求學(xué)：山東省惠民縣一中

1952年9月，我榮幸地進(jìn)入了新成立的山東省惠民縣中學(xué)。當(dāng)時(shí)，惠民縣城是解放區(qū)的經(jīng)濟(jì)政治文化中心、渤海軍區(qū)所在地。那時(shí)，縣城只有惠民第一師范學(xué)校而沒(méi)有中學(xué)，學(xué)校成立之初是先招生，后建校址。我報(bào)到注冊(cè)入學(xué)時(shí)，校內(nèi)還在施工，因此學(xué)校是借用離縣城十幾里路的呂家鎮(zhèn)的一個(gè)小學(xué)開(kāi)學(xué)上課的。學(xué)生住宿是借用老百姓家的房子，共四個(gè)班，180多人，多數(shù)住宿，只供給飲用的開(kāi)水，連洗漱的條件都沒(méi)有。那時(shí)，我第一次離開(kāi)父母，自理能力很差，開(kāi)學(xué)兩三個(gè)月下來(lái)，當(dāng)時(shí)穿的絨褲里臭蟲(chóng)、虱子排成隊(duì)，可把我嚇壞了?，F(xiàn)在回想起來(lái)，那半年的初中一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，艱苦的程度真是難以言表。但總算熬過(guò)來(lái)了，我們終于盼到搬入新校址。

新校舍比起原來(lái)借住的校舍，簡(jiǎn)直好到天上去了，教室、宿舍都很寬敞，也有專(zhuān)門(mén)的廚房和餐廳、操場(chǎng)。雖然現(xiàn)在回看那時(shí)，條件很是艱苦，但當(dāng)時(shí)我們已經(jīng)很知足了。

初中上學(xué)階段有許多值得回憶的事情。如我剛剛上學(xué)時(shí)，一位鄉(xiāng)親給我提親，就是介紹對(duì)象，并且經(jīng)父母的同意見(jiàn)過(guò)面了。我對(duì)這門(mén)親事持無(wú)所謂的態(tài)度，見(jiàn)面時(shí)我都沒(méi)有注意這個(gè)姑娘什么模樣。我當(dāng)時(shí)的心思都在讀書(shū)上學(xué)上，一心要脫離農(nóng)業(yè)農(nóng)村，干出一番事業(yè)來(lái)。因此，在我臨近初中畢業(yè)時(shí)，這位姑娘的哥哥問(wèn)我打算什么時(shí)候結(jié)婚，我當(dāng)即回答，初中畢業(yè)后我要報(bào)考高中，高中畢業(yè)后我有可能報(bào)考大學(xué)，如果愿意等我上完學(xué)結(jié)婚，到時(shí)我絕對(duì)不會(huì)辜負(fù)她的一片心。沒(méi)過(guò)多久，姑娘家就捎回信來(lái)告知另找對(duì)象了。這就是我的第一次戀愛(ài)經(jīng)過(guò)（這樣說(shuō)其實(shí)不恰當(dāng)，因?yàn)榫鸵?jiàn)過(guò)一面，還沒(méi)有看到什么樣子，連一封信也沒(méi)有通過(guò)）。我的上進(jìn)心也感動(dòng)了父母親，父親說(shuō)再苦再累我們也要供你上學(xué)，你能考到什么程度，我們就供你到什么程度。我非常幸運(yùn)地實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，也沒(méi)有辜負(fù)父母、大哥及家人的期望。

愛(ài)情：三年自然災(zāi)害時(shí)期

1962年1月份放寒假，為了回家過(guò)春節(jié)，我想盡辦法，把所有憑票證供應(yīng)的食品買(mǎi)到手，帶給父母過(guò)春節(jié)。記憶最深刻的是，憑票證供應(yīng)半斤散白酒，舍不得喝，準(zhǔn)備帶給父親，但是由于當(dāng)時(shí)火車(chē)運(yùn)力有限，常常是運(yùn)輸貨物的悶罐車(chē)臨時(shí)改為客運(yùn)車(chē)。這種車(chē)把人裝到漆黑一片的悶罐車(chē)廂里，根本沒(méi)有取暖設(shè)備，就和現(xiàn)在的冰箱一樣。即便我自認(rèn)為身強(qiáng)體健，也凍得難以忍受，給父親捎的半斤白酒， 全讓我一小口一小口地為保暖而喝了。

在火車(chē)上挨凍一夜（大約6個(gè)小時(shí)），總算從那又黑又凍的悶罐火車(chē)?yán)锍鰜?lái)了，到了桑園車(chē)站正是黎明時(shí)分。這時(shí)，一個(gè)同路的女孩肩背行李，問(wèn)我去長(zhǎng)途汽車(chē)站的路。我很客氣地回答：“你跟我走吧，我也去長(zhǎng)途汽車(chē)站?！庇捎谔毂容^黑，下車(chē)的人也不多，女孩大概心里有些膽怯，因此答應(yīng)與我同行。去長(zhǎng)途汽車(chē)站的路上，我倆攀談了起來(lái)。原來(lái)她是去杜集范家而我去離她不遠(yuǎn)的孟集，越說(shuō)越近，我們也打開(kāi)了話(huà)匣子。我告訴她，我在河北大學(xué)上學(xué)，今年是大四，到暑假就畢業(yè)了。她說(shuō)她是天津師范學(xué)院大專(zhuān)畢業(yè)，已分配到天津市第19中學(xué)任數(shù)學(xué)教師，我就更感到親近了，因?yàn)槲覀兪峭校乙彩菙?shù)學(xué)系即將畢業(yè)，畢業(yè)后也是擔(dān)任教師，且家鄉(xiāng)相距不到十里地。一路顛簸下來(lái)，她的一言一行給我留下了深刻印象。

1962年春節(jié)已是我即將大學(xué)畢業(yè)、走上工作崗位的時(shí)候了，而且我已24周歲，也到了成家立業(yè)娶妻生子的年齡了。我想起了路上的那個(gè)女孩，千里有緣來(lái)相會(huì)，真是上帝賜給我的婚姻。當(dāng)我春節(jié)后回到天津，在休息日去天津19中學(xué)找她時(shí)，竟是一見(jiàn)鐘情，從此就再也沒(méi)有分開(kāi)過(guò)，可以說(shuō)恩愛(ài)至今。

正氣：把57中優(yōu)秀教師的地位樹(shù)起來(lái)

讓廣大教師看到希望、看到光明、學(xué)有榜樣，這一步是天津57中教育教學(xué)質(zhì)量提高，贏得社會(huì)聲譽(yù)的關(guān)鍵一步。首先，大樹(shù)特樹(shù)權(quán)威語(yǔ)文教師及樹(shù)楠。

在當(dāng)時(shí)，及樹(shù)楠老師在市區(qū)局已經(jīng)有了相當(dāng)大的影響。每年高考閱卷時(shí)，他都是語(yǔ)文試卷的把關(guān)教師。由于高考閱卷每年都在南開(kāi)大學(xué)，而主管語(yǔ)文閱卷的及樹(shù)楠老師，常住南開(kāi)大學(xué)半月有余。南開(kāi)大學(xué)曾多次提出調(diào)他到南開(kāi)大學(xué)中文系任教，并答應(yīng)給予三居室，但及樹(shù)楠老師想著57中，始終沒(méi)有答應(yīng)。后來(lái)，在職稱(chēng)評(píng)定中，他因?yàn)榕c當(dāng)時(shí)的領(lǐng)導(dǎo)有意見(jiàn)分歧而心情不痛快。還有，由于及老師名聲在外，經(jīng)常被邀請(qǐng)到外校、外地講學(xué)，甚至受全國(guó)人大邀請(qǐng)，與當(dāng)時(shí)大名鼎鼎的市一中校長(zhǎng)韋力到深圳等地講學(xué)。很多外來(lái)崇拜他的青年教師到57中拜師求教，這也引起校內(nèi)，尤其語(yǔ)文組教師的嫉妒和非議，因此，及老師有了離開(kāi)57中去南開(kāi)大學(xué)的念頭。當(dāng)時(shí)我任教務(wù)主任和副校長(zhǎng)期間，我們之間就建立了很好的關(guān)系，每周的語(yǔ)文組教研活動(dòng)，我都按時(shí)到會(huì)參加，認(rèn)真聽(tīng)取語(yǔ)文組教師特別是及樹(shù)楠老師的發(fā)言，最后我總是充分肯定及老師的意見(jiàn)，尤其是對(duì)及主任的科研課題的研究，如他對(duì)于作文寫(xiě)作的研究、語(yǔ)文速讀的研究等，我都給予了大力支持。他所寫(xiě)的課題研究、發(fā)表的每篇論文，我大會(huì)小會(huì)宣傳表?yè)P(yáng)，可以說(shuō)我們之間已經(jīng)建立了比較深厚的感情，但是他作為教師學(xué)習(xí)的榜樣，作為一面旗幟，沒(méi)有樹(shù)立起來(lái)。正如有的教師說(shuō)，“墻內(nèi)種樹(shù)，墻外開(kāi)花”，上世紀(jì)90年代我走馬上任的第一件事，就是大樹(shù)特樹(shù)及樹(shù)楠老師這面旗幟。在挽留及主任，樹(shù)這面旗幟方面，我確實(shí)下了一番功夫。為了留住及樹(shù)楠老師我曾三顧茅廬，幾次登門(mén)拜訪(fǎng)挽留。

提倡老師走出去，到外校外地講學(xué)，參加社會(huì)上各種教學(xué)研究活動(dòng)，對(duì)所有有能力的老師走出校門(mén)我都支持，報(bào)銷(xiāo)路費(fèi)、住宿費(fèi)，為了節(jié)約外出老師的時(shí)間精力、準(zhǔn)予乘飛機(jī)往返，這個(gè)措施大大鼓舞了有能力、有抱負(fù)的教師。這個(gè)措施有力地支持了及主任外出參加各科各地的教學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)，也平息了對(duì)外出教師參加活動(dòng)的非議。只要有能力，誰(shuí)都可以出去。其次，在全校師生大會(huì)上，我宣布請(qǐng)及主任做我的顧問(wèn)，號(hào)召全體教職員工像及樹(shù)楠老師那樣不甘心做教書(shū)匠，要力爭(zhēng)成為教育專(zhuān)家學(xué)者型的人民教師，都要有所創(chuàng)新。每年的教師節(jié)，召開(kāi)全校師生大會(huì)慶祝教師節(jié)，把及主任及創(chuàng)出成績(jī)的教師都請(qǐng)到主席臺(tái)上，并讓及主任和我坐在一起。在我的大會(huì)講話(huà)中，我歷數(shù)及主任的各項(xiàng)榮譽(yù)和做出的成績(jī)，同時(shí)也把其他教師的成績(jī)給予大會(huì)表彰，并給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，還為有30年教齡的教師發(fā)獎(jiǎng)，年年如此。年復(fù)一年地這樣做，學(xué)校就把及主任這桿大旗高高地舉起來(lái)了，同時(shí)也把廣大教師的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)了。

及主任被評(píng)為天津市首批特級(jí)教師、天津市模范教師等，天津市教育局李聞喜親自寫(xiě)信表彰及主任為教育事業(yè)做出的貢獻(xiàn)并發(fā)表在《天津日?qǐng)?bào)》上，此后及主任再也沒(méi)有提出調(diào)離57中，其老伴兒張志安老師說(shuō)再提調(diào)走，哪里對(duì)得起張校長(zhǎng)的一片苦心。

學(xué)校樹(shù)立的另一面旗幟是被學(xué)生稱(chēng)為“老師媽媽”的全國(guó)勞動(dòng)模范李壽康老師，可以說(shuō)當(dāng)時(shí)為李壽康老師到57中任教的事，我是跑斷了腿，磨破了嘴。

事情是這樣的，李壽康老師是新華中學(xué)的高中畢業(yè)生，自愿支援邊疆到新疆和田地區(qū)插隊(duì)落戶(hù)幾十年。到那里后，經(jīng)過(guò)努力，她考上了新疆師范學(xué)院數(shù)學(xué)系，后任和田中學(xué)教師并結(jié)婚生子，在新疆就做出了突出成績(jī)。但由于丈夫去世，一個(gè)女兒得病離開(kāi)了她，根據(jù)當(dāng)時(shí)的國(guó)家政策，她申請(qǐng)帶著自己的女兒回天津任教，當(dāng)時(shí)的河北區(qū)教育局已將她分配到10中任教，但沒(méi)有下分配通知單。這時(shí)，李壽康老師到57中找到了我，表示愿意到57中任教?？吹剿谛陆@得的各種榮譽(yù)證書(shū)后，我當(dāng)即答應(yīng)，表示非常歡迎她到57中任教，我們一起努力，不到萬(wàn)不得已，不能去10中報(bào)到！

為了承諾，我多次到教育局人事科，而人事科總是強(qiáng)調(diào)這是局黨委會(huì)研究決定的，已安排去10中，并馬上下通知。我?guī)状稳业骄掷?，?dāng)時(shí)請(qǐng)求科長(zhǎng)容我找局長(zhǎng)申請(qǐng)，如果局長(zhǎng)還沒(méi)有給話(huà)，懇求不要下調(diào)令。終于功夫不負(fù)有心人，局長(zhǎng)知道我是愛(ài)才的校長(zhǎng)，終于答應(yīng)讓李壽康老師到57中報(bào)到上班，這個(gè)人才的獲得，可以說(shuō)是給57中增添了更大的光彩。

李壽康老師可以說(shuō)是真正的人民教師，她絕對(duì)是不辜負(fù)人民教師這個(gè)光榮稱(chēng)號(hào)的好教師。

她以教育家陶行知先生的“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的名言為座右銘，并為自己定下了一條行動(dòng)準(zhǔn)則，“要當(dāng)個(gè)好老師，不能誤人子弟，要教好學(xué)生，就要把愛(ài)注入到學(xué)生的心靈里”。她過(guò)去在新疆任高三畢業(yè)班教師，為了教學(xué)，顧不上照顧生病的大女兒。1992年來(lái)57中任教后，她80多歲的老母親腦血栓住院，可是她沒(méi)有耽誤學(xué)生一節(jié)課。公休日、節(jié)假日都成了她的“家訪(fǎng)日”。學(xué)生有進(jìn)步，她去家訪(fǎng)，給家長(zhǎng)送去喜訊；學(xué)生思想有情緒，她去家訪(fǎng)，耐心勸解；學(xué)生生病了，她帶上營(yíng)養(yǎng)品去探望；學(xué)生家里有困難，她從并不富裕的工資中拿出一份送去。只要是為學(xué)生，她都樂(lè)意做。

她堅(jiān)持在學(xué)生中開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育，鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的業(yè)余黨校學(xué)習(xí)，并帶學(xué)生到農(nóng)村參加勞動(dòng)，搞社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在“愛(ài)”中感受“嚴(yán)”，在嚴(yán)中體味到“愛(ài)”，尤其對(duì)那些不太優(yōu)秀的學(xué)生，傾注了更大的愛(ài)心。同時(shí)，她為在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，不知犧牲了多少個(gè)休息日，精心為他們補(bǔ)課輔導(dǎo)，并且分文不收。

天津市著名記者、作家王道生，在《天津日?qǐng)?bào)》上，以報(bào)告文學(xué)的形式寫(xiě)了長(zhǎng)篇報(bào)道《播種希望的人》，可以說(shuō)，此文對(duì)整個(gè)天津市，尤其對(duì)教育界影響很大，一時(shí)間掀起了向李壽康老師學(xué)習(xí)的熱潮。李壽康老師由于成績(jī)突出，先后被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀教師、天津市勞動(dòng)模范、全國(guó)“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、天津市優(yōu)秀德育工作者、全國(guó)勞動(dòng)模范。

除了上面57中樹(shù)起的及樹(shù)楠、李壽康兩面大旗外，我還培養(yǎng)了很多中青年教師，輔助他們成為學(xué)校的骨干，為57中今后的更大發(fā)展奠定了雄厚的基礎(chǔ)，如中年教師田惠榮被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀教師、天津市優(yōu)秀班主任；青年教師王春易30歲出頭就被天津市評(píng)為年輕的特級(jí)教師，后又獲得天津市勞動(dòng)模范的光榮稱(chēng)號(hào)。還有青年教師馬麗娣被評(píng)為天津市百名教師新星，這位教師后來(lái)接任我的57中校長(zhǎng)工作，不久，被提升為教育局副局長(zhǎng)，河北區(qū)政協(xié)常務(wù)副主席。

（本文摘自百花文藝出版社出版、張漢珍所著《教育春秋》一書(shū)。題目為編者所加。張漢珍，天津57中原校長(zhǎng)，天津市著名教育家。）