曲浩鑫

【七彩校園】

周二，體育課上。

“一、二、三、四，五、六、七、八……”體育委員喊著拍子，帶領(lǐng)我們做準(zhǔn)備活動(dòng)。同學(xué)們則個(gè)個(gè)精神抖擻，眼中迸發(fā)出興奮的火花，腿賣(mài)力地劈成150°，大家都珍惜著這難得的體育課。突然，一聲尖銳的哨響把我們從興奮拽回現(xiàn)實(shí)。老師發(fā)話了：“今天我們測(cè)長(zhǎng)跑！”“啊——”拖著長(zhǎng)長(zhǎng)尾音的驚訝聲此起彼伏，有的同學(xué)嚇得瞪大眼睛，臉色慘白，手腳不住地顫抖著；有的同學(xué)則驚恐地吞咽著口水，捂著心臟作痛苦狀；我呢，早嚇得躲到后面去了……

我隨著大家極不情愿地被趕上跑道，還未等我們從忐忑不安的心情中緩過(guò)來(lái)，便又被突如其來(lái)的哨聲“拽”了出去，而測(cè)試，也就這樣拉開(kāi)了帷幕。

剛開(kāi)始，同學(xué)們都如一群好斗的公雞，爭(zhēng)先恐后地向前跑，生怕被別人落下。而我因從未抱過(guò)希望，所以淡定地做著勻速運(yùn)動(dòng)，倒落了個(gè)怡然自得?？蓾u漸地，隨著差距愈來(lái)愈大，逐漸淪為“孤家寡人”的我竟也有些著急了?！安荒芸偸菈|底吧！”我想，于是暗暗加快了速度，緊盯著前方一閃而過(guò)的身影，腿迅速地交替著，似是在積蓄力量，隨時(shí)準(zhǔn)備沖到最前面……

時(shí)間無(wú)形地吞噬著力量，我的腿像灌了鉛似的；汗液貼在肌膚上，如膠水般黏稠；眼前的世界也已不再清晰……漸漸地，放棄跑的人越來(lái)越多，大家氣喘吁吁地挪動(dòng)著腿。不知怎的，我竟也被這沉重的情緒所感染，“何必白費(fèi)力氣呢，反正你也只是個(gè)墊底的料！”心中的小惡魔慫恿著我，我的信念轉(zhuǎn)瞬間就要土崩瓦解——“不行！沒(méi)有試過(guò)，怎么就知道我不能跑到終點(diǎn)呢！”此時(shí)，我心中殘存的力量突然化為一簇火焰——一簇激情明亮的火焰，它燒灼著我，鼓勵(lì)著我繼續(xù)向前奔跑。腿似乎又充滿(mǎn)了力量，如同踏著柔軟的七彩云，翱翔、馳騁、沖刺！

近了，又近了，我如雀躍的鳥(niǎo)兒躍過(guò)了終點(diǎn)。

激動(dòng)人心的聲音響起，“十！”什么？我的腳步聲不由得戛然而止。天哪！我居然又不合格！

點(diǎn)評(píng)

小作者雖取材于一次普通的體育課，但描摹生動(dòng)，以細(xì)節(jié)出彩，如老師宣布測(cè)試時(shí)學(xué)生的神態(tài)，測(cè)試時(shí)的動(dòng)作，自己將要放棄時(shí)的心理活動(dòng)等均寫(xiě)得細(xì)膩生動(dòng)，準(zhǔn)確傳神，增添了文章的感染力。而文章最后一句話“天哪！我居然又不合格”則給我們留下了想象的空間，讀來(lái)令人回味。

（杜向濤）