文學(xué)雛燕振翅起飛
——記江蘇省南通市劉橋中學(xué)雛燕文學(xué)社

九圩港畔、風(fēng)箏之鄉(xiāng)，江蘇省南通市通州區(qū)劉橋中學(xué)根植鄉(xiāng)土，聯(lián)通時(shí)代，助文學(xué)雛燕夢(mèng)筆生花。雛燕文學(xué)社成立于1984年10月，原為高中文科班文學(xué)社，后發(fā)展成為學(xué)校文化建設(shè)品牌之一。歷經(jīng)三十多年發(fā)展，先后培養(yǎng)了一批優(yōu)秀寫(xiě)作者。幫助文學(xué)雛燕振翅起飛、重新出發(fā)的雛燕文學(xué)社，必將成為學(xué)校更亮麗的文化品牌。

【校長(zhǎng)寄語(yǔ)】

雛燕文學(xué)社是我校文化建設(shè)的重要抓手之一。我們以文化語(yǔ)文課堂孵化，以校本語(yǔ)文活動(dòng)助飛，以組織寫(xiě)作競(jìng)賽成就，一只只文學(xué)雛燕正振翅起飛，且姿勢(shì)日漸優(yōu)美。祝福你們，劉中的文學(xué)雛燕。

——王新彥

【教師寄語(yǔ)】

一篇佳作的底色，是小作者在時(shí)光里的感悟。因此，寫(xiě)作的前提是對(duì)生活和生命的理解力。

——丁鋒

寫(xiě)作是挖掘內(nèi)心潛藏的創(chuàng)作欲望的過(guò)程。生活中哪怕是一片花瓣，心靈中哪怕是不可覺(jué)察的一絲觸動(dòng)，都可以成為我們筆下的文字。當(dāng)我們能細(xì)心品味生活、深入感悟生活的時(shí)候，動(dòng)人的文字自然而然地就流淌出來(lái)了。

——張昊

寫(xiě)文章，就是寫(xiě)生活。生活猶如源泉，文章猶如溪流，泉源豐盈，溪流自然就會(huì)活潑潑地晝夜不息。我們要到生活中去，去觀察、去傾聽(tīng)、去體驗(yàn)、去創(chuàng)造。

——成誼

古人“下筆千言，如行云流水”的寫(xiě)作境界，源自生活所觸，所觸即有感，有感便伺機(jī)而發(fā)。倘若無(wú)感之作，文氣必沉濁難抑，聞?wù)擢q聞不潔掩鼻而過(guò)，可見(jiàn)有感乃創(chuàng)作之源?！耙晕矣^物，萬(wàn)物皆著我之色彩”，因人緊扣一物牽系至情；于事蓄勢(shì)待發(fā)著力細(xì)節(jié)；見(jiàn)景山顰水笑融情于彼；品文尋章摘句情理兼?zhèn)洹耙换ㄒ皇澜?，一葉一菩提”，我們所要做的就是俯身細(xì)嗅薔薇、仰目遠(yuǎn)觀蒼穹，又逢人間芬芳季，生活處處真善美！

——顧永明