劉樂祥

我的童年與那棵老槐樹有著一種莫名的羈絆。

但是呢，說實話，那棵老槐樹實在沒有什么特別之處，與其它槐樹一般，平淡無奇，倘若一定要指出它的特別來，恐怕也只是略比普通槐樹粗壯些吧。

然而就是這樣一棵平淡無奇的老槐樹，爺爺卻對它分外上心，總是會在閑暇的時光中，將一把太師椅搬在老槐樹旁，靜靜地躺在上面，叼起一只老舊的煙斗，吞云吐霧，享受著老槐樹帶來的一片陰涼，分外悠閑。與此同時，他以一種極其復雜而滄桑的眼神久久望著老槐樹，嘆了一口氣，似在感慨著什么。

鳥兒不知何時在老槐樹上建了窩，在枝頭啼叫著，聲音里帶著一股空靈之意，分外悅耳。爺爺明顯是愣了一下，隨即便露出了一抹淡淡的微笑，甚至帶著一絲孩童般的驚喜。爺爺沒有說話，只是凝視著那一只鳥，又似乎在懷念著什么。

老槐樹身后的那一片麥田正隨著微風微微地蕩漾，金黃色的波浪在那蔚藍的天空下此起彼伏著，一頭壯碩的牛在一位青年的驅趕下，在一條羊腸小道上緩緩地走著，那風景分外迷人。爺爺望了望，便轉回頭來，那眼中流淌的懷念怎么也掩飾不住。

就這樣，一棵老槐樹，一把太師椅，一位老人，一只煙斗，一只鳥兒，一片麥田，一頭牛，構成了一幅絕美的畫，風情萬千。

這時，我會趁著爺爺不備，小心翼翼地爬上他的膝蓋，將那一只老舊的煙斗奪過來，正要開溜，爺爺一把將煙斗奪了回去，毫不留情地敲了敲我的頭，微微搖了搖頭，一笑，不作言語，轉而又將視線移到了那棵老槐樹上。當初的我并不明白那棵老槐樹對于爺爺?shù)暮x，正如我永遠不會明白成績對于家長的重要含義一般。

也就在那時，我對那棵老槐樹有了好奇，這才注意到它——并不怎么粗壯的枝干，并不怎么繁盛的樹葉，并不怎么高大的樹身，就這樣構成了那一棵老槐樹，那一棵平淡無奇的老槐樹。

時光流逝，老槐樹與我產生了一絲莫名的羈絆，成為了我的一位朋友。每當我受到委屈或遭受責罵時，我會來到那棵老槐樹旁，倚著它，感受著它帶給只屬于我的那一片陰涼，并且將心中所有的不滿都傾訴給它，將心中所有的不快都發(fā)泄出來。哪怕它不能在我無聊時陪我說話，不能在我傷心時安慰我，于我而言，老槐樹就是一位能夠令我傾訴衷腸的聽眾，如此簡單，僅此而已。

春去秋來，那棵老槐樹變了，變得蒼老了。我，也長大了，不再是曾經那個倚著它默默垂淚的孩子了。

我們都變了。

望著眼前的枯樹——渾身都是焦黑的樹皮，枝丫向外伸展，顯得分外猙獰，甚是丑陋，再也不見往日的生機了。

據(jù)說這是被調皮的孩童燒的。

哦，那棵曾經的老槐樹！

我撫摸著這位朋友，眼前似乎又閃現(xiàn)出爺爺那極其復雜、極其滄桑的眼神。不知爺爺年少時是否也曾倚著那棵老槐樹，向它傾訴衷腸呢？

想著想著，我的眼睛濕潤了。流年匆匆似水，將老槐樹的身影留在了我的夢中，留在我那再也回不去的童年……

浙江省杭州市余杭區(qū)杭州師范大學附屬學校

指導教師：陳治勇

吉吉工作室

它只是一棵普通的老槐樹，作者在文章里反復地強調它的平凡無奇，但是在爺爺安詳?shù)哪?，在作者由衷的傾訴中，我們卻分明感覺到了這棵老槐樹的與眾不同。作者用細膩的筆觸勾勒出了兩幅畫面，一幅是年邁的爺爺對著老槐樹懷想時光；一幅是年少的作者倚著老槐樹傾訴衷腸。老槐樹在祖孫倆的生活中扮演著一個非常重要的角色，它安詳?shù)卣驹跁r光的最深處，以最長情的陪伴，守護著爺爺?shù)幕貞?，也守護著作者的童年……兩段時光，兩個故事，以老槐樹為紐帶而緊緊地聯(lián)系在一起?；睒湟牙希嘏惆樽鎸O倆走過光陰的故事卻清晰如昨。

【適用文題】童年的記憶； 陪我走過童年；記憶深處的 ……（小引）