杜瑪

十幾年前，石巍、石浛這對津門父女與音樂和小提琴結緣。父親石巍出生于上海，1988年畢業(yè)于同濟大學，畢業(yè)后一直從事建筑工程和項目管理。石巍坦言，自己學的是土建類專業(yè)，和音樂關系并不大，讓自己和小提琴結緣的是女兒石浛。

創(chuàng)辦工作室源于“尋琴”

女兒石浛從8歲開始學習小提琴。隨著女兒個子不斷長高，小提琴的“個頭”也在不斷增長?！皬?/4、2/4、3/4、7/8一直到標準琴，至少換過5次琴。為了買一把稱心如意的小提琴費了不少工夫?！痹谂畠簩W小提琴的十幾年中，石巍為了尋找一把稱心的琴去過很多城市。這期間，他也體會到一把好琴對學琴者的價值，進而萌生了創(chuàng)建小提琴工作室的念頭?！敖o孩子找一把稱心如意的小提琴不容易，相信很多琴童的家長都有體會。我在為女兒找琴的過程中就產(chǎn)生了成立工作室的想法，想讓學琴的孩子能更加方便地擁有一把稱心如意的好琴?！?/p>

于是石巍和一些志同道合的人開辦了天津首家高級手工小提琴制作工坊。制琴室不時傳來悠揚的旋律，陽光照射進來，整個工作室充滿了溫馨和藝術的氣息。

想說什么就用音樂來表達

父親石巍認為，音樂和語言是同源的，生活離不開音樂，無論是廣告還是電影。在女兒石浛學習小提琴的過程中，這一理念也貫徹始終?！笆瘺孔孕【毲倬陀幸欢ǖ奶熨x，在小學五年級的時候，小提琴啟蒙老師李平星建議讓孩子繼續(xù)學習小提琴。當時作為家長，我們都比較矛盾，我們都是理工科出身，家庭中并沒有專門學音樂的。經(jīng)過多次協(xié)商，還是決定尊重老師和女兒的意見，讓石浛繼續(xù)學下去?！?/p>

為了堅持音樂之路，石浛在小學畢業(yè)后來到了天津音樂學院附中繼續(xù)求學。在初中，石浛的進步飛快，初二被德國的小提琴大師扎克教授選中，赴瑞士參加天才少年夏令營。隨著演奏水平的不斷提高，石巍開始更多地與石浛討論音樂理念?！皩W習小提琴靠的是興趣而非家長的逼迫。在我看來，演奏并非簡單地完成演奏技巧，更多的是對音樂的熱愛和感悟能力的點滴培養(yǎng)，保持對小提琴的興趣?！?/p>

談及音樂教育理念，石巍有著自己的看法。“我不太相信少年天才，音樂是十分深奧的，一定要保護學琴孩子的積極性和對音樂的熱愛，不能急于求成。要培養(yǎng)孩子用音樂說話的能力，石浛練琴的時候我會經(jīng)常問她，你想說什么就通過演奏告訴我什么，通過這樣來啟發(fā)和培養(yǎng)孩子的音樂理解力和表達力。小提琴演奏只是一個途徑，重要的是通過演奏想向聽眾傳達什么內(nèi)涵。”

石浛在音樂和語言方面的進步相輔相成，在高二托?？荚嚲瞳@得了93分的高分。在高三申請學校的過程中，石浛獲得了國外幾所大學的錄取通知書。最終，石浛選擇了朱莉亞音樂學院。