1.仿寫(xiě)練習(xí)。

（1）請(qǐng)仿照例句的格式，仍以“尊師”為主題，另選事物，再寫(xiě)一個(gè)句子，

示例：老師的周圍飄著粉筆屑，不，那不是粉筆屑，而是老師撒出的智慧的花朵。

仿寫(xiě)：

（2）又是一年教師節(jié)，同學(xué)們紛紛在留言簿上給老師留言。一位同學(xué)這樣寫(xiě)：“您不是建筑師，卻構(gòu)建著我們知識(shí)的大廈；您不是音樂(lè)家，卻奏響著我們心靈的樂(lè)曲； ，

。衷心地感謝您，我敬愛(ài)的老師！”請(qǐng)你仿照前兩句，在橫線處補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)句子。（要求：內(nèi)容相應(yīng)，句式相同。）

2.下面的幾張郵票分別對(duì)應(yīng)著從古至今從事教育事業(yè)的工作者。請(qǐng)從中任選一個(gè)，為其寫(xiě)一段評(píng)價(jià)性的文字。（可參考“感動(dòng)中國(guó)”的頒獎(jiǎng)辭。）