文/程志紅

小學數(shù)學課堂導入中存在的問題及對策研究

文/程志紅

數(shù)學作為十分重要的一門學科，在小學的科目中占有很大的比重，學好小學數(shù)學才會對以后更加高級的數(shù)學的學習打下堅實的基礎并且?guī)砗艽蟮膸椭?。如此重要的一門學科，每個孩子都希望學好數(shù)學，所以一個好的課堂導入會幫助小學生更快的理解和學習數(shù)學這門學科，下面我們就來討論小學數(shù)學課堂導入的問題。

近年來，我國國力不斷增加，學校的課堂也發(fā)生了翻天覆地的變化，多媒體教學設備的安裝和使用解放了教師用粉筆寫字，這也對課堂教學帶來了更多的挑戰(zhàn)。學習要靠興趣，小學生對數(shù)學的興趣很大的比重來源于教師的教學方法，教師詼諧幽默，學生就有興趣去了解，所以良好的課堂導入十分重要，下面我們來分析一下其中存在的一些問題。

1 小學數(shù)學課堂導入存在的問題

1.1 教師授課方式存在的問題

教師是一個神圣的職業(yè)，他們教書育人，為國家培養(yǎng)一批又一批優(yōu)秀的人才。小學教師是孩子的啟蒙教練，他們的教學方式和管理方式，會嚴重的影響著孩子未來的發(fā)展。而數(shù)學又是一門比較綜合的學科，對于很多人都難以理解和學習，從而導致厭倦學習數(shù)學。所以老師在對學生和數(shù)學之間起著橋梁和紐帶的作用。然而現(xiàn)在有很多老師，只注重學習成績，對于授課方式毫不在乎，課堂教學枯燥乏味，課堂導入十分匱乏，每次授課直入主題，導致學生提不起精神，又不懂得創(chuàng)新和改變，存在著很嚴重的問題，這樣下去，會使得學生失去學習興趣，課堂上昏昏欲睡，課后無心學習，影響成績影響未來。

1.2 教學設備所帶來的問題

隨著社會的不斷進步，多媒體教學設備已經(jīng)在大部分學校得到普及，這些教學設備大大節(jié)省了老師寫板書的時間和精力，其優(yōu)點可想而知。然而，對于多媒體教學設備的正確合理的使用，才會帶來有益的影響。很多教師對于使用多媒體教學設備授課的態(tài)度很消極，認為這些設備會讓他們省很多力，把授課內容完全放在多媒體中講解，只圖省力，沒有將多媒體教學設備的好處發(fā)揮出來，沒有有效的課堂導入，也是很重要的問題。

1.3 課堂授課方式存在的問題

目前，有很多教師的課堂授課存在問題，課堂導入環(huán)節(jié)進行的十分籠統(tǒng)，甚至沒有課堂導入環(huán)節(jié)。課堂導入對于整個數(shù)學教學起著十分重要的作用，是調動學生學習興趣的開關，只有把課堂導入環(huán)節(jié)做好，才能讓學生更快的接受和理解所學的東西。而不進行課堂導入環(huán)節(jié)的話，往往會讓學生無所適從，像無頭的蒼蠅一樣不知道到底在學習什么，很難接受新的數(shù)學知識，導致學生對于數(shù)學學習不感興趣，從而造成很大的影響。

2 小學數(shù)學課堂導入問題的解決對策

小學的培養(yǎng)是把一個孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀的人才的基礎，只有做好小學的教育，才會源源不斷的為國家的人才培養(yǎng)輸送能量，所以數(shù)學教學的重要性可想而知。我們應該重視小學數(shù)學教學的方法，重視小學數(shù)學課堂導入環(huán)節(jié)，應做到以下幾點。

2.1 教師對數(shù)學教學導入的重視

教師的工作是教書育人，一名優(yōu)秀的教師的教學方法肯定是很有特色的。對于數(shù)學課堂導入環(huán)節(jié)，應該得到老師的重視，因為學習數(shù)學其實并不是很容易的一件事，教師要對學生進行一步一步的導入，從簡單逐漸變得復雜，對新知識的學習，更離不開導入的方法，如果開門見山，把概念直接傳授給學生，學生肯定難以接受。一定要舉一些適當?shù)男±訉W生進行引導，這樣才能更快的接納新知識。還可以通過互動或者預習的方法讓學生自己引導自己，從而更快的接受新的知識。

2.2 通過教學改革解決問題

課堂導入環(huán)節(jié)也是教師授課的一部分內容，要想解決課堂導入問題，就必須要對原有的教學方法進行改革。如果以前的授課方式中沒有課堂導入環(huán)節(jié)，那么就應該舍棄一部分內容，利用少量的時間嘗試進行課堂導入，從實際意義上真正的做到改革，我相信，加入課堂導入環(huán)節(jié)以后，學生學習的興趣和積極性肯定會有所改變。而擁有課堂導入環(huán)節(jié)的授課，應仔細分析其作用，然后進行相對應的改革，使課堂導入環(huán)節(jié)的效果達到最大化。教師也應該積極與學生互動，加強老師與學生的交流，從而幫助學生對數(shù)學產生興趣，更好的學習數(shù)學。

2.3 正確利用多媒體資源進行改革

隨著科技的進步，大部分的小學都安裝了多媒體教學設備，其作用不只是解放了雙手那么簡單，還有很多用途來幫助學生學習，所以正確的利用多媒體教學設備進行教學，會發(fā)揮特別好的效果。教師可以在多媒體上進行數(shù)學教學導入，可以通過圖片或者短視頻來吸引學生的學習興趣，從而幫助學生，引導進入學習的氛圍。相比于傳統(tǒng)的黑板授課，多媒體教學體現(xiàn)了教學的多樣性，更加受到學生的喜愛，所以正確利用多媒體教學，對數(shù)學教學導入會帶來更大的幫助。

2.4 關注教學導入的本質解決問題

教學導入本身就是為了讓學生更快的理解和接受新的知識，所以為了解決這個問題，應當對各種學生進行不斷的嘗試，然后找出最合理的數(shù)學教學導入方法，讓大部分學生都可以更快的接受從而達到目的，具體方案可以是：積極和學生互動交流，通過引導來找到學生對哪里感興趣，然后進一步進行深一層次的引導，從而解決問題。

3 結語

數(shù)學教學導入作為課堂教學中重要的一部分，其作用是無法取代的。面對數(shù)學教學導入的種種問題，我們應該進行分析與改革，對課堂教學導入問題進行進一步的解決，從根本上改善問題所帶來的影響，使學生能夠對數(shù)學產生興趣，讓學生可以更快的接受新知識，對學生以后的學習打下堅實的基礎，為國家培養(yǎng)出更多優(yōu)秀人才。

（作者單位：山西省晉中市平遙縣中都學區(qū)梁周小學）