（四川省綿陽市三臺中學，四川 綿陽 621100）

摘要：人類現(xiàn)已步入信息時代，互聯(lián)網(wǎng)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)得到了大大的應(yīng)用。所以在一定程度上外來用語和網(wǎng)絡(luò)語言就會對語言文字構(gòu)成極大的威脅，現(xiàn)階段語言文字的使用的不規(guī)范等一系列問題層出不窮，嚴重影響了我國語言文字的宣傳，更會對我國的政治領(lǐng)域造成嚴重的影響。長期以往，更會對我國的文化傳播造成負面影響。本文將著重討論語言文字規(guī)范化和標準化宣傳中的面臨問題和對策。

關(guān)鍵詞：語言文字；規(guī)范化；具體措施

中圖分類號：H102 文獻標識碼：A 文章編號：1671-864X（2016）11-0232-01

一、語言文字規(guī)范化中面臨的問題

語言文字是文化傳播的載體，是人與人溝通的橋梁，是表達人思想的重要載體，語言文字的規(guī)范具有重要的作用?，F(xiàn)如今，我們存在很多語言不規(guī)范的地方方。在當今社會網(wǎng)絡(luò)語言對現(xiàn)在的青少年造成了一定的影響，網(wǎng)絡(luò)語言興起的時代，在人們的生產(chǎn)生活中占據(jù)了重要的位置，在為人們帶來便利的同時也對語言文字構(gòu)成了極大的威脅。常常將一些日常語言用一些同音字或者是數(shù)字所代替。比如：在表示疑問的時候應(yīng)該說怎么了？但在網(wǎng)絡(luò)上現(xiàn)在流行的屬于應(yīng)該說是“怎么辣”，就用同音字代替了想要表達的內(nèi)容。雖然也表達出所想要說出的內(nèi)容，但從語言的標準化上來說是一個巨大的沖擊。在微信等一些軟件盛行的時代，一些數(shù)字語言也逐漸的代替了語言文字。例如：在和他人告別的時候，正常用語是“拜拜”，而在現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了一種數(shù)字用語叫“88”，特別簡單的表達出來自己的想法。在這一點上，語言文字的發(fā)展十分不利。

語言文字的發(fā)展代表著一個國家的文化發(fā)展程度?，F(xiàn)如今，太多太多的大學生出現(xiàn)了一種令人堪憂的現(xiàn)象，當問他某個成語或者是某個詞語的時候，總會出現(xiàn)“提筆忘字”的這種現(xiàn)象。而且這種現(xiàn)象并不在少數(shù)。自古以來，我國是一個文明古國，中華文化源遠流長，博大精神。無不讓國人感到驕傲和自豪，可是現(xiàn)在出現(xiàn)這一現(xiàn)狀，卻是令人有些感到失望。諸如此類的問題層出不窮，這一系列問題的出現(xiàn)意味著將嚴重影響我國的文化傳播，在一定程度上還會影響我國的政治、經(jīng)濟、文化等各個領(lǐng)域方面。所以，加強語言文字的規(guī)范化勢在必行。

二、語言文字規(guī)范化應(yīng)采取的具體措施

一個國家想要提升文化軟實力，實施語言文字的規(guī)范化和標準化必不可少。而在當下語言文字的規(guī)范化和標準化的傳播缺少具體的指導(dǎo)思想，宣傳效力非常低。所以應(yīng)對語言文字的規(guī)范可以涉及多個領(lǐng)域。在社會上，政府可以出臺一些政策與活動，讓群眾積極的參與進來。在學校里，老師可以出一些問答的試卷，不僅可以提高學生的知識素養(yǎng)，而且還能規(guī)范學生的語言文字。還可以把一些語言文字做一些小視頻，這樣可以讓同學們的身心得到愉悅，也可以讓同學們更好的把語言文字標準化。只有多方面相結(jié)合，才能加快推進語言文字的規(guī)范化的步伐才能把我國的語言文字更好的傳播開來。

對于語言文字的規(guī)范還有一部人是不容忽視的。對于退休人員來說，我們可以采取一些比較放松心態(tài)的活動，還有就是是場面比較安靜的，這樣的活動對于老年人來說更有利于接受，也能較好的達到想要的效果。其次是對上班族，可以組織一些活動，相對可以有一定的運動量，場面相對較熱鬧兼有趣的形式，這樣的活動青年人也樂于接受。

結(jié)束語：

總之，國家統(tǒng)一、社會進步與民族團結(jié)與語言文字的規(guī)范化和標準化息息相關(guān)，是國家提高政治經(jīng)濟建設(shè)的關(guān)鍵。另外，作為非物質(zhì)層的方面，規(guī)范語言文字的規(guī)范化和標準化不僅能夠提高自身的素質(zhì)，還能提高國家的綜合實力。一個國家要想立于世界民族之林，提高文化軟實力是必不可少的。只有這樣才能為經(jīng)濟的發(fā)展提供更好的發(fā)展環(huán)境，才能不斷地創(chuàng)造經(jīng)濟價值，才能為社會主義的發(fā)展添磚加瓦。

參考文獻：

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[2]部磊.推廣普通話促進漢語規(guī)范化田.現(xiàn)代語文，2007. （7）

作者簡介：姚文君（1999.10.09）女，四川綿陽三臺，民族：漢，籍貫：四川省綿陽市三臺縣建平鎮(zhèn)，學歷：高中在讀，研究方向：語言類。