◎吳易桓

“還魂”的葡萄干

◎吳易桓

葡萄干是一種可口的果干，是用新鮮的葡萄曬制而成。那么，葡萄干還能不能變回擁有充足水分的葡萄呢？帶著疑問，我決定按照爸爸說的方法試一試。

我先用紙杯接了半杯水，再把精心挑選的葡萄干一顆顆小心翼翼地放進杯子里。一眨眼，水杯成了葡萄干的天下，葡萄干就像一個個活潑的小娃娃，把自己當成彈琴的手指，在水中歡快地彈著曲子。

漸漸地，葡萄干停止了跳動，幾分鐘以后，葡萄干都沉到了杯底。細細觀察，那些葡萄干的周圍附著許多小水泡。透過水泡，我看見它們身上有一層白色的“紗衣”。葡萄干靜靜地躺在杯底，就像嬰兒躺在媽媽溫暖而又舒適的懷里。但是它們的皮膚是干癟的，還有深深的皺紋，又像個歷經滄桑的老頭。我有點失望，心想：這干癟的葡萄干怎么能和新鮮的充滿水分的葡萄媲美呢？

“怎么？不相信葡萄干會‘還魂’呀？”爸爸看出了我的心思，“別著急，耐心等到明天吧！”

第二天早上，我迫不及待地去看水杯里的葡萄干。哇，浸泡了一夜的葡萄干褪去了白色的“紗衣”，露出了美麗的容顏，晶瑩剔透、飽滿光滑，和昨天干癟的模樣截然不同，簡直是丑小鴨變成了白天鵝。我情不自禁地拿起一顆“還魂”的葡萄干捧在手心?？?，多像一顆翠綠色的寶石?。?/p>

“嘗嘗吧！”爸爸笑了笑，看著我說。“這能吃嗎？該不會是中看不中吃吧？”“試試吧！”爸爸鼓勵我?！昂冒?！”我把手中的葡萄干塞進了嘴里。嘿，果肉甜甜的，沒有葡萄干那么硬，也沒有新鮮葡萄的酸澀，真好吃呀！

葡萄干“還魂”成功了！是啊，只要細心觀察，多動手、勤思考，你就會發(fā)現，生活處處皆學問哦！

◆江蘇泗洪縣育才實驗學校四（10）班

（指導老師 江婷婷）

開頭提出疑問，引起讀者的閱讀興趣。

小作者運用比喻的修辭手法，把水中的葡萄干比作在彈琴的娃娃，生動形象，趣味十足。

通過對外形、味道的描寫，將“還魂”的葡萄干與新鮮的葡萄進行對比，很有說服力。

結尾點題并點明中心：生活處處皆學問。

好詞加油站

小心翼翼 迫不及待

晶瑩剔透 截然不同