陸宗成

【例題解析】

閱讀下面的文字，回答后面的問題。

好些年前，日本政府派了三個(gè)專家來找我。據(jù)說要向我請(qǐng)教日本某張鈔票上古代皇太子的畫像。因?yàn)榉椫贫壬铣霈F(xiàn)了疑點(diǎn)，所以懷疑那位皇太子不是真的皇太子。若果這樣，那鈔票就可能要廢止了。這是個(gè)大事情，問起我，我沒有這個(gè)知識(shí)。我說幸好有位研究這方面的大專家長(zhǎng)輩，我們可以去請(qǐng)教他。

在他的客廳里請(qǐng)他欣賞帶來的圖片。

他仔細(xì)地翻了又翻，然后說：“……既然這位太子在長(zhǎng)安住過很久，人又年輕，那一定是很開心的了。青年人嘛！長(zhǎng)安是很繁榮的，那么買點(diǎn)外國(guó)服飾穿戴穿戴，在迎合新潮中得到快樂那是有的；就好像現(xiàn)在的青年男女穿牛仔褲趕時(shí)髦一樣。如果皇上接見或是盛典，他是會(huì)換上正統(tǒng)衣服的。敦煌壁畫上有穿黑白直條窄褲子的青年，看得出是西域的進(jìn)口褲子。不要因?yàn)榉b某些地方不統(tǒng)一就否定全局，要研究那段社會(huì)歷史生活、制度的‘意外和‘偶然?！薄澳銈冞@位皇太子是個(gè)新鮮活潑的人，在長(zhǎng)安的日子過得好，回日本后也不舍得把長(zhǎng)安帶回的這些服飾丟掉，像我們今天的人留戀旅游紀(jì)念品的愛好一樣……”

問題就這樣釋然了，聽說那鈔票今天還在使用。

客人問起他的文學(xué)生活時(shí)，他也高興地說到正在研究服飾的經(jīng)過，并且說：“……那也是很‘文學(xué)的！”并且哈哈笑了起來——“我像寫小說那樣寫它們?！?/p>

這是真的，那是本很美的文學(xué)作品。

（選自《平常的沈從文》，有刪改）

這是一篇寫人記事散文，文中不乏精彩的議論。試分析選文最后一句“這是真的，那是本很美的文學(xué)作品”的作用。

解析：沈從文青年時(shí)就以小說馳名于世，由于政治運(yùn)動(dòng)的原因，晚年被迫放棄小說創(chuàng)作，轉(zhuǎn)而從事服飾研究。外國(guó)客人問起他的文學(xué)生活時(shí)，他不無幽默地說起他正在進(jìn)行的服飾研究：“……那也是很‘文學(xué)的！”作者在記敘了沈從文的言行后，適時(shí)地判斷并鮮明地表達(dá)自己的觀點(diǎn)“這是真的，那是本很美的文學(xué)作品”。這句議論對(duì)所敘述的事進(jìn)行了總結(jié)，肯定了沈從文從事服飾研究的價(jià)值和意義，包含著對(duì)沈從文的高度評(píng)價(jià)和崇敬。

答案：對(duì)所敘之事進(jìn)行總結(jié)；肯定了所敘之事的價(jià)值和意義；包含著對(duì)沈從文的高度評(píng)價(jià)和崇敬。

【技法指津】

寫人記事散文中的議論，就是作者在寫人記事散文中對(duì)所寫所敘人與事發(fā)表的意見、主張或看法。它是對(duì)所寫的人和事的理性升華，是由所寫的人和事之現(xiàn)象挖掘出其本質(zhì)的過程?？傊?，在寫人記事散文中恰當(dāng)?shù)厥褂米h論，可以揭示客觀事物的本質(zhì)，使感性的知識(shí)上升到理性，使文章的主題更加鮮明、深刻。

下面，我們就來深入研究寫人記事散文中的議論：

一、知類別，曉形式

寫人記事散文中的議論一般有三種類別：一種是作者本人直接發(fā)表的議論；一種是借文中人物之口來發(fā)表的議論；一種是借文中人物的心理活動(dòng)來“發(fā)表”的議論。

寫人記事散文中議論與記敘的呈現(xiàn)形式有三種：一種是先敘后議，可使讀者提高對(duì)所敘事物的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)文章的思想深度；一種是先議后敘，可使讀者很快進(jìn)入對(duì)將要敘述事物的思考，引起對(duì)下文的密切關(guān)注；一種是夾敘夾議，可使筆法靈活多變，生動(dòng)活潑，還可以起到總起、提示、過渡和總結(jié)等作用。

二、識(shí)作用，辨明細(xì)

一般來說，寫人記事散文中的議論有如下作用：

1.直接點(diǎn)明并闡發(fā)文章的中心思想。

2.揭示所敘事實(shí)的本質(zhì)、意義、價(jià)值。

3.表明對(duì)所敘人物、事物、事件的態(tài)度和看法。

4.闡述由文中相關(guān)內(nèi)容而感悟到的人生哲理或真理。

具體到相應(yīng)位置而言，寫人記事散文中不同位置的議論其作用也不盡相同：

1.開頭中的議論，或引人注目，或總領(lǐng)全文，或點(diǎn)明中心，或引出下文，或兼而有之。

2.中間的議論，或使文章錦上添花，或穿針引線，串連銜接文章各部分內(nèi)容。

3.結(jié)尾中的議論，或深化文章的主題思想，或點(diǎn)明和加深所敘之人和事的意義，或畫龍點(diǎn)睛，或呼應(yīng)開頭，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。