燈火漸漸地縮小了，在預(yù)告石油的已經(jīng)不多；石油又不是老牌，早熏得燈罩很昏暗。鞭爆的繁響在四近，煙草的煙霧在身邊：是昏沉的夜。

我閉了眼睛，向后一仰，靠在椅背上；捏著《初學(xué)記》的手?jǐn)R在膝髁上。

我在蒙眬中，看見一個(gè)好的故事。

這故事很美麗，幽雅，有趣。許多美的人和美的事，錯(cuò)綜起來(lái)像一天云錦，而且萬(wàn)顆奔星似的飛動(dòng)著，同時(shí)又展開去，以至于無(wú)窮。

我仿佛記得曾坐小船經(jīng)過(guò)山陰道，兩岸邊的烏桕，新禾，野花，雞，狗，叢樹和枯樹，茅屋，塔，伽藍(lán)，農(nóng)夫和村婦，村女，曬著的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹……都倒影在澄碧的小河中，隨著每一打槳，各各夾帶了閃爍的日光，并水里的萍藻游魚，一同蕩漾。諸影諸物，無(wú)不解散，而且搖動(dòng)，擴(kuò)大，互相融和；剛一融和，卻又退縮，復(fù)近于原形。邊緣都參差如夏云頭，鑲著日光，發(fā)出水銀色焰。凡是我所經(jīng)過(guò)的河，都是如此。

現(xiàn)在我所見的故事也如此。水中的青天的底子，一切事物統(tǒng)在上面交錯(cuò)，織成一篇，永是生動(dòng)，永是展開，我看不見這一篇的結(jié)束。

河邊枯柳樹下的幾株瘦削的一丈紅，該是村女種的罷。大紅花和斑紅花，都在水里面浮動(dòng)，忽而碎散，拉長(zhǎng)了，縷縷的胭脂水，然而沒(méi)有暈。茅屋，狗，塔，村女，云……也都浮動(dòng)著。大紅花一朵朵全被拉長(zhǎng)了，這時(shí)是潑剌奔迸的紅錦帶。帶織入狗中，狗織入白云中，白云織入村女中……在一瞬間，他們又退縮了。但斑紅花影也已碎散，伸長(zhǎng)，就要織進(jìn)塔、村女、狗、茅屋、云里去了。

現(xiàn)在我所見的故事清楚起來(lái)了，美麗，幽雅，有趣，而且分明。青天上面，有無(wú)數(shù)美的人和美的事，我一一看見，一一知道。

我就要凝視他們……

我正要凝視他們時(shí)，驟然一驚，睜開眼，云錦也已皺蹙，凌亂，仿佛有誰(shuí)擲一塊大石下河水中，水波陡然起立，將整篇的影子撕成片片了。我無(wú)意識(shí)地趕忙捏住幾乎墜地的《初學(xué)記》，眼前還剩著幾點(diǎn)虹霓色的碎影。

我真愛(ài)這一篇好的故事，趁碎影還在，我要追回他，完成他，留下他。我拋了書，欠身伸手去取筆——何嘗有一絲碎影，只見昏暗的燈光，我不在小船里了。

但我總記得見過(guò)這一篇好的故事，在昏沉的夜……

一九二五年二月二十四日。

深度解讀

《好的故事》的意境，是建立在作者所向往的理想和現(xiàn)實(shí)的對(duì)立上的。一個(gè)“昏沉的夜”里，作者于工作之余閉眼休息的剎那間，在蒙眬中看見一幅很美麗的生活的圖畫，其中“許多美的人和美的事，錯(cuò)綜起來(lái)像一天云錦”。這一幅美麗的生活圖畫也絕不是模糊的，而是十分清楚和真實(shí)的，它像記憶中的江南農(nóng)村的美麗景色那樣實(shí)在，像河岸美景倒映在澄碧的河水中那樣分明。而且“一切事物統(tǒng)在上面交錯(cuò)，織成一篇，永是生動(dòng)，永是展開，我看不見這一篇的結(jié)束”“有無(wú)數(shù)美的人和美的事，我一一看見，一一知道”，作者希望過(guò)這樣美好的生活……

不用說(shuō)，于閉眼休息的剎那間，在蒙眬中看見這樣美麗的生活圖畫，這恰好說(shuō)明了他在現(xiàn)實(shí)中看不見這樣美麗的生活，看不見“美的人和美的事”的悲哀。在這里就流露出作者的疲勞和空虛的感覺(jué)。而且在后來(lái)，當(dāng)他正要凝視這幅美麗的生活圖畫的時(shí)候，“驟然一驚，睜開眼，云錦也皺蹙，凌亂，仿佛有誰(shuí)擲一塊大石下河水中，水波陡然起立，將整篇的影子撕成片片了”。當(dāng)他想趕快“趁碎影還在”“要追回他，完成他，留下他”“欠身伸手去取筆”的時(shí)候，又“何嘗有一絲碎影，只見昏暗的燈光”了。這一切都反映出作者描繪的圖畫是確確實(shí)實(shí)地存在于作者的希望中的。

結(jié)語(yǔ)：

魯迅和青年的關(guān)系是很親密的，他有許多文章寫到青年，一生為青年做了不少事情，培養(yǎng)和幫助了不少青年作家，如蕭軍、蕭紅、柔石、胡風(fēng)等，而這些青年，受了魯迅人格的感召，終其一生都在傳承魯迅，學(xué)習(xí)魯迅。魯迅秉持“幼者本位”理念，相信“青年必勝于老年，將來(lái)必勝于過(guò)去”。魯迅對(duì)待青年如朋友，熱情，誠(chéng)懇；但同時(shí)，他對(duì)青年是嚴(yán)格要求的，批評(píng)青年的文字也有不少。正是這種嚴(yán)肅負(fù)責(zé)的認(rèn)真精神，使魯迅贏得了青年學(xué)生的信任、尊重和歡迎，潛移默化中也影響到了青年學(xué)生的人格、志趣，甚至人生選擇。