個。
目前,兒童用藥匱乏存在很多原因,但是主要原因包含以下幾種。
第一,缺乏相關(guān)科學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施。對于兒童來說,由于兒童具有自身特點,這就使得臨床研究變得更加復(fù)雜,與成人相比風(fēng)險系數(shù)也更高。由于極少有兒童愿意積極參加藥品試用,因此相關(guān)臨床數(shù)據(jù)非常少,這就使得藥品開發(fā)難上加難。
第二,臨床研究風(fēng)險補償機制并不完善。由于我國現(xiàn)在保險機構(gòu)和慈善機構(gòu)并沒有開展兒童臨床實驗導(dǎo)致風(fēng)險賠償業(yè)務(wù),這就使得很多兒童藥品開發(fā)企業(yè)因為風(fēng)險過大,不愿意從事兒童用藥相關(guān)研究。
第三,兒童用藥研發(fā)周期長,投資較大,回報周期較長,定價機制不合理等等原因都會影響到兒童藥品研發(fā)。
對于藥劑工作者來說,在兒童藥品進行開發(fā)之時,我們除了結(jié)合原有物品自然理化特征之外,還需要更多關(guān)注兒童生理和心理特點。對于兒童來說,兒童并不是成人,在各項身體素質(zhì)上都不如成人,因此在進行臨床數(shù)據(jù)研究時應(yīng)當針對兒童劑量進行調(diào)整,根據(jù)兒童新陳代謝能力選擇相關(guān)輔料。例如,對于口服制劑,我們需要準確把握用量。對于非口服制劑,我們需要考慮到兒童疼痛厭惡和對針頭恐懼等等因素。
對于口服制劑來說,由于其非常容易攝取,在使用過程中沒有任何疼痛,而且對于多種藥物可以適用,因此具有良好優(yōu)勢。對于兒童口服制劑來說,制劑類型大概包括糖漿類、片劑、膜劑、溶液劑以及參雜在食物或者飲料中顆粒進行服用。在進行開發(fā)過程中,開發(fā)何種制劑取決于該藥物劑量必要量以及該藥物化學(xué)屬性。對于很多藥物來說,在進行劑量確定時必須根據(jù)兒童體重來決定,因此藥物對劑量靈活性要求很高。在進行開發(fā)過程中,如果發(fā)現(xiàn)藥物效果并不理想,我們可以將其開發(fā)成粉末或者將其開發(fā)成顆粒與食物共同進行使用。
2.1.1 增加兒童規(guī)格
在開發(fā)兒童藥物之時,我們最常用方法就是通過調(diào)整劑量以更好適用兒童體質(zhì),開發(fā)出適用于不同年齡階段兒童。例如,在2015年上市藥品富馬酸,他新規(guī)格中就出現(xiàn)了根據(jù)兒童體重研制出藥片。再例如在2012年新上市雙青新高速凌派橫片劑也出現(xiàn)了兒童版本,該藥片可以一分為二,如果兒童在進行服用時發(fā)現(xiàn)吞咽困難,可以將藥品制成粉末,將粉末混合在水中進行服用。
2.1.2 易吞咽劑型
對于兒童來說,適當減少劑量有利于兒童對片劑進行吞服。根據(jù)很多調(diào)查顯示,膠囊狀藥物可能會造成兒童婚宴困難,因此可以考慮直接吞咽膠囊內(nèi)物品。例如在2013年新上市藥品膠囊core,該膠囊專門針對難以吞咽患兒進行了全新設(shè)計,患病兒童可以直接吞服膠囊內(nèi)藥品。
對于兒童膠囊來說,現(xiàn)在最常使用就是口腔速溶,它可以在數(shù)秒之內(nèi)進行溶解。近些年來,口腔膜劑研究取得了突飛猛進進步,一些全新產(chǎn)品在美國已經(jīng)非常常見,僅僅在2013年至2016年這三年期間,美國和加拿大就有將近一百多種全新口腔膜劑產(chǎn)品出現(xiàn)。例如,2013年上市口腔膜劑zuplen可以有效預(yù)防化療產(chǎn)生副作用,例如嘔吐。對于口腔速溶膜來說,它非常適用于兒童使用,主要是由于其無吞咽困難,分散溶解速度很快,效果也快,可以提高使用安全性和有效性。與此同時,在進行服用時不需要用水,這方便了患者更好進行攜帶,提高了實用性。
2.1.3 改善口感
對于兒童用藥來說,改善口感非常重要,它可以顯著提升兒童用藥依從性,從而使得藥品質(zhì)量效果更佳明顯可靠。例如,在2015年新上市兒童嚴重流感型口服液cuvpas,它原料中就包含有人工櫻桃香精,這就使得兒童在進行服用過程中口感呈現(xiàn)櫻桃味,更適合于兒童進行服用。除此之外,我們還可以使用咀嚼片進行口感改良,由于咀嚼片在口腔中需要嚼碎,因此擁有良好口感對于兒童患者來說更易被接受。對于患有之氣象哮喘癥狀兒童來說,我們可以使用咀嚼片singular,該咀嚼片包含有櫻桃香精,同時也包含有阿斯巴甜,這樣可以更好改善口感,使得兒童可以更好服用。
對于兒童哮喘來說,在進行治療過程中,我們可以將藥物直接輸入到靶部位,這樣可以使得兒童對藥物更好進行吸收,使得不良反應(yīng)可以將是最低。對于吸入制劑來說,在進行用藥時常常要求患者具有較高協(xié)同性,因此對于12周歲以下兒童并不適用,這主要是由于他們吸入量小、協(xié)同性也較差,因此如果非要進行吸入制劑使用必須做好特殊設(shè)計。在現(xiàn)行使用過程中,為了使兒童可以達到更好吸收速率,我們必須使用吸入檢測儀對兒童最大吸附量進行檢測,根據(jù)所得數(shù)據(jù)對吸入阻力裝置進行調(diào)整。在使用過程中,對于五歲以下孩童我們還應(yīng)當實行佩戴面具,這樣可以使得藥物不會被箭射到臉部。例如,fyn?val在進行設(shè)計時專門添加了哨子和彈簧,這樣兒童在進行吸入過程中會發(fā)生聲響,通過趣味性來鼓勵兒童多吸食藥物。
2.3.1 微針
微針給藥主要特點在于刺激小、不流血、無污染。對于許多兒童來說,許多兒童害怕打針,主要是由于流血和皮膚疼痛。由于微針針頭非常微小,對于神經(jīng)系統(tǒng)疼痛感明顯降低,甚至可能出現(xiàn)無痛現(xiàn)象。
2.3.2 無針注射
無針注射主要是指通過高壓對物品給藥裝置上產(chǎn)生高速液體,從而做到皮膚給藥。無菌注射常常被使用于大分子藥品使用,甚至在麻醉時候也會使用這種方法。使用這種方法可能會提升患者依從性,但是并不需要考慮針頭處理,有時候還可能會引起患者疼痛。在2016年剛剛上市治療頭痛無針注射液symave,該項注射液是單劑量預(yù)填充無針皮下給藥系統(tǒng)。在進行成人臨床試驗時,結(jié)果顯示該種藥品可能會出現(xiàn)腫脹、紅斑等等事件。又例如專門治療癌癥藥物fuzem,如果使用無針注射可能會造成患者神經(jīng)疼痛。由此可見,在進行無針注射過程中,雖然對于人肉眼來說可以避免針頭恐懼感,避免針頭給人神經(jīng)帶來傷害,在進行注冊時可以多次使用且不需要進行專業(yè)培訓(xùn),但這些優(yōu)勢并不能解決注射點給人體造成一些問題,例如兒童可能會出現(xiàn)注射點紅腫和疼痛。根據(jù)現(xiàn)在研究發(fā)現(xiàn),無針注射可能會造成給藥點疼痛原因是由于刺穿皮膚深度太深,而普通噴射注射不可能到達如此深程度。
綜上所述,為了有效改善我國現(xiàn)今兒童藥品用藥現(xiàn)狀,政府及社會各界都應(yīng)當攜手,從多個方向進行出發(fā),為兒童量身定制藥品。作為藥品制劑研發(fā)者,我們需要充分了解兒童生理特點和心理特點,研發(fā)出兒童樂于使用藥劑,以便可以使兒童在用藥時依從性顯著提升,從而使得藥物治療效果最大化。
對于兒童用藥來說,固體口服制劑在安全上和有效上都可以得到保障,但是我們?nèi)匀恍枰鉀Q口感、吞咽等等兒童問題。對于無法口服藥品可以經(jīng)過皮膚用藥,這種方法可以有效消除兒童對于針頭恐懼,但是如何減少其他不良反應(yīng)仍然需要進行進一步探索,以便使得現(xiàn)代醫(yī)學(xué)可以更好地為兒童服務(wù)。
[1]郭文姣,歐陽昭連,王艷斌,等.我國兒童用藥安全問題分析及政策建議[J].中國藥房,2013,24(21):1926.1929.
[2]陳倩,杜光,張帶榮.兒童用藥及其臨床研究現(xiàn)狀與進展[J].醫(yī)藥導(dǎo)報,201l,30(5):593.597.
[3]周暢.聚焦中國兒童用藥之困:用藥靠掰?劑量靠猜?[J].健康管理,2014,(3):99.101.
[4]Osuntokun B.Clinical trials in pediatrics:The drug delivery dimension[J].AdvDrugDeliv Rev,2016,58(1):90—105.
[5]Rodriguez W'Selen A,Avant D,eta1.Improving pediatric?dosing through pediatric initiatives:What we have learned[J].Pediatrics,2016,121(3):530—539.