文/趙艷榮

老師爺

文/趙艷榮

李局長早年師范畢業(yè)，在鄉(xiāng)里當(dāng)過教師。退休后，他決定發(fā)揮自己的專長，免費為村里的小孩子輔導(dǎo)作業(yè)，指導(dǎo)課外閱讀、書法等。

村里人多地少，青壯年紛紛外出打工，小孩子基本都跟隨爺爺奶奶在老家。年邁的老人大多沒讀過什么書，根本輔導(dǎo)不了現(xiàn)在的小孩子。

李局長和老伴在一樓收拾出—間房，擺上兩排桌椅，還發(fā)動朋友、同事捐了—些書籍，輔導(dǎo)室就正式開張了。一開始只有十多個孩子，他們—放學(xué)就到李局長那，完成了作業(yè)再回自己家。李局長老伴怕孩子們餓著，常常做—些糕點，有時還留孩子們吃晚飯。

李局長在輔導(dǎo)孩子的同時，自己也不斷地充電學(xué)習(xí)。慢慢地，他總結(jié)出一套獨特的教學(xué)方法，還給不同特長的孩子進行有效的引導(dǎo)，孩子們進步很快。隨著村里的孩子們成績越來越好，來李局長家里上課的人也越來越多，他不得不按年級來分開輔導(dǎo)。

李局長沉浸在自己的事業(yè)中，但在村里，他的稱呼已經(jīng)自動改變了。剛開始有的孩子喊他李老師，也有的喊他李爺爺，漸漸地，全村不管男女老少，一律稱他為老師爺，不管見著誰都大一輩呢。